Voorbeeld: met een praatstok geef je iedereen de kans om invloed te gevan op het gesprek. Zo geef je ieder kind de kans om iets te delen, maar ook om verschillende perspectieven in de les te brengen. Voor kinderen die het moeilijk hebben met zaken verwoorden, mogen ook beeldend werken. Denk aan tekeningen en foto’s. Ook op voorhand aankondigen dat er een kringgesprek zal komen zodat ze voorbereid zijn op hetgene wat gaat komen.

1.         Creatieve opdracht/ hoekenwerk

Voorbeeld: In een hoek tekenen hoe ze omgaan met herdenken. In een andere hoek lezen ze een getuigenis van een andere leeftijdgenoot over hoe ze omgaan met herdenken. In nog een hoek moeten ze bepaalde stellingen linken aan religies. In de laatste hoek schrijven ze een brief/ tekstje naar iemand die ze missen. Hoeft niet perse een dode persoon te zijn.