2.       Para  los niños del barrio hermandades se ha realizado,  carteleras charlas de integración, se golpeó puerta a puerta  del barrio hermandades buscando integrar los niños del dicho barrio, con los pocos niños que se integraron se realizaron diversas actividades, se conocimiento y  recreación, para que los niños aprendan de una forma más divertida y activa sobre la ética al deporte.

3.      En el barrio hermandades no hay una buena creencia de los padres que salgan a  aprender con estudiantes en su etapa productiva universitaria, ya que en varias ocasiones y por varios medios,  hasta con el presidente de la junta de acción comunal   se solicitó  el apoyo a los padres  de familia de los niños del barrio hermandades ára que salieran  a realizar las actividades que nosotras como estudiantes teníamos cada sábado preparados para los niños. 

Como tal, debemos tener en cuenta la dimensión espiritual, ya que esta intenta buscar un camino que le dé sentido a la vida y podamos salir de la crisis, dando énfasis en que la espiritualidad es importante como personas; para dejar de negar la humanidad y de acumular riqueza, ya que cuando fallecemos no nos llevamos nada, por el simple hecho de que no se es feliz desde la abundancia de dinero, sino del corazón. Por lo que, tenemos que aprender a tener un consumo de sobriedad compartida, en donde no hay que consumir de manera irracional de forma a que les falte a otros, sino que tengamos solidaridad con todos, en sentido de renunciar a un bien particular en función de un bien colectivo.

Es importante siempre tener claro a donde queremos llegar porque por más que seamos seres interdependientes, debemos tener metas y también saber a donde queremos llegar, exigir siempre más de lo que se puede dar, es importante tener claro que no todo va a ser fácil y que siempre debemos luchar por lo que queremos.

Del mismo modo, las acciones que se deben tomar para aportar a la construcción de una nueva humanidad es siempre ser claros, ver, ir mas allá de las cosas y no siempre quedarnos estancados y tener una buena actitud frente a las adversidades.

Por último, ampliando un poco más la información, también influye mucho el pensamiento interno de cada niño o persona, si un niño no se respeta no tiene amor propio, no se perdona cuando tiene errores, lógicamente no será así con los otros niños, el reto de nosotras es transformar ese pensamiento erróneo y oscuro a algo realmente armónico, algo que inspire paz y amor.
Las acciones que podemos realizar para aportar a un niño mas humano, es darles ejemplo en cuanto al trato con los demás, charlas las cuales son para sensibilizar y reforzar el conocimiento en valores de los niños.

RTA: Mi lugar frente al proyecto de formación, Haciéndole Ética al Deporte es el de enseñar a la comunidad que es lo que significa tener valores al momento de jugar, que es lo que nos hace personas al momento de convivir y que es lo que nos hace seres humanos al momento de sentir; todo con lleva a que no solo soy una estudiante, sino que también soy una portadora de conocimiento que puede hacer que una pequeña masa cambie su manera de ser y de pensar. Lo cual da lugar a que aporte a una transformación social y de desarrollo a nivel físico, mental y emocional, en donde se busca tener un compromiso para descubrir las habilidades, competencias y destrezas de la población enfocada.

RTA: Se realiza arduamente el trabajo en equipo para que no exista rivalidad entre los participantes, lo cual permite que cada uno se sienta ganador al momento de realizar las actividades, del mismo modo se incentiva la enseñanza de valores al realizar los deportes y se busca que cada uno se sienta cómodo y crea en sí mismo sin la necesidad de sentir miedo o inseguridad.

Por otro lado, se hace un acompañamiento a cada uno de los participantes para que no se sientan extraviados o confundidos; dando lugar a que pueda dar un aporte social comunitario que busque el bien común y la relación entre seres humanos.

RTA: Se está trabajando con una población infantil del rango de edad de los 5 a los 10 años, en donde se pueden ver problemáticas que se relacionan en el ámbito de la personalidad de cada niño, es decir, las frustraciones que pueden tener, la falta de manejo de emociones y quizás algunas veces la falta de interés de algunos padres de familia. 

Referente a esto, cada una de estas problemáticas hace que muchas veces se vea trancado el proceso, pero a pesar de esto, cada niño coopera con el fin de pasar un buen rato y de tener una experiencia nueva y agradable, permitiendo así, que las actividades tengan el objetivo planteado.