Trabajo colaborativo: Derechos Humanos by CAPDER Paysandu https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a A partir del análisis del video, que conceptos, temas, unidades podrían abordarse. en-us 2019-06-11 05:39:30 UTC 2023-02-14 12:16:59 UTC hello@padlet.com Organizando el trabajo capder2017 https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/366858277 Compañeras considero que debemos organizar el trabajo. 
▪ Visionar el vídeo 
▪En relación al contenido del video y a la propuesta curricular de Educación media pensar una red de conceptos que puedan abordarse desde las Ciencias Sociales y también  desde la Lengua. ]]> 2019-06-11 06:06:34 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/366858277 Por qué la selección del diseño del lienzo ? capder2017 https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/366858917 Los Derechos Humanos abarcan a todos los habitantes del mundo. Han sido una conquista de la humanidad y han evolucionado a lo largo de la historia. 
La abolición  de la esclavitud ¿evolucionó  a nivel mundial?
Por qué la selección de ese recurso para una clase de DDHH? 
La pregunta de la estudiante "¿aún suceden esas cosas?" Provoca desconcierto en la docente. ¿ Por qué? ]]> 2019-06-11 06:12:48 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/366858917 andreinacuccaro https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367772152 2019-06-16 13:48:16 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367772152 andreinacuccaro https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367772442 2019-06-16 13:52:11 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367772442 andreinacuccaro https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367772506                  
¿Qué son los Derechos Humanos?

]]> 2019-06-16 13:52:58 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367772506 andreinacuccaro https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367773350                             Historia:
  • Tiempo y espacio: conceptualización, representación. 
  • Hombres y mujeres como protagonistas de la historia.
  • Diversidad cultural.
  • Panorama general del mundo de postguerra.
  • Derechos Humanos
                                 
]]> 2019-06-16 14:06:04 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367773350 PLÁSTICA andreinacuccaro https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367790204
  • Selección y análisis de obras significativas (siglo XX
    • ]]>     2019-06-16 18:24:53 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367790204     GEOGRAFÍA andreinacuccaro https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367790386
  • Comprender las formas de comunicación humana, lingüística y no lingüística.
  • Entender los códigos como convenciones necesarias para la convivencia.
  • Analizar y caracterizar los textos orales y escritos, para iniciar un proceso reflexivo de recepción crítica y de producción
    responsable que se continúe en este curso y en los siguientes
    •  
    ]]>     2019-06-16 18:26:37 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367790386     Objetivo: https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367981744 Fomentar la construcción de un sujeto participativo que apunte a una vida saludable. ]]> 2019-06-17 20:01:56 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367981744 IDIOMA ESPAÑOL https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367982459 La Lengua
    * La comunicación humana, lingüística y no lingüística: textos, mensajes, iconos, acústicos.  
    El texto
    *EL texto escrito]]>     2019-06-17 20:08:21 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/367982459     Visualización de un video: andreinacuccaro https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/368388122 https://www.youtube.com/watch?v=cQyEZ5erG6k]]> 2019-06-19 22:58:13 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/368388122 ¿Cuáles son los Derechos de los Niños? andreinacuccaro https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/368388674 2019-06-19 23:04:57 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/368388674 Escucha la canción de Ruben Rada: andreinacuccaro https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/368389724     ¿  Qué Derechos te parece a tí que aparecen en la canción?]]> 2019-06-19 23:17:44 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/368389724 Actividad (correspondería a una 3er. actividad de la secuencia) https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/368699304 Objetivo: acercar al estudiante  al proceso de conquista de los derechos del niño.
    Desarrollo:
    Indagar: ¿Por qué los niños tienen Derechos?
    Instancia para el intercambio.
    Conocer las ideas que posee el estudiante acerca de la CDN y su incidencia en la promoción y protección de los DDN.
    Solicitar al estudiante que mencione diferentes derechos de la niñez y la adolescencia.
    Registrar lo verbalizado en un papelógrafo.
    Proponer escuchar la canción de Ruben Rada relacionando los derechos registrados con los mencionados por Rada.
    Discutir las relaciones en grupo y reflexionar  sobre el aporte de la CDN al desarrollo pleno de la infancia.
    Aportar documento de la CDN para cotejar con los derechos establecidos en los artículos.
    Cierre:  Realizar un cuadro registrando los Derechos del Niño y su incidencia directa en el desarrollo.

    Proyección: investigar si todos los niños del mundo tienen su lugar.]]>     2019-06-22 00:09:54 UTC https://padlet.com/capder2017/m41hmdbae14a/wish/368699304