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      <title>Mi modelo tecnológico de samr by Pedro Mauricio Ramirez Ogando</title>
      <link>https://padlet.com/ramirezpedromauri/m4bqkg1i44rd</link>
      <description>beneficios del modelo samr</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-12 14:35:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-17 17:23:24 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1. ¿Que entendió del modelo SAMR?</title>
         <author>ramirezpedromauri</author>
         <link>https://padlet.com/ramirezpedromauri/m4bqkg1i44rd/wish/322350800</link>
         <description><![CDATA[<div>    El modelo SAMR es un modelo que tiene por finalidad ayudar a los docentes a evaluar la forma en que están incorporando las tecnologías en sus aulas y de esta manera, conocer qué tipo de usos de la tecnología tienen un mayor o menor efecto sobre el aprendizaje de los estudiantes. <br>Este modelo fue creado por Ruben   Puentedura.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-19 01:55:55 UTC</pubDate>
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         <title>2. ¿Cuales son  los niveles  y sub niveles que conforman el modelo SAMR?</title>
         <author>ramirezpedromauri</author>
         <link>https://padlet.com/ramirezpedromauri/m4bqkg1i44rd/wish/322351064</link>
         <description><![CDATA[<div>    El modelo SAMR consta de cuatro niveles que son: sustitución, aumentación, modificación y redefinición.                                                                               Las dos primeras etapas del modelo van destinadas a realizar un cambio creciente. Un cambio, que sigue basándose en modelos metodológicos previos a la introducción de las nuevas tecnologías. </div><div> </div><div>Una vez realizada la sustitución y, posterior aumento de la eficacia de la herramienta, es cuando realmente se da la “transformación” en las metodologías. Una transformación caracterizada por ser realizada en dos pasos (que, muchas veces se realizan de forma simultánea), ellas son las modificación y la redefinición.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-19 02:00:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>3- ¿Tomando en cuenta el modelo SAMR, en que nivel  considera usted que se encuentra en el contexto de su práctica docente? Justifique su respuesta.</title>
         <author>ramirezpedromauri</author>
         <link>https://padlet.com/ramirezpedromauri/m4bqkg1i44rd/wish/322352562</link>
         <description><![CDATA[<div>   Entiendo que mi práctica docente se encuentra en el nivel de sustitución, pues el uso de tecnología es baja, de vez en cuando usamos laptop y un proyector, otras veces utilizamos teléfonos celulares, tenemos un grupo de WhatsApp,  pero en realidad el centro escolar no tiene la más mínima condición, como por ejemplo falta de toma corriente en las mayorías de las aulas de clase.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-19 02:29:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>4. ¿Cuales acciones usted implementaría para alcanzar un nivel mas avanzado, por ejemplo si usted está en el nivel de Sustitución, cuales acciones implementaría para llegar al siguiente nivel  llamado Aumento.</title>
         <author>ramirezpedromauri</author>
         <link>https://padlet.com/ramirezpedromauri/m4bqkg1i44rd/wish/322353329</link>
         <description><![CDATA[<div>   Las acciones que implementaría para alcanzar el nivel de aumentación, serian el uso de herramientas tecnologías que les permita a los estudiantes publicar sus trabajos mediante blog, wikis, presentaciones, podcast, mapas conceptuales y mentales o en un sitio web.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-19 02:42:02 UTC</pubDate>
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