<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Modul 1.1 BBGP Jabar Sesi 1 A7 Grup 24 3 Nopember 2022 by </title>
      <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-01 20:48:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-11-03 14:42:09 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>NORA NURBAYANI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368020372</link>
         <description><![CDATA[<div>Satu pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang mencerminkan pemikiran KHD adalah bahwa pendidikan itu harus berpihak pada siswa,dimana siswa diberikan kesempatan untuk mengemukakan pendapatnya dan menemukan sendiri pengetahuannya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:51:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368020372</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mendapat pemahaman baru terkait proses pembelajaran yang berpusat pada murid</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022520</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:53:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022520</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Suhara</title>
         <author>suhara32</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022593</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang mencerminkan pemikiran KHD paling utama adalah pendidikan yang berpusat pada anak dengan memberikan kebebasan pada anak untuk menggali dan mengembangkan potensinya kita sebagai guru bertugas untuk menuntun dan membimbing mereka </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:53:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nia Kurniawati (SDN Cikareo 1) Kab. Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022666</link>
         <description><![CDATA[<div>Saya melakukan pembelajaran yang sesuai dengan kodrat anak dengan cara memngenali karakteristik anak, kodrat alam (mengenalkan kabudayaan daerah, cerita rakyat sesuai daerah tempat tinggal ), dan kodrat zaman (mengajarkan siswa pelajaran mengenal media elektronik, misalkan mengomentari iklan elektronik melihat di internet)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:53:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022666</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Intan Fathonah N (SMP 4 Wado Sumedang)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022730</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya dalam mengimplementasikan pemikiran KHD adalah mengaitkan setiap kegiatan pembelajaran dengan keadaan yang relevan saat ini, sehingga anak dapat mengetahui dan menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman di abad 21 ini.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:54:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DJULIYAN NOOR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022812</link>
         <description><![CDATA[<div>Pemikiran saya adalah bahwa saya harus memberikan tuntunan kepada anak didik dengan lebih sabar dan ikhlas, karena mereka masing-masing unik dan berbeda. Tidak perlu memberikan hukuman yang sifatnya tidak mendidik, memberikan teladan agar mereka bisa melihat dan menirunya.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:54:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022812</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nama : Atin Supriatin dari SDN Paledang Kab. Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022956</link>
         <description><![CDATA[<div>menuntun yang saya lihat dalam konteks sosial budaya di daerah saya yaitu dengan memberikan teladan, yang mana penerapan keteladanan dilakukan dengan sebuah pembiasaan-pembiasaan baik di sekolah, dengan pembiasaan diharapkan anak terbiasa dan akhirnya bisa sendiri.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:54:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368022956</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Menuntut berarti mengarahkan, mengarahkan kepada hal yang lebih positif.</title>
         <author>hwulandari68</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368023067</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:54:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368023067</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jaki : Ketika pelajaran SBdP ada kegiatan membuat karya dari bahan plastisin. Pada kegiatan tersebut peran pendidik menuntun dan mengarahkan cara membuat plastisin lalu guru memberikan kebebasan kepada siswa untuk membuat benda atau hewan atau tumbuhan yang mereka sukai. Dari pembelajaran inilah tercipta berbagai hasil karya luar biasa dari masing-masing anak saya hanya mengarahkan dan memotivasi agar pembelajaran menjadi lebih aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan.</title>
         <author>kiwmubarak23</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368023898</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:55:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368023898</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Saya Ahmad Haenudin  Menurut KHD bahwa pendidikan bertujuan untuk menuntun sebagai kodrtat pada anak-anak, agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, pengalan saya di sekolah sebetulnya sebagian sudah diterapkan hal tersebut sehingga anak merasa senang dalam mengikuti pelajaran yang saya sampaikan.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368023956</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:55:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368023956</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Taufiq Rusydi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024102</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan (mencerminkan) pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) adalah proses pembelajaran yang berpihak kepada anak, pembelajaran yang menyenangkan (bermain sambil belajar), pembelajaran yang mengedepankan keteladanan dan pembiasaan baik pada pembelajaran intrakurikuler dan esktrakurikuler&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:55:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Suhara</title>
         <author>suhara32</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024305</link>
         <description><![CDATA[<div>menuntun bukan berarti menggusur, menuntun lebih ke arah membimbing dan membina siswa untuk lebih bisa menggali potensinya dan dan bakatnya agar bisa lebih baik dan tidak terpengaruh oleh hal yang negaif</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:55:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024305</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Karena siswa itu unik dengan segala keberagaman bawaan, maka dari itu guru harus mampu mendidik sesuai dengan kodrat alam mereka,</title>
         <author>hwulandari68</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024397</link>
         <description><![CDATA[<div>Guru juga harus mendidik menyeseuaikan dengan perkembangan jaman.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:55:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024397</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Khoiril Anwar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024543</link>
         <description><![CDATA[<div>pada proses pembelajaran di leb, dimna siswa di beri kebebasan untuk dapat melakukan ekperimen dengan cara yang dikuasasi dan di mengerti,<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:55:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024543</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ukun Kusnadi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024947</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya dalam proses pembelajaran yang sesuai dengan PEMIKIRAN KHD yaitu pembelajaran yang berpusat pada anak yaitu student center sehingga dalam prose pembelajarannya anak bisa berekspresi sesuai kodrat alam dan zamannya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Intan Fathonah (SMP 4 Wado-Sumedang)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024987</link>
         <description><![CDATA[<div>Mengarahkan anak untuk dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya sehingga dapat memahami dan mengenali secara utuh keadaan sosial budaya di lingkungannya. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368024987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Erna Susilawati</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025247</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang berpihak pada proses perkembangan anak, dengan memperhatikan kodrat alam dan kodrat zamannya. dengan memberikan rasa merdeka terhadap proses pembelajaran yang berlangsung</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025247</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tina Kartina - SMPN 3 Banyuresmi Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025282</link>
         <description><![CDATA[<div>saya sesekali mengajar dengan menyisipkan  permainan di dalam proses pembelajaran agar siswa merasa senang dan tidak merasa diperintah dalam pembelajaran</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025282</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ai Sumarni</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025316</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman yang terkait dengan merefleksikan pemikira KHD yaitu dengan cara memberikan kesempatan yang sama kepada semua peserta didik untuk menengemukakan pendapat dan bereksplorasi dengan kodrat yang dimilikinya dan kodrat alam dan kodrat zamannya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025316</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nia Kurniawati (SDN Cikareo 1) Kab. Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025337</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun dalam pemeblajaran berarti mengarahkan, membimbing, mendidik, melatih dan mengajar siswa untuk mengenal budaya daerah sebagai perwujudan mencintai kekayaan budaya bangsa Indonesia. misalkan mengjarkan tari umbul khas Sumedang atau mengajarkan tari jaipongan asal Jawa Barat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025337</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NORA NURBAYANI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025391</link>
         <description><![CDATA[<div>Dalam proses menuntun anak diberi kebebasan namun pendidik sebagai pamong dalam memberi arahan dan tuntunan agar anak tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya. sebagai pendidik dapat memberikan tuntunan agar anak dapat menemukan kemerdekaannya dalam belajar<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Maulana  Yusup</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025394</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun&nbsp;adalah membimbing semua peserta didik dalam mengantarkan kepada minat dan bakatnya masing - masing, yang meskipun di era teknologi 4.0 dengan kemajuannya kita harus terus mendorong para siswa siswi untuk terus bisa beradaptasi dengan kemajuannya tanpa harus meninggalkan budaya, kultur dan cinta tanah air kita. Semua kemerdekaan anak harus terus bisa berkomitmen dengan tujuan, mandiri terhadap cara cara dan merefleksi secara berkala terhadap ilmu ilmu yang telah dipelajari.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025394</guid>
      </item>
      <item>
         <title>berhamba pada anak berarti mementingan kepentingan anak.</title>
         <author>hwulandari68</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025624</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>OSIN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025633</link>
         <description><![CDATA[<div>Ketika mengajarkan anak tentang mencangkok saat itu anak anak diberi kebebasan meng eksplorasi segala kemampuan nya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Taufiq Rusydi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025723</link>
         <description><![CDATA[<div>Kata "menuntun" dalam konteks sosial budaya di daerah bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa seseorang kepada suatu hal yang baik untuk hidup di masyarakat. Usaha yang dilakukan bisa berupa&nbsp; memberi arahan ataupun&nbsp; pengajaran, hal ini&nbsp; harus benar- benar&nbsp; dilakukan secara sungguh-sungguh hingga bisa membuahkan hasil sesuai dengan tujuan kita.<br><br></div><div><strong>Untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah&nbsp; Kita harus bisa berusaha mempengaruhi karakter pada masing- masing dari peserta didik. Dalam membentuk karakter peserta didik kita harus menunjukkan keteladanan, dan memberi contoh yang baik kepada peserta didik. Misalnya seorang guru yang mendidik muridnya harus menunjukkan contoh yang baik ketika berbicara, menyampaikan materi, bersosialisasi, bertoleransi, menghargai orang sekitar, memperkenalkan budaya yang ada pada daerah tersebut dan lain sebagainya. Pendidikan tersebut akan membentuk pribadi anak menjadi manusia yang paham mengenai budaya yang ada didaerahnya, menjadi pribadi yang&nbsp; baik suka menolong dan membantu sesama, serta bisa berguna bagi masyarakat sekitar, bangsa, dan juga negara.<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:56:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025723</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teti Daniaty</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025874</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman terkait proses pembelajaran yg merefleksikan pemikiran Ki Hadjar Dewantara adalah menuntut kekuatan kodrat anak sesuai trilogi pendidikan yaitu didepan memeberi teladan dengan melakukan 5 S salam, senyum, sapa, sopan dan santun, di tengah memberi semangat menumbuhkan motivasi belajar dan di belakang memberikan dorongan, membingbing pada saat pembelajaran berkelompok.<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:57:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025874</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DJULIYAN NOOR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025877</link>
         <description><![CDATA[<div>pendidikan &nbsp; berdasarkan &nbsp; metode &nbsp; Ki &nbsp; Hajar&nbsp; Dewantara menempatkan guru sebagai&nbsp; pengasuh yang matang dalam penghayatan dan pelaksanaan nilai-nilai kultural yang khas Indonesia. Maka pendidikan pada dasarnya adalah proses mengasuh anak-anak untuk bertumbuh dan berkembang dalam potensi-potensi diri nya sendiri<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:57:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025877</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Windi windiasih</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025900</link>
         <description><![CDATA[<div>Pembelajaran&nbsp;yang mencerminkan pemikiran KHD pada saat pembelajaran adalah Guru selalu bertanya apakah siswa merasa senang dengan pembelajaran hari ini, apakah siswa paham dengan apa yang siswa pelajari hari ini</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:57:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368025900</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Khoiril Anwar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026166</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun dalam artian kita membimbing, mendorong dan mendampingi siswa sehingga siswa tersebut mampu menggali potensi diri dan dapat memberikan manfaat untuk dirinya dan masyarakat</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:57:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026166</guid>
      </item>
      <item>
         <title>membimbing murid agar sentiasa sejalan dengan norma luhur sosial budaya dimana murid itu berada</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026325</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:57:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Suhara</title>
         <author>suhara32</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026505</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena siswa memiliki keunikan yang berbeda beda lingkungan asal maka beda pula sifat dan karakternya, dengan zaman yang berbeda dengan zaman dahulu maka kita sebagai pendidik harus bisa mengikuti zaman dalam mendidik anak agar anak bisa lebih enjoy dan enak dalam belajar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:57:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026505</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Taufiq Rusydi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026702</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman agar Pendidikan berpihak pada murid yang sesuai dengan potensi siswa yang unik dan berbeda agar</strong> mencapai kekuatan kodratnya sesuai dengan alam dan zaman<strong>. </strong>Pendidikan saat ini&nbsp; menekankan pada kemampuan anak untuk memiliki Keterampilan Abad ke-21 sedangkan dalam memaknai kodrat alam maka konteks lokal sosial budaya murid&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:57:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Saya Ahmad Haenudin dari SMPN  Satu Atap 1 Pakejeng, perwujudan menuntun dalam konteks sosial di daerah saya dalam arti guru atau tega pendidik harus mengarahkan peserta didiknya di sesuaikan dengan budaya atau kebiasanya di daerah masing-masing sehingga, peserta didik tidak akan selalu menghargai budayanya.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026771</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:57:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026771</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ade Dedi Saptadi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026875</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman yang mencerminkan dalam pemikiran Ki Hajar Dewantara pada proses pembelajaran  adalah berhamba pada anak dimana kita ssebagai pendidik memeberikan semua kebutuhan yang di butuhkan untuk siswa untuk bisa mendorong dan menuntun atas apa yang di cita-citakan anak tersebut untuk mempersiapakan hidup untuk diri sendiri mapaun  dalam masyarakat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:57:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026875</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Imas Dina Nurlela</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026891</link>
         <description><![CDATA[<div>Pemikiran KHD bahwa pembelajaran harus berpusat pada siswa dan tujuan dari pendidikan untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. Saya berusaha untuk menciptakan situasi yang nyaman bagi seluruh siswa dengan memahami karakter mereka yang berbeda-beda. Karena ketika siswa merasa nyaman, mereka akan merasa bahagia. Dan ketika mereka merasa bahagia, akan lebih mudah bagi kita untuk menuntun dan membimbing mereka untuk mengoptimalkan potensi yang mereka miliki.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:57:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368026891</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NORA NURBAYANI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368027000</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman agar pendidikan itu bisa berjalan sesuai dengan tuntutan zaman yang menghendaki anak memiliki kemampuan abad ke 21</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:58:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368027000</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jaki : Memberikan arahan dan langkah yang terbaik </title>
         <author>kiwmubarak23</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368027066</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun berarti memberikan arahan dan langkah yang positif agar anak dapat bebas mengoptimalkan segala kemampuannya namun tetap diawasi dan dibimbing.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:58:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368027066</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Erna Susilawati</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368027076</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun dalam konteks sosial budaya daerah yakni dengan memberikan contoh baik sebagai pamong memberi bimbingan mengarahkan serta menebalkan potensi yang sudah ada.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:58:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368027076</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Intan Fathonah (SMP 4 Wado-Sumedang)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368027194</link>
         <description><![CDATA[<div>Agar siswa mampu berkompetisi secara sehat di era globalisasi seperti saat ini dan tidak ketinggalan info terkait perkembangan teknologi yang sedang berkembang.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:58:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368027194</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Windi windiasih</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368027259</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun&nbsp;dalam artian memberikan arahan dalam pembelajaran sesuai dengan kemampuan dan keinginan serta potensi anak</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:58:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368027259</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atin Supriatin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368028255</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena setiap anak memiliki minat, bakat, latar belakang yang berbeda, setiap kebutuhan anak tidak bisa kita sama ratakan. Dan sesuai dengan tuntutan Zaman saat ini, guru bisa membekali anak dengan tuntutan zamannya agar anak bisa bertahan dan bersaing dalam kondisi saat ini.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:59:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368028255</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Taufiq Rusydi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368028262</link>
         <description><![CDATA[<div>Bahwa kita sebagai pendidik menuntun anak dengan penuh hormat dengan segala potensi dan kekuatan diri anak yang dimiliknya, bebas dari segala ikatan, dengan suci hati mendekati anak, tidak meminta sesuatu hak.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:59:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368028262</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Restu Tresnawati</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368028673</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan pemikiran KHD adalah ketika saya, menuntun anak sesuai kodrat alam yaitu menuntun dengan selalu memperhatikan karakteristik, minat dan bakat siswa tersebut ketika dalam pembelajaran siswa tersebut lebih tertantang dalam 2 hal yaitu daam segi mata pelajaran eksak namun disisi lain dia mempunyai ketakutan akan pelajaran eksak takut salah dan takut tertinggal karena dia juga memiliki karakteristik teliti ketika mengerjakan soal cenderung lama, selain menuntun juga dasar pemikiran yang saya terapkan adalah dasar anak bukan tabula rasa anak buka kertas kosong jadi dia memiliki potensi yang harus diarahkan dan dituntun oleh kita sebagai seorang pendidik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:59:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368028673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DJULIYAN NOOR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368028692</link>
         <description><![CDATA[<div>Agar peserta didik mempunyai kompetensi yang baik didalam segala hal sesuai dengan minat dan bakatnya disesuaikan dengan berkembangan zaman<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:59:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368028692</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tina Kartina - SMPN 3 Banyuresmi Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368028710</link>
         <description><![CDATA[<div>menuntun berarti mengarahkan dan membimbing siswa untuk menonjolkan karakter baiknya dan memberikan batasan agar tidak terpengaruh pada hal-hal yang kurang baik</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:59:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368028710</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nia Kurniawati (SDN Cikareo 1) Kab. Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029078</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan harus sesuai kodrat alam dan zaman karena keduanya tidak bisa dipisahkan.  Kita hidup dalam zaman sekarang yaitu zaman digital maka kita harus menguasai digital agar kita bisa bersaing dengan negara lain. Namun demikian kita jangan melupakan tanah kelahiran kita yakni tanah air Indonesia. kita boleh berpikiran global namun tetp harus bersikap lokal karena dengan mengenal alam/negeri kita sendiri berarti kita tahu mengenai jati diri sendiri.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:59:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029078</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Suhara</title>
         <author>suhara32</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029090</link>
         <description><![CDATA[<div>berhamba pada anak berarti kita harus bisa mengikuti keinginan anak dalam belajar dengan mengarahkan anak ke jalan yang lebih baik, jangan memaksakan anak untuk menguasai suatu bidang atau materi biarkan lah dia memilih sesuai dengan keinginan dan bakatnya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:59:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ukun Kusnadi  SMPN 3 Malangbong garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029102</link>
         <description><![CDATA[<div>Kata menuntun dalam konteks Sosial Budaya di daerah bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa seseorang kepada suatu hal yang baik dan terarah sehingga anak bisa tumbuh dan berkembang baik di sekolah maupun di masyarakat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 07:59:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029102</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Widiati Hazanah : perwujudan menuntun yang saya lakukan adalah membimbing, mengajak dan mengarahkan siswa dalam proses pembelajaran, memberikan kebebasan kepada siswa unuk mengembangkan bakat dan minat yang dimilikinya.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029166</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029166</guid>
      </item>
      <item>
         <title>NORA NURBAYANI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029279</link>
         <description><![CDATA[<div>Berhamba pada anak berarti memberikan kebebasan pada anak untuk mengemukakan pendapatnya , kita sebagai pendidik hanya menuntun anak tersebut menuju ke arah yang lebih baik dengan mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029279</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Imas Dina Nurlela</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029473</link>
         <description><![CDATA[<div>Dalam konteks sosial budaya, saya selalu melaksanakan pembiasaan-pembiasaan kepada peserta didik. Seperti budaya 5S, membuang sampah pada tempatnya, sholat dhuha&nbsp; dan dzuhur berjamaah, berlatih alat musik tradisional seperti gamelan, angklung, dll, juga berlatih tari daerah. Bukan hanya meminta peserta didik untuk melaksanakan. Tapi sebagai guru saya juga ikut serta melaksanakannya.&nbsp; Menuntun berarti memberikan arahan, dorongan, dan motivasi bagi peserta didik dalam mengoptimalkan potensi mereka di bidangnya masing-masing yang mereka sukai.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029473</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IMAN_RISMAN_: Pengalaman Saya terkait Proses pembelajaran yang merefleksikan pemikiran KHD, yaitu ketika saya memnymapikan pembelajaran ttg Teks Prosedur, anak2, diberi kebebasan utk menentukan Grup/Kelompok sendiri, anak diberikan kebebasan untuk mnentukan tema/jenis teks prosedur yang akan dipraktekkan, kemudian anak mempraktekkan ap yg sudah di persiapkan oleh mereka sampai selesai. Saya sebagai guru hanya membimbing, mnuntun, melakukan refleksi bersama dan mmberikan umpan balik serta asesmen.   </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029508</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cipta Suhud Wiguna</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029545</link>
         <description><![CDATA[<div>Salahsatu pengalaman saya, setelah membaca/ mempelajari modul 1.1, mengenai pikiran-pikiran filosofis KHD yang salahsatunya adalah pendidikan merupakan proses "menuntun", dimana guru hanya sebagai "penuntun" dari kodrat siswa. Mulai dengan kespakatan kelas dalam KBM, ada arah baru yang saya rasakan dari siswa, dimana komunikasi dengan siswa menjadi lebih nyaman, dan mereka lebih lugas, dan termotivasi dalam kegiatan pembelajaran.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029545</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Erna Susilawati</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029602</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena siswa sebagai generasi penerus budaya yang akan tetap melestarikan nilai nilai luhur budaya bangsa dengan tidak merusak kodrat zaman oleh hal negatif disini kita harus mampu membimbing anak untuk ada di rule yang baik</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029602</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ai Sumarni</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029667</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun dalam konteks sosial budaya didaerah saya yaiu dengan memberikan contoh di mulai dari diri sendiri. Seperti de sekolah saya setiap hari kamis memakai baju adat Sunda bagi semua baik guru, murid, pokoknya semua steakholder harus menggunakan baju adat tersebut, maka yang saya lakukan memberi contoh terlebih dahulu sya sendiri memakai baju adat tersebut dan berbicara pada hari kamis itu dengan bahasa Sunda juga sehingga anak-anak tanpa di suruh melihat keseharian kita dan melakukannya dengan keikhlasan dari dirinya tanpa di paksa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029667</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atin Supriatin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029832</link>
         <description><![CDATA[<div>tentunya peran saya sebagai pendidik harus bisa menentukan kebutuhan anak sesuai dengan kodratnya dengan penuh kesabaran dan ikhlas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Windi windiasih</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029881</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan&nbsp;Indonesia harus memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman ini berhubungan dengan era keterbukaan negara Indonesia terhadap negara luar, kita harus mendidik anak agar bijak dalam menyikapi sesuatu hal yang baru yang dia terima dari apa yang dia lihat</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029881</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Khoiril Anwar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029945</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena Setiap wilayah indonesia memiliki alam serta lingkungan sosial yang beraneka ragam, sehingga perlu di perhatikan keadaaan lingkungan di sekitar, selain dari pada itu kodrat zaman juga perlu sekali untuk di perhitungkan, karena perubahan alam serta pengisinya membuat zaman berubah-ubah dan tentunya pendidikan harus dapat menyesuaikan agar dapat menangani tantangan zaman<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029945</guid>
      </item>
      <item>
         <title>karena setiap manusia dalam hal ini murid berada lingkungan sosial dan zamannya. oleh karena itu maka pendidikan harus disesuaikan keadaan linkungan dan zaman yang sedang sedang berlangsung </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029949</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pengalaman saya terkait dengan proses pembelajaran yang mereflesikan pemikiran KHD ketika saya membuat komitmen pembelajaran dengan siswa sebelum pembelajaran di mulai, komitmen pembelajaran ini kami jadikan acuan cara melakukan kegiatan pembelajaran (guru dan siswa) ketika pembelajaran berlangsung. sehingga pembelajatran menjadi lebih kondusif.</title>
         <author>hwulandari68</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029950</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368029950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dedeh Siti Juariah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030139</link>
         <description><![CDATA[<div>Dalam merefleksi pemikiran Kihajar Dewantara&nbsp; itu harus memberikan tuntunan kepada anak jangan sampai kita memaksakan kehendak tetapi harus mendekati anak dengan cara memahami karakter murid, dan disesuaikan kita sebagai pendidik harus memiliki sifat yang silih asih, silih asuh dan memberikan yang terbaik suritauladan terhadap murid dalam kegiatan belajar mengajar. Dan kita harus berpihak pada murid atau berhamba pada anak yaitu anak merdeka belajar ada 3 hal 1. komitmen terhadap tujuan, 2 cara dalam mencapai tujuan dan 3. reflektif,refleksi terhadap anak.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:00:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030139</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sri Indriyani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030326</link>
         <description><![CDATA[<div>Satu pengalaman saya yang terkait proses pembelajaram yang mencerminkan pemikiran KHD, yaitu ketika di kelas saya sebagai guru harus memberikan teladan yang baik akan perilaku di kelas, sebagai guru kita menghargai peserta didik kita sebagai manusia seutuhnya dalam proses pembelajaran, menghargai pendapat mereka, menghargai hasil kerja mereka, sehingga tumpuh rasa percaya diri pada anak bahwa keberadaan mereka dihargai dan dengan demikian anak akan memiliki empati serta kepedulian yang tinggi, serta rasa percaya diri bahwa mereka mampu berkarya dan mengembangkan diri dengan baik. Di kelas "semua menjadi guru, semua menjadi murid"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:01:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030326</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isnaeni Habibah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030392</link>
         <description><![CDATA[<div>Satu pengalaman yang saya alami dalam proses pembelajaran yang merefleksikan pemikiran KHD yakni bagaimana menciptakan pembelajaran yang membuat anak merasa bahagia,senang, gembira dan tentu selamat melalui belajarmerdeka, anak dituntun untuk bisa melalui seluruh proses pembelajaran yang menghadirkan bakat dan minat mereka tanpa mengabaikan materi inti yang harus mereka capai.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:01:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030392</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Intan Fathonah (SMP 4 Wado-Sumedang)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030477</link>
         <description><![CDATA[<div>Memberikan pelayanan terbaik kepada siswa untuk dapat mengembangkan potensi yang mereka miliki, sehingga dapat berkembang secara maksimal.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:01:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030477</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dewi Royani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030503</link>
         <description><![CDATA[<div>pengalaman yang terkait dengan proses pembelajaran yang mencerminkan pemikiran KHD adalah pendidikan yang berpihak kepada murid (merdeka belajar) maksudnya anak tidak lagi terperintah dalam pembelajaran, tidak bergantung kepada orang lain bersandar pada kekuatan dirinya sendiri, hidupnya merdeka lahir maupun batin, tetapi tidak terlepas dari TUNTUNAN guru dan orangtua di rumah supaya tidak salah arah dan tujuan.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:01:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030503</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Saya Ahmad Haenudin dari SMPN Satu atap 1 Pakenjeng,  Betul sekali pendidikan perlu mempertibangkan korat alam dan zaman, pertimbangan kodrtat alam ini yang menjadi dasar peserta didik atau hal bawaan karakter bawaan dari diri anak masing-masing, sedangkan kdrat zaman peserta didik harus mengikuti zaman sebab kalu tidak mengikuti perkembangan zaman maka peserta didik tersebut akan ketinggalan, maka dua hal tersebut sangat diperlukan atau harus sesimbang bagi peserta didik.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030576</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:01:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030576</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teti Daniaty dari SDN Toblong 02 Kab. Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030661</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah memberikan teladan dan contoh kepada peserta didik dengan mengarahkannya contohnya disekolah dilaksanakan pembiasaan sebelum masuk kelas literasi dan setiap hari jumat sholat dhuha berjamaah sehingga kegiatan trs menjadi terbiasa di rumah dan sekolah.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:01:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030661</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Windi windiasih</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030986</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan&nbsp;yang mengarahkan anak dalam melakukan pembelajaran dengan sikap positif dan santun</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:01:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368030986</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Riswan Nadilas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031253</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya yaitu ketika saya memberikan pengajaran di luar kelas, dengan menggunakan metode eksperimen, saya mengajak peserta didik mengenal secara langsung apa yang mereka lihat, mereka saya  beri satu kesempatan untuk menulis apa yang mereka rasakan, apa yang mereka inginkan, dan apa pelajaran yang mereka dapatkan, saya mencoba menuntun anak agar mereka faham akan materi tersebut tanpa memaksakan kehendak pribadi saya, tanpa ingin semua anak bisa tapi yang paling penting semua anak faham </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:01:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031253</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DJULIYAN NOOR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031286</link>
         <description><![CDATA[<div>Guru&nbsp; boleh&nbsp; terlibat&nbsp; langsung&nbsp; dalam&nbsp; kehidupan&nbsp; anak&nbsp; tatkala anak itu dipandang berada pada jalan yang salah. Tapi pada prinsipnya tidak bersifat paksaan. Keterlibatan pada kehidupan anak tetap dalam konteks penyadaran dan asas kepercayaan bahwa anak itu pribadi yang tetap harus dihormati hak-haknya untuk dapat bertumbuh menurut kodratnya.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:02:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031286</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Verty Setiastuti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031361</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang mencerminkan bahwa pembelajaran harus berpusat pada anak yaitu pada penyampaian materi Bahasa Indonesia mengenai teks prosedur , saya meminta anak untuk mempraktekkan sesuatu dengan pemanfaatan media pembelajaran tiktok karena anak-anak jaman sekarang sedang asyik menggunakan aplikasi tiktok. Anak bebas bereskpresi, bereksplorasi mengenai apa yang akan mereka tampilkan. Ternyata mereka sangat antusias dan bergembira.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:02:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oky Oktapiyandi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031529</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya dalam melaksanakan proses pembelajaran yang mencerminkan pemikiran Ki Hajar Dewantara yaitu&nbsp; melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan, menarik dan berpusat pada peserta didik (student centered). Dalam hal ini saya menggunakan model pembelajaran PBL dan metode permainan, sehingga siswa akan terlibat langsung dalam proses pembelajaran.&nbsp;<br>Selain itu, pembinaan dan pembiasaan pendidikan budi pekerti, baik di sekolah maupun di rumah lebih ditingkatkan dan dikontrol oleh semua pihak dengan mengoptimalkan peran tripusat pendidikan. Dalam hal ini peran guru, orang tua dan masyarakat sangat penting dalam mengontrol dan menjadi panutan atau teladan bagi siswa agar menjadi pelajar yang memiliki kompetensi global dan berperilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:02:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiwin Winangsih</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031737</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman pembelajaran yang menerapkan pemikiran KHD tentang Budi Pekerti dengan menerapkan pembiasaan-pembiasaan baik sebelum pembelajaran dimulai.Di antaranya pembacaaan asmaul Husna,Surat-surat pendek,Sholat Duha,Mahfuzhoh,Merlafalkan lagu-lagu wajib nasional,Berbagi, Senam bersama,Gotong royong membersihkan lingkungan sekolah dan lain-lain.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:02:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031737</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tina Kartina - SMPN 3 Banyuresmi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031810</link>
         <description><![CDATA[<div>agar hasil dari proses pendidikan itu dapat dirasakan manfaatnya langsung oleh anak sekaligus mempersiapkan anak dengan kemajuan zaman yang akan dihadapinya kelak</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:02:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031810</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Imas Dina Nurlela</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031991</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena setiap anak memiliki karakter yang berbeda-beda. Dalam mencapai tujuan, kita harus memerdekakan mereka untuk memilih cara mencapai tujuan yang mereka senangi sesuai kemampuan mereka. Kodrat zaman pun perlu dipertimbangkan agar mereka mampu berkompetisi dengan sehat di era digitalisasi dan globalisasi ini.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:02:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368031991</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ade Dedi Saptadi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032083</link>
         <description><![CDATA[<div>sebagai pendidik memberikan pelayanan dengan sepenuh hati dengan segala ke iklasan dan ketulusan hati, tanpa mengharapakan imbalan apapun dan tuntutan hak kepada anak, sehingga anak terlepas dari belenggu para pendidik dan otoritas. akan tetapi kita sebgai pendidik harus memberikan semua kebaikan dan pelayanan sama hal nya seperti kasih sayang dari orang tua tanpa mengharapkan imbalan apapun dari anak , akan tetapi hanya ingin mendengar dan melihat anak tersebut sukses bahagia dan merdeka di masa kini dan masa depan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:02:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032083</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Khoiril Anwar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032238</link>
         <description><![CDATA[<div>Berhamba pada anak berarti kita mengikuti kebutuhan anak agar dapat memenuhi dan mempasilitasi kebutuhannya sehingga nak tersebut dapat maksimal dalam memunculkan potensi diri.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:02:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032238</guid>
      </item>
      <item>
         <title>osin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032286</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan menuntun yang saya lihat terkait dengan konteks sosial budaya di daerah saya adalah terjadinya pertukaran kebudayaan antar satu tempat dengan lainnya. Pertukaran kebudayaan ini bukan berarti merubah atau menghilangkan kebudaayan tersebut namun hal ini akan semakin menguatkan jati diri bangsa<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:02:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032286</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Restu Tresnawati</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032322</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan menuntun disini adalah menerapkan 2 buah kata ajaib yaitu "selamat dan Bahagia" sesuai dengan semboyan dari KHD yaitu ing ngarso sung tulodo, ing madya mangun karso dan tut wuri handayani, jika dikaitkan dengan sosial budaya didaerah saya yang nota bene terletak didaerah perkotaan dengan berjubel pengaruh dari luar baik itu positif atau negatif itu kembali kepada peran besar kita sebagai seorang pendidik yang harus mampu menuntun anak agar menjadi "Selamat dan Bahagia".<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:02:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jaki : Kodrat sebagai sebuah anugerah</title>
         <author>kiwmubarak23</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032363</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan hendaknya harus menyesuaikan diri dengan kodrat alam dan kodrat zaman. kodrat alam berarti setiap anak telah dianugerahi kelebihan dan potensinya masing-masing dari Tuhan dan tugas guru yakni menuntun bakat tersebut agar menjadi refleksi yang positif dan bermanfaat. kodrat zaman dimana seorang guru harus menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman yang semakin pesat dimana saat ini pendidikan abad 21 harus dipersiapkan untuk menghadapi era 4.0 dan 5.0 dengan tujuan agar mereka mendpatkan keselamatan dan kebahagiaan di masa depan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:03:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032363</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ai Sumarni</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032450</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena dengan mempertimbangan kodrat alam dan kodrat zaman akan lebih terarah dah fokus, sehingga memberi kebebasan kepada peserta didik untuk menemukan jati dirinya sendiri dengan kodrat alamnya dan kodrat zamannya seperti sekarang ini dengan di beri tununan oleh gurunya supaya tidak terjerumus kepada hal-hal yang tdak baik yang tidak sesuai dengan filosofi pemikiran KHD.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:03:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>peran saya selaku pendidik, saya akan mempertimbangan dlam proses pendidikan dengan melihat bakat dasar anak, lingkungan sosial budanya dan perkembangan zaman,</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032521</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:03:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032521</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Erna Susilawati</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032692</link>
         <description><![CDATA[<div>Berhamba pada anak adalah pendidikan dan pengajaran berada dalam pangkuan guru dengan semurni murninya dan se ikhlhs ikhlasnya sebagai cinta kasih yang tak terbatas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:03:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368032692</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HJ SANDRA GUSTIANA,SPd dari SDN SAPARAKO Kab Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368033051</link>
         <description><![CDATA[<div>Satu pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan atau mencerminkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara(KHD), Pembelajaran yang saya lakukan berbasis digital dan pendidikan  berpihak pada siswa.Dimana siswa bebas mengemukakan pendapat,ide,dan diakhir pembelajaran kita sebagai pendidik tetap menuntun dan mengarahkan ke arah yang lebih baik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:03:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368033051</guid>
      </item>
      <item>
         <title>saya Ahmad Haenudin dari SMPN  Satu atap 1 Pakenjeng yang dimaksud berhamba pada anak jadi anak diberi keluasaan atau kebebasan dalam pembelajaran tapi tidak lepas dari pantauan dan arahan seorang pendidik, artinya guru atau pendidik hanya mengarahkan anak ke hal yang positif sesuai dengan tujuan pembelajaran.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368033236</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:03:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368033236</guid>
      </item>
      <item>
         <title>osin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368033335</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena kedua hal ini tidak bisa dipisahkan dalam diri anak.<br><br></div><div><strong>Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena kedua hal ini tidak bisa dipisahkan dalam diri anak. Seorang anak akan lahir dari kodrat alam (potensi, bakat, kemampuan) yang berbeda-beda satu sama lain sehingga sebagai seorang guru kita diharapkan mampu membantu, memotivasi mereka agar bisa tumbuh maksimal sesuai jenjang usia mereka. Sedangkan kodrat zaman lebih kepada bagaimana seorang guru mampu membimbing anak memasuki abad 21, untuk itu seorang pendidik harus melek tehnologi serta memiliki keterampilan abad 21 dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran.<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:03:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368033335</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isnaeni Habibah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368033529</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya dilakukan dengan dua cara yakni secara verbal dengan cara memberi tahu,mengingatkan dan terus mengingatkan dengan penuh kasih sayang, simpati dan empati. Kedua menuntun secara tindakan yakni melalui keteladanan, contoh dan menuntun melalui pembiasaan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:04:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368033529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Atin Supriatin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368033565</link>
         <description><![CDATA[<div>menuntun anak dalam setiap proses pembelajaran dengan memberikan perhatian dan kasih sayang, menggunakan model-model pembelajaran berpusat pada siswa, dan adanya permainan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:04:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368033565</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Imas Dina Nurlela</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034168</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan harus berpusat pada anak.&nbsp;Kita harus memberikan pengajaran dengan sepenuh hati, penuh keikhlasan dan kasih sayang agar anak-anak merasa bahagia dan dapat mencapai tujuan dengan caranya masing-masing dan dapat mengoptimalkan kompetensi mereka dengan tuntunan dan arahan dari kita sebagai pendidik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:04:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034168</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oky Oktapiyandi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034264</link>
         <description><![CDATA[<div>Kata menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa seseorang kepada sesuatu hal yang baik untuk hidup di masyarakat.<br><br>Untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah, kita harus bisa berusaha mempengaruhi karakter pada masing-masing peserta didik.<br>Dalam membentuk karakter, kita harus menunjukkan keteladanan dan memberi contoh yang baik pada murid. Misalnya dalam berbicara, menyampaikan materi, bersosialisasi, bertoleransi, menghargai orang sekitar dan memperkenalkan budaya daerah.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:04:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034264</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Novi Wulansari</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034383</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun yang dilihat dari kontek sosial budaya menurut saya merupakan suatu usaha untuk membawa seseorang kepada hal yang baik untuk dapat hidup bermasyarakat,dapat dicontohkan dengan gotong royong,toleransi antar suku,ras maupun agama,pelestarian budaya lokal yang ada di daerah,serta menghargai pendapat dan pandangan orang lain</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:04:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034383</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nia Kurniawati (SDN Cikareo 1) Kab. Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034453</link>
         <description><![CDATA[<div>Maksud menghamba pada anak dalam pemikiran KHD ini adalah kita sebagai pendidik harus menuntun dengan penuh santun dan kasih sayang. Jangan memaksanakan kehendak, jangan semena-mena terhadap siswa, kita harus menngetahui metode atau model pembelajaran seperti apa yang anak butuhkan untuk membantu mereka dalam meraih kebahagian dan kesuksesan dalam belajar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:05:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034453</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teti Daniaty dari SDN TOblong 02 Kab. Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034624</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan dan proses pembelajaran di kelas tidak terlepas dari kodrat alam dan kodrat zaman, karena berkaitan dengan isi dan irama setiap anak sudah membawa sifat dan karakternya masing-masing tidak boleh menghapus sifat dasar dan sebagai guru membekali ilmu pengetahuan dan keterampilannya sesuai dengan zamannya agar bisa hidup, berkarya dan menyesuaikan dirinya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:05:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>osin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034808</link>
         <description><![CDATA[<div>Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba ⟮berpihak⟯ pada anak” dalam peran saya sebagai pendidik? I Made Adi Ismaya: Membelajarkan siswa secara merdeka, artinya tanpa paksaan dan tekanan, kebebasan dalam memilih sumber belajar dan cara belajar yang sesuai dengan anak, namun tetap memperhatikan budi pekerti anak.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:05:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dedeh Siti Juariah (SMPN 5 Tarogong Kidul Garut)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034909</link>
         <description><![CDATA[<div>Menurut Kihajar Dewantara filosofi Kihajar bahwa kita berbasis filosofi asli bangsa Indonesia yang mengangkat tentang KHD memiliki sebuah keyakinan bahwa untuk menciptakan manusia indonesia yang beradab maka pendidikan menjadi salah satu kunci utama untuk mencapainya. pendidkan dapat menjadi ruang berlatih dan bertumbuhnya nilai-nilai kemanusiaan yang dapat di wariskan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:05:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368034909</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jaki : Pendidikan yang berpusat pada anak</title>
         <author>kiwmubarak23</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035090</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang sebenarnya adalah pendidikan dari anak, oleh anak dan untuk anak. Sehingga setiap kegiatan harus disesuaikan dengan potensi dan bakat anak masing-masing agar anak tidak merasa dikekang maupun dibelenggu oleh keinginan dan paksaan dari orang dewasa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:05:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tina Kartina - SMPN 3 Banyuresmi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035215</link>
         <description><![CDATA[<div>mengajar dan mendidik anak sesuai dengan potensi yang dimiliki anak dan mengerahkan segala pengetahuan dan kemampuan serta terus belajar dan berusaha untu kita memberikan pendidikan terbaik bagi anak</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:05:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035215</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ukun Kusnadi SMPN 3 Malangbong Kab, Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035273</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan pada anak didasarkan pada Kodrat Alam dan Kodrat Zaman pendidikan itu menuntun agar anak tidak salah arah dalam menuju kebahagiaan dan keselamatan hidup sebagai individu dan sebagai manusia bermasyarakat. sekaligus memahami keterampilan Abad 21 yaitu berfikir Kritis,selektif dan kreatif juga inovatif serta mampu berkolaburasi dan berkomunikasi</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:05:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035273</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cipta Suhud Wiguna</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035287</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan ‘menuntun’ yang saya lihat dalam konteks sosial budaya di daerah saya, adalah menjadi pengarah, menjadi pamong. Dimana ada kesetaraan dalam proses dan saling menghormati dalam peran (sesuai norma budaya). Guru sebagai pamong, mengarahkan siswa dalam mengarungi/ mengeksplor kemerdekaan potensi kodratnya. Guru sebagai pengarah memberikan petunjuk potensi siswa yang perlu dikuatkan dan yang harus diminimalisir. Sehingga siswa mencapai kebahagiaan hidup sesuai nilai-nilai kemanusiaan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:05:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035287</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Erna Susilawati</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035308</link>
         <description><![CDATA[<div>kareana kodrat alam dan kodrat zaman sebagai landasan kita dalam menuntun dan menebalkan potensi anak yang kita bimbing selebihnya kita hanya mengarahkan tentang bagaimana dan dengan cara apa anak akan mencapai hasilnya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:05:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035308</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oky Oktapiyandi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035549</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena kedua hal ini tidak bisa dipisahkan dalam diri anak. Seorang anak akan lahir dari kodrat alam (potensi, bakat, kemampuan) yang berbeda-beda satu sama lain sehingga sebagai seorang guru kita diharapkan mampu membantu, memotivasi mereka agar bisa tumbuh maksimal sesuai jenjang usia mereka. Sedangkan kodrat zaman lebih kepada bagaimana seorang guru mampu membimbing anak memasuki abad 21, untuk itu seorang pendidik harus melek tehnologi serta memiliki keterampilan abad 21 dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:06:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035549</guid>
      </item>
      <item>
         <title>siti nuraayi </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035620</link>
         <description><![CDATA[<div>pembelajaran yang mencerminkan pemikiran KHD yaitu dengan cara memberikan tuntunan pada anak karena mereka mempunyai keunikan masing-masing. kita memberikan teladan agar mereka bisa melihat dan meniru. memberikan pembelajaran dengan berbasis permainan, contohnya dalam pelajaran matematika, ketika sedang membahas bilangan loncat kita bisa menggunkan dalam bentuk permainan</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:06:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035620</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiwin Winangsih</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035705</link>
         <description><![CDATA[<div>Konteks sosial budaya yang diambil yaitu Rebo Wekasan tentang berbagi.Saya menuntun anak untuk dapat berbagi dengan orang sekitar terutama dengan tetangga sekolah yang dekat dulu.Anak dibiasakan untuk berinfak dengan ikhlas walaupun nilainya tidak seberapa.Kemudian kita kontribusikan kepada tetangga sekolah yang kurang mampu berupa makanan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:06:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035705</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ai Sumarni</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035715</link>
         <description><![CDATA[<div>Anak menjadi lebih aktif, kreatif dan senang dalam pembelajarannya, karena bebas dalam mengrekspresikan ide dan gagasan yang ada dalam pemikirannya dengan kemampuan yang mereka milii dengan menyadur dari luar yang relevansi dengan sosio kultut daerah dimn anak tersebut tinggal. Anak-anak bebas berkesplorasi tapi kita perlu terus membimbing dan menuntunnta supaya bisa berguna bagi diri dan masyarakat di likungannya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:06:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035715</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nama : Widayani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035718</link>
         <description><![CDATA[<div>Satu pengalaman saya ketika saya menghadapi anak yang mempunyai kepribadian yang berbeda dengan anak yang lainnya, disitu peran saya sebagai guru mencoba dengan pendekatan emosional. Memerdekakannya dan tidak memaksakannya untuk mengikuti proses pembelajaran yang saya ajarkan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:06:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368035718</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dewi Royani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036003</link>
         <description><![CDATA[<div>yang pertama menuntun dalam berakhlak supaya anak mempunyai pondasi yang kuat di dalam menjalankan kehidupannya kelak, menuntun berarti mengarahkan membimbing anak untuk menonjolkan kodrat yang ada pada dirinya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:06:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036003</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oky Oktapiyandi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036170</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi pendidikan Ki Hajar Dewantara bahwa seorang pendidik itu harus menghamba pada anak maksudnya seorang guru harus memiliki rasa hormat, memuliakan anak sehingga jika tumbuh perasaan tersebut maka tanpa disadari dalam diri anak akan tumbuh rasa senang, bahagia. Kondisi ini akan bisa memudahkan mereka untuk menyerap ilmu pengetahuan sehingga akan membawa hasil yang memuaskan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:06:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sri Indriyani SDN 2 Sukamukti Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036273</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan "menuntun" yang saya lihat dalam konteks sosial budaya di daerah saya, adalah membimbing dan mengarahkan anak sesuai dengan budaya-budaya lokal yang selama ini sudah ada dan berkembang di daerah saya, misalnya dengan melaksanakan pembiasaan-pembiasaan yang berkaitan dengan pengembangan nilai-nilai budaya lokal. Menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan nya untuk meningkatkan akhlak yang baik serta budi pekerti, menanamkan jiwa gotong royong dalam pelaksanaan kegiatan yang diselenggarakan di sekolah, mengajarkan anak untuk mencintai budaya (kesenian_ lokal yang ada serta menghargai kebudayaan dari daerah lain. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036273</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Novi Wulansari</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036799</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun kerah yang lebih baik yang dapat dicontohkan dengan bergotong royong,saling menghormati,pelestarian budaya lokal daerah</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:07:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036799</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Restu Tresnawati</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036848</link>
         <description><![CDATA[<div>KHD menjelaskan bahwa dasar pendidikan anak berhubungan dengan kodrat alam dan kodrat zaman, dimana kodrat alam ini berhubungan dengan sifat bentuk lingkungan dimana anak tersebut berada, sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan isi dan irma sesuai dengan perkembangan zaman kita sebagai guru harus mampu membimbing mereka agar muncul sifat positif dari pengaruh perkembangan zaman.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:07:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036848</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yayan Mulyana</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036975</link>
         <description><![CDATA[<div>Berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara, bahwa pembelajaran harus berpihak pada murid (Merdeka Belajar). Ada bebarapa cara untuk pembelajaran yang berpihak pada murid diantaranya : Memberi kesempatan murid untuk mengemukakan pendapat, memberi kebebasan membangun sendiri pengetahuannya dan tidak selalu mengikuti keinginan gurunya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:07:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368036975</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FITRIANINGSIH dari Kabupaten Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368037039</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya saat melaksanakan proses pembelajaran berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara yaitu anak merasa senang dan sangat antusias ketika saya mencoba belajar dengan di selangi bermain ataupun ice breaking yang merupakan kodrat dari anak tersebut dan pembelajaran ini  berpihak lebih berpihak pada anak. Selain itu setelah menerapkan semboyan dari KHD Ing Ngarso Sung Tuludo bahwa dengan dengan memberi contoh anak lebih respek kepada kita sebagai pendidik, ing Madyo Mangun Karso bahwa anak lebih tergugah dan semangat ketika kita memberikan motivasi, dan Tut Wuri Handayani bahwa dengan kita mendorong/mengarahkan anak untuk mengerjakan sesuatu anak dapat mengerjakan dengan mandiri.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:07:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368037039</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IMAN_RIMSAN_: Perwujudan &#39;Menuntun&#39; dalam konteks sosial budaya di daerah saya(Jabar), menurut saya sejalan dengan sombayan sunda yaitu : &#39;silih asah&#39; (saling memberikan pemahaman pengentahuan dengan sesama), &#39;Silih Asih&#39;(saling memeberikan kasih sayang), dan Silih Asuh (artinya saling mengayomi dengan sesama). Tentunya kita sebagai pendidik harus bisa beperan seperti itu, mmeberikan pemahaman/pengetahuan kepada anak, memberikan kasih sayang/keikhlasan dan ketulusan ketika  dlm proses belajar dan tentunya memberikan pengayoman, teladan yang baik juga bimbingan serta asuhan kpda anak2.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368037773</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:08:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368037773</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nama : Dian Utami dari SDN Cisema Kabupaten Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368037802</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman Saya terkait dengan pembelajaran yang merefleksikan pemikiran Ki Hadjar Dewantara yaitu diantaranya diantaranya melakukan suatu inovasi pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. Tempat saya bertugas terletak di daerah Wisata Kampung Buricak Burinong Bendungan Jati Gede, banyak sekali destinasi wisata yang bisa dijadikan sumber belajar. Setiap hari Sabtu saya selalu mengajak anak-anak belajar di luar kelas. Salah satu contohnya, mengajak ke wisata "Forest Walk", anak-anak mencatat sumber daya alam dan kegiatan ekonomi apa yang ada di tempat wisata tersebut kemudian menyampaikan kepada teman-temannya secara berkelompok. Belajar dilakukan di tempat wisata, tempatnya terbuka, menyejukkan dan menyenangkan karena proses pembelajaran dilakukan sambil bermain. Setelah pembelajaran selesai, anak-anak membuka bekal mereka kemudian makan bersama dan saling berbagi. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:08:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368037802</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dedeh Siti Juariah (SMPN 5 Tarogong Kidul Kab.Garut)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368038099</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena kodrat alam dan kodrat zaman harus dijadikan landasan sebagai akselerasi pada pendidikan dengan lingkungan karena dengan mengambil refevansi lingkungan keluarga tingkat pendidikan plus sosial budaya , orang tuanya dilingkungan masyarakat sebagai titik awal pelayanan pendidikan (PBM).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:08:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368038099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DENI DENYALI SMPN 2 Darmaraja Kab. Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368038207</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman yang mereflesikan tentang pembelajaran KHD yaitu mengenai kodrat Zaman. Didak dapat kita pungkiri diera digital ini terutama para siswa pasti mengenal dan mempunyai HP. Di Sekolah kami siswa tidak diperbolehkan bawa HP ke Sekolah jadi scara otomatis kita dari pihak Sekolah sudah membatasi kreatif siswa itu sendiri. Suatu waktu tepat hari kemarin pas peringatan hari sumpah pemuda kebetulan saya salah satunya yang menjadi panitia hari nasional tersebut memperbolehkan anak untuk bawa HP untuk khusus pada tanggal 28 oktober itu dan saya menugaskan kepad siswa untuk membuat sebuah video yang berkaitan dengan hari sumpah pemuda, dan allhamdulillah hasilnya sangat memuaskan anak ternyata mampuh megekspos kemampuan bakat dan mitant mereka dalam bidang IT terutama dalam pembuatan video yang di upload di youtube. Jadi kita sebagai pendidik jangan terlalu mengekang apa yang menjadi minat siswa belum tentu yang kita khawatirkan itu berbahanya untuk siswa, justru itu akan jadi salahsatu setimulus untuk mengembangkan bakat siswa itu sendiri.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:08:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368038207</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leni Mustikawati</title>
         <author>lenimustikawati80</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368038544</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya ketika melakukan proses pembelajaran, saya mendapatkan seorang murid yang terkesan tidak mau belajar, tidak mau memperhatikan sering tidur di kelas, setelah saya dekati ketika dalam proses pembelajaran anak tersebut sebenarnya bukan tidak mau belajar bahkan sebenarnya dia bisa untuk mengerjakan soal yang diberikan. anak ini sebenarnya membutuhkan perhatian dan sikap yang ramah, karena anak ini ternyata sering  mengalami perlakuan keras dari sang ayah, sehingga anak cenderung menjadi pemberontak. dari pengalaman ini saya merefleksikan dari pemikiran KHD bahwa perlunya menuntun sesuai kebutuhan anak, sehingga kita tidak cepat memberikan label kalau anak tersebut malas</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:09:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368038544</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ade Dedi Saptadi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368039822</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena Kodrat Alam dan kodrat Zaman merupakan  bagian terpenting pada pendidikan , karena dalam pendidikn ada sebuah pengajaran yang sudah jelas bahwa setiapa anak memiliki cara ,pola dan tingkah yang berbeda beda dengan berbagai macam keunikan dan keterampilan yang beragam, sesuai dengan lingkungan tempat mereka berada. Sedangkan kodrat zaman harus di diakui era digital abadi 21 merupakan zaman saat ini yang sedang di rasakan maka kita sebagai pendidik harus bisa mengikuti perkembangan teknologi sehingga pendidikan yang di berikan kepada anak sejalan dengan kodrat zaman yang sedang dialaminya .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:10:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368039822</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiwin Winangsih</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368039846</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena anak bukan kertas kosong yang bisa bebas diberi tulisan apa saja oleh guru.Mereka sudah mempunyai kodrat alam masing-masing.Guru hanya perlu menuntun dengan cara menebalkan apa yang sudah ada pada diri anak.<br>Dalam menuntun anak,guru harus menyesuaikan dengan kodrat zaman supaya anak tidak tertinggal namun tetap harus menyaringnya agar anak tetap berada di jalan yang benar. juga harus tetap menjaga sosial kultural yang ada di lingkungan mereka.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:10:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368039846</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teti Daniaty dari SDN Toblong 02 Kab. Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368039968</link>
         <description><![CDATA[<div>Pnedidikan yang menekankan pada minat, kebutuhan dan kemampuan anak dan pembelajaran berpusat dan berpihak pada anak. Guru tidak lagi sebagai sumber utama dalam pengetahuan melainkan sebagai fasilitator tetapi harus tetap mengarahkan dan mendampingi peserta didik dalam proses pembelajaran sehingga tercapinya tujuan pembelajaran.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:10:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368039968</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ukun Kusnadi SMPN 3 Malangbong Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368040067</link>
         <description><![CDATA[<div>relevansi pemikiran KHD tentang berhamba pada Anak artinya Pendidikan yang mementingkan kepentingan anak dan segalanya,<br>Pendidikan untuk memberi tuntunan sesuai dengan tahapan-tahapan perkembangan anak secara Budi(Cipta,Karsa,Rasa) dan Pekerti(perilaku/karya/bakti (Raga).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:10:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368040067</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fitrianingsih dari Kabupaten Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368040570</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun disini merupakan pemberian arahan kepada agar anak tidak kehilangan arah dan terjerumus kepada hal yang tidak baik, arahan disini sejalan juga dengan pemberian contoh yang baik yang diberikan oleh pendidik, serta melakukan pembiasaan-pembiasaan yang dapat mencerminkan sosio budaya yang ada di daerah anak. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:10:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368040570</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Angga Surya Purnama</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368040851</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman terkait dengan proses pembelajaran yang mencerminkan pemikiran KHD adalah pengalaman ketika saya menerapkan pembelajaran dengan metode bermain, dengan metode tersebut tercipta pembelajaran yang menyenangkan bahkan menimbulkan kebahagian bagi siswa, dalam pencapaian kompetensi cukup memuaskan..intinya bahwa proses pendidikan harus menuntun siswa dengan cara yang bahagia untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang hakiki sebagai manusia yang merdeka</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:11:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368040851</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isnaeni Habibah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368041152</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam&nbsp; karena setiap anak memiliki kodrat alam yang berbeda dan kita tidak bisa memaksakan mereka keluar dari kodrat tersebut. Justru kita harus menuntun agar anak dapat tumbuh berkembang dengan kodrat alamnya itu dan kodrat alam menjadi sumber belajar dan sumber untuk mereka menumbuhkan nilai-nilai budaya, sosial, dan budi pekerti dan menumbuhkan potensi diri mereka.<br>Kodrat zaman harus dipertimbangkan karena zaman itu terus berubah dan anak harus bisa mengikutinya agar ia bisa menyesuaikan diri,tidak tertinggal, bisa hidup dengan baik  pada zamannya dan semakin mengokohkan nilai-nilai sosia,budayayang dimilikinya dan nilai-nilai budi pekerti lainnya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:11:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368041152</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Titin Umayah Tk Islam at taufiq Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368041235</link>
         <description><![CDATA[<div>merdeka belajar di terapkan di Tk di mana anak anak bebas memilih kegiatan yang mereka minati.guru tidak memaksakan kehendak kepada anak didik jika anak didik tidak menyukainya dari merdeka belajar itulah tumbuh merdeka lahir batin pada anak</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:11:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368041235</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Deni Hermawan dari SDN 1 Sukajaya Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368041414</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang berhamba pada anak, Pendidikan yang mempokuskan pada bakat dan minat anak sesuai dengan karakter dan perkembangannya, setiap anak mempunyai keberagaman karakter yang berbeda disitulah pendidik dituntut untuk bisa menuntun segala perbedaan yang ada dengan menggunakan berbagai metode dan pendekatan yang berbeda juga untuk dapat mencapai tujuannya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:11:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368041414</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dewi Royani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368041425</link>
         <description><![CDATA[<div>karena kodrat yang ada pada diri anak itu berbeda-beda, sehingga kita sebagai guru harus bisa mengarahkan kodrat talenta&nbsp; yang ada pada diri anak masing-masing supaya dapat tumbuh dan berkembang dengan bakat dan potensinya masing-masing.<br> harus sesuai dengan zamannya karena berbeda jelas tentunya pembelajaran zaman kolonial dan milenial</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:11:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368041425</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dedeh Siti Juariah (SMPN 5 Tarogong Kidul Kab.Garut)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368041914</link>
         <description><![CDATA[<div>Mewujudkan pelayanan pendidkan yang berhamba pada anak yaitu pelayanan pendidikan serta menstransformasi nilai-nilai yang berbasis akhlakul karimah. Diutamakan kita harus menyayangi anak meskip[un anak tersebut berkebutuhan khusus harus di bimbing dan dibina dengan telaten secara inklusif agar agar menjadi nyaman dalam belajar sehingga bukan maksud kita menghambakamn anak tetapi kita harus membingbing,secara khusus dan menuntun juga memberikan motivasi yang baik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:12:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368041914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Restu Tresnawati</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368042213</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi Pendidikan yang menghamba kepada anak jika dikaitkan dengan peran saya sebagai guru adalah dengan memegang teguh kepada sebuat prinsip pendidikan yang berpihak pada anak, menghamba disini berarti kita memberikan sebuah pendidikan yang murni, ikhlas, cinta kasih dari kita sebagai pendidik, menerapkan pendidikan sesuai dengan karakteristik, minat, dan bakat yang dimilik anak tersebut sehingga kita bisa menerapkan merdeka belajar yang tentu nya kita sebagai seorang pendidik harus memiliki sikap profesional dan bijaksana dalam mengambil sebuah keputusan dalam pembelajaran anak didik kita.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:12:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368042213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sri Indriyani SDN 2 Sukamukti Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368042965</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman, artinya kita jangan melupakan bahwa setiap anak terlahir dengan kodrat bawaan nya masing-masing, setiap anak adalah unik, dan yang perlu kita lakukan adalah bagaimana menuntunnya, merawatnya agar kelak mereka bertumbuh dengan baik dan memberikan manfaat bagi masyarakat.<br>Tetapi jangan lupa, jaman berubah, keadaan berubah, kita sebagai pendidik harus terbuka dengan perubahan, seperti ada pepatah "didik lah anak mu sesuai dengan zaman nya", maka sebagai pendidik kita pun harus terus belajar agar mampu mendidik anak-anak kita dengan baik</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:13:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368042965</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yayan Mulyana</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368043009</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan "Menuntun" yang saya lihat dalam konteks sosial budaya di daerah adalah membimbing anak untuk bersikap sopan, santun agar bisa melakukan kegiatan budaya di daerah sekitar saya seperti budaya "Sungkem". Didalam sungkem banyak makna yang diperoleh anak, disana anak menghormati kepada orang yang lebih dewasa yang berhubungan dengan sopan, santun. Selain itu juga disana anak meminta do'a dan mengucapkan terima kasih atas bimbingan selama ini yang diberikan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:13:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368043009</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Riswan Nadilas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368043149</link>
         <description><![CDATA[<div>Dalam menuntun beda dengan menarik, kita tidak boleh melakukannya secara paksa, anak harus bisa mengenal daerahnya dengan segala bentuk sosial budayanya, jadikan diri kita dulu lebih baik, perbaiki, kita harus lebih faham dahulu budaya atau kehidupan daerah kita, setelah itu jadikan anak sebagai teman kita, dekati dan terus fahamkan bahwa sosial budaya merupakan sesuatu warisan yang harus dipertahankan. Namun kita juga tidak bisa memungkiri dengan zaman anak sekarang, yang lebih modern dan menggunakan berbagai teknologi, jadi kita kolaborasikan modernisasi dengan budaya daerah agar lebih menarik bagi siswa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:13:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368043149</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dewi Royani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368043278</link>
         <description><![CDATA[<div>memberikan pelayanan terbaik kepada anak dengan hati tulus dan ikhlas seperti KHD melayani kepada putrinya yang ABK</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:13:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368043278</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Novi Wulansari</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368043459</link>
         <description><![CDATA[<div>Bahwa setiap anak sudah membawa sifat dan karakter masing-masing, dimana kita sebagai guru tidak bisa menghapus sifat dasar (kodrat Alam)namun bisa melakukanya dengan membimbing meraka agar Sifat-Sifat baik muncul dan menyamarkan sifat jelek,Maka dari itu pembelajaan harus lebih menyenangkan agar berhasil dengan baik</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:13:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368043459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DENI DENYALI SMPN 2 DARMARAJA Kab. Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368043625</link>
         <description><![CDATA[<div>Proses menuntun yang saya lihat dalam konteks sosial budaya di daerah saya yaitu di daerah saya budaya silaturahmi dan gotong royong merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. yang mana pengimplementasianya dalam kehidupan di sekolah di sekolah kami adanya buadaya 5S (Senyum, Salam, Sama, Sapa dan Sopan Santun) yang mana siswa setiap bertemu dengan guru mengucapkan salam dan juga salam terhadap guru sebagai rasa hormat mereka serta di sekolah kami dalam hal gotong royong sekolah kami membuat program gerakan cinta lingkungan sekolah yang mana program ini mewajibkan siswa membudayakan AMBU dan juga memelihara kelas serta memelihara kebun sekolah, hal ini lah yang menuntut siswa untuk salang bekerja sama dan gotong royong</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:13:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368043625</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IMAN_RISMAN : Karena pada dasarnya setiap anak sejak lahir sudah memiliki kodrat masing2 terkait kodra alam. Dan tentunya seiring dengan tumbuh kembangnya anak2 tersebut, maka mereka pada hakikatnya sedang berada di kodrat Zaman yang sedang mereka alami. Jadi Pendidikan khususnya di Indonesai perlu memertimbangkan 2 aspek kodrat tersebut, demi terciptanya tumbuh kembang anak yg selaras dan seimbang, sehingga bisa mencapai kebijakasanaan Budi Pekerti yang hakiki demi terciptanya Kebahagian dan Keselamatan  anak didik kita.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368044526</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:14:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368044526</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fitrianingsih dari kabupaten Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368045547</link>
         <description><![CDATA[<div>karena dengan mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman pembelajaran akan seiring sejalan dengan tujuan pembelajaran yang di capai baik sisi kognitif, afektif maupun psikomotoriknya dan anak pun akan berkembang sesuai dengan zaman yang sedang dialaminya sehingga ketika mereka terjun sebagai anggota masyarakat mereka siap dengan segala kondisi yang ada dalam lingkungan masyarakat tersebut.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:15:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368045547</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368045730</link>
         <description><![CDATA[<div>Istilah kodrat alam merupakan analogi untuk segala bentuk keadaan alam (lingkungan) yang ada di sekitar siswa yang mungkin menjadi salah satu pembentuk kodrat siswa. Keadaan tersebut menjadi kan kodrat alam perlu senantiasa dilibatkan/ menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan pendidikan anak. Keadaan Indonesia yang kaya akan sumber daya alam, dengan musim dan keunikan budaya serta suku bangsanya, perlu dimasukan dalam pendidikan di Indonesia. KHD berkata bahwa pendidikan harus dinamis, dalam hal ini tidak statis. Artinya, terbuka terhadap inovasi agar dapat memberi arah dan manfaat dalam menyikapi perkembangan jaman.&nbsp;Kolaborasi pendidikan yang mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat jaman, merupakan kondisi ideal bagi terwujudnya bangsa yang maju yang berpijak pada potensi dan budaya sendiri sebagai identitas nasional.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:15:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368045730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isnaeni Habibah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368045742</link>
         <description><![CDATA[<div>Menghamba pada anak bukan berarti kita menjadi mengalah pada kemauan anak, menjadi budak belian anak. Menghamba pada anak berarti kita menghadirkan hati kita dalam menghadapi anak-anak kita, tidak egois,menuntun sesuai kodratnya, memfasilitasi, mendorong anak untuk bisa mengembangkan bakat dan minatnya secara optimal dan menumbuhkan nilai-nilai budi pekerti melalui proses belajar yang membuat anak senang, bahagia, merdeka dan selamat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:15:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368045742</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ade Dedi Saptadi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368046601</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah, merupakan  pemberian arahan atau pembiasaan-pembiasaan  yang positip yang dapat di ambil dari lingkungan budaya lokal yang dapat di terapkan disekolah yang bertujuan untuk membentuk karakter siswa yang memiliki budi pekerti yang baik, dengan bimbingan serta arahan yang tepat tanpa ada penekanan pada anak.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:16:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368046601</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nama : Dian Utami dari SDN Cisema Kabupaten Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368046709</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun yang Saya lihat dalam konteks sosial budaya di daerah Saya yaitu Saya sebagai Pendidik harus mampu mengembangkan setiap minat dan potensi pada anak. Awalnya daerah tempat Saya bertugas merupakan daerah khusus, dimana daerah saya bertugas adalah wilayah paling jauh dari pusat Kecamatan. Dalam kegiatan lomba-lomba antar siswa pun awalnya jarang sekali sekolah kami berpatisipasi mengikuti lomba. Melalui berbagai pendekatan, mencari bakat dan potensi anak ke arah mana ternyata di daerah saya banyak sekali anak-anak yang memiliki kemampuan terpendam, tugas Guru yaitu memunculkan setiap potensi-potensi tersebut. Alhamdulillah untuk tahun ini, sekolah kami memenangkan juara ke-2 lomba pupuh tingkat Kecamatan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:16:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368046709</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiwin Winangsih</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368046719</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena anak sudah memiliki kodrat bawaannya,kita sebagai pendidik harus bisa mengarahkan anak agar mereka bisa mengoptimalkan kemampuan yang ada pada dirinya.Apa keinginan mereka?Guru harus membantu menjadi jembatan untuk mewujudkan keinginan atau bakat anak sehingga mereka mendapatkan kebahagiaan sebagai dirinya dan sebagai anggota masyarakat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:16:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368046719</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DENI DENYALI SMPN 2 DARMARAJA Kab. Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368047637</link>
         <description><![CDATA[<div>Kita sebagi pelaku pendidikan di era digital ini jagalah menutup diri untuk kemajuan Zamna karena pendidikan saat ini perlu bersinergis gengan era digital. siswa yang kita hadapi saat ini adalah siswa yang mahir dalam IT terutama HP maka daritu kita sebagai pendidik bagaimana caranya mengembangkan potensi yang ada saat ini sebagai salasatu upaya kemajuan pendidikan Indonesia, sekarang udah saatnya kita berklaborasi dengan tehnologi dan janganlah menutup diri akan pesatnya kemajuan Zaman saat ini<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:17:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368047637</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yanah Maryanah SDN Sindangsari 06 Kab.Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368047849</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya mengenai pembelajaran yang merefleksikan tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara adalah sewaktu mengajar yaitu memberikan suatu contoh kepada peserta didik untuk menghargai waktu ,seperti ke sekolah kita datang tepat waktu.seperti halnya semboyan Ki Hajar Dewantara Ing Ngarso Sung Tuludho yang artinya bahwa kita sebagai pendidik harus memberikan teladan atau contoh yang baik pada peserta didik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:17:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368047849</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tania Arifa Ramadhani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368048928</link>
         <description><![CDATA[<div>Berdasar pada pemikiran Ki Hadjar Dewantara seorang pendidik haruslah menjadi penuntun dengan trilogi pendidikan yaitu ing ngarso sung tulodo yaitu di depan memberikan teladan maka saya melakukan kegiatan pembiasaan positif yang dapat ditiru oleh siswa diantaranya melakukan pembiasaan senyum, salam, sapa, sopan dan santun. Ing Madyo Mangun Karso, di tengah memberikan semangat atau motivasi serta tut wuri handayani yakni dibelakang memberikan dorongan atau memberikan arahan untuk dapat mencapai tujuan. Lalu Pendidikan harus berpihak pada murid maka saya mencoba dalam melakukan kegiatan belajar mengajar selalu mengawali dengan kesepakatan bersama dan mencoba memberikan kesempatan untuk siswa dapat menemukan sendiri  suatu hal yang dipelajari.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:18:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368048928</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leni Mustikawati</title>
         <author>lenimustikawati80</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368049779</link>
         <description><![CDATA[<div>Di daerah saya ada sebuah tradisi ngalaksa yaitu perayaan saat panen raya (padi), tradisi ini menggambarkan sikap spiritual yang tinggi yaitu ungkapan syukur kepada pencipta, adanya sikap gotong royong/kerjasama, adanya sikap berkomitmen agar tradisi ngalaksa dapat terlaksana, dan termasuk sikap someah (ramah) terhadap sesama. Sikap dan karakter yang berasal dari sosial budaya di daerah saya ini, saya diimplenentasikan juga melalui peran saya menuntun proses pembelajaran di kelas</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:19:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368049779</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IMAN_RISMAN : Relevansi Pendidikan yang Berpihak pada anak, dalam konteks kita sebagai Pendidik yaitu dengan cara, menyediakan, mengusahakan serta melaksanakan proses pembelajaran yang sesuai dengan minat dan bakat anak didik kita, agar mereka lebih merasa nyaman dan bahagia ketika belajar, sehingga harapannya tentunya mereka dapat mengembangkan segala potensi yang ada dalam diri mereka masing-masing untuk mencapai keberhasilan, kesuksesan di masa yang akan datang.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368050598</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:20:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368050598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sri Indriyani SDN 2 Sukamukti Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368050670</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi pemikiran KHD "Pendidikan yang berhamba (berpihak) pada anak" dalam peran saya sebagai pendidik adalah sebagai pendidik dalam melaksanakan proses pembelajaran kita harus menyesuaikan dengan kebutuhan anak, maka dari itu sebelum melaksanakan pembelajaran kita perlu melakukan asesmen diagnostik hal ni diperlukan agar kita bisa mengetahui sejauhmana kemampuan anak, minat dan bakat anak<br>begitu pun dalam proses pencarian pengetahuan kita berikan keluluasaan serta kebebasan anak dalam pencarian mereka tentu saja dengan tuntunan dan bimbingan kita sebagai pendidik.<br>Guru berperan sebagai among/pamong. mendidik dengan penuh kasih sayang.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:20:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368050670</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Novi Wulansari</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368050966</link>
         <description><![CDATA[<div>Bahwa kita sebagai pendidik menuntun dan menghamba pada anak,maka anak dapat menemukan minat,kebutuhan,kemampuan individu itu sendiri, serta sebagai guru juga harus memunculkan model dan metode belajar yang dapat menggali motivasi yang membangun pada anak serta menjadi pembelajar sejati yang mana menumbuhkan rasa ingin tahu terhadap informasi dan pengetahuan.memberikan kesempatan untuk berpendapat sesuai dengan minat dan keinginan anak.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:20:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368050966</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yayan Mulyana</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368051353</link>
         <description><![CDATA[<div>Dalam mendidik anak, seorang pendidik harus mampu membaca karakter-karakter anaknya karena manusia dilahirkan dengan kemampuan yang berbeda. Setiap anak sudah memiliki bakat dan potensinya masing-masing. Pendidik hanya mengarahkan kepada anak supaya anak tersebut menuju kepada jalan yang benar dan tidak salah arah. Sesuai kodrat zaman, guru harus membekali anak dengan keterampilan sesuai zamannya agar mereka bisa hidup, berkarya dan menyesuaikan diri. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:20:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368051353</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mea Suherman CGP7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368051374</link>
         <description><![CDATA[<div>Sebagai guru serta sebagai model bagi para peserta didik, Saya Mea Suherman sebagai Guru BK berada di sekolah sebelum anak-anak hadir, menyambut kedatangan mereka dengan senyuman dan tampilan yang memukau, membantu merapihkan kendaraan mereka, dan mereka ikut terlibat dalam hal itu.<br>Jika Saya masuk kelas, meminpin doa, menyapa dan menemui mereka satu persatu dan menanyakan kabar mereka, kabar orang tua mereka dan kabar saudara mereka. Sesekali mengajak anak-anak untuk mengingat orang tua dan wajah mereka. Jika ada sampah dalam kelas maka saya sebagai guru BK mengambil bahkan membersihkanya, dan mereka ikut membantu dengan di awali perkataan " maaf pak mey biar kami yang membersihkan " akhirnya kita bersama-sama mampu menjadi tauladan bagi semua.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:20:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368051374</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tuty Wijayanti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368051883</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya terkait proses pembelajaran terkait dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara mengenai pendidikan berpihak pada anak dimana kita harus berhamba/berpihak pada anak,mendidiknya dengan cinta kasih tak terbatas pada anak. &nbsp;<br>Sudah jelas murid-murid saya diberi cinta kasih yang tak terbatas dan tidak membeda bedakan,/perlakuan sama.&nbsp; Namun perkembangan anak ketika di sekolah berbeda karena perlakuan dari orang tua di rumah yang berbeda, ada yang tidak mendapatkan kasih sayang dan perhatian sepenuhnya dan ada yang tidak,Anak yang penuh mendapatikan kasih sayang tumbuh dengan baik dan yang kurang mendapatkan kasih sayang tidak berkembang sesuai harapan bahkan cenderung mencari perhatian dengan bertindak yang tidak-tidak di sekolah.<br>Intinya pendidikan di rumah jg harus seimbang dengan pendidikan di sekolah yang diberikan guru.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:21:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368051883</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Riswan Nadilas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368052345</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan di Indonesia perlu sekali mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman, sebab alam dan zaman Indonesia sekarang sudah lebih ke arah yang berbasis teknologi dan modernisasi. Pendidikan di Indonesia harus disesuaikan dengan perkembangan zaman yang terjadi, seorang siswa mungkin lebih pandai dan faham di bandingkan gurunya dalam hal teknologi dan informasi, maka dari itu pendidikan di Indonesia harus lebih berbasis teknologi namun tidak melupakan sosial budaya daerah.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:21:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368052345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fitrianingsih dari Kabupaten Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368052708</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansinya bahwa pembelajaran harus berpusat pada anak dimana anak lebih aktif dan kreatif dalam melaksanakan pembelajaran serta ini memiliki relevansi bahwa pendidik perlu memanusiakan manusia dimana anak diberi kebebasan untuk mengeksplor apa yang mereka miliki dan mengarahkan anak untuk belajar tanpa ada tekanan dari orang lain dan dengan cara mereka sendiri sehingga anak terwujud sebagai pribadi yang mandiri.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:22:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368052708</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isyeu Siti Saniati SMPN 4 Garut CGP Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368052758</link>
         <description><![CDATA[<div>pengalaman saya terkait proses pembelajaran sesuai dengan pemikiran KHD diterapkan pembiasaan  pembelajaran berdo'a sebelum memulai aktiftas entah itu memulai atau menakhiri pembelajaran, kemudian membiasakan menyanyikan lagu wajib sebelum pulang, menerapkan pembelajaran yang berpusat pada siswa</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:22:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368052758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nama : Dian Utami dari SDN Cisema Kabupaten Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368055356</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan berakar dari sosial budaya, dengan demikian jelas bahwa keberhasilan pendidikan haruslah dipertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman yang sesuai. Berbagai daerah di Indonesia memiliki zona wilayah yang berbeda, serta kebudayaan yang berbeda. Dengan demikian, pendidikan itu sendiri harus disesuaikan dengan alam dimana siswa berpijak. Selain itu, pendidikan pun harus disesuaikan dengan kodrat zaman. Diera digitalisasi ini, pendidikan pun harus disesuaikan dengan kemampuan penguasaan IT. Namun hal ini tidak semua berdampak positif, kita sebagai Guru harus mampu memilah-milah yang akan memberikan dampak positif kepada siswa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:24:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368055356</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ajka Khoiriyah Ulfa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368055758</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya sebagai seorang pendidik anak usia dini yang merefleksikan pemikiran Ki Hajar Dewantara ialah bahwa setiap kegiatan pembelajaran yang saya lakukan di kelas tidak terlepas dengan metode bermain , sesuai dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara kodrat anak pada dasarnya adalah bermain. Melalui bermain anak belajar budi pekerti dan mengeksplor seluruh indranya untuk mengembangkan daya cipta, rasa dan karsa .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:24:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368055758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Widayani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368057450</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman. Karena tidak bisa di pungkiri setiap anak terlahir dengan mempunyai kodrat yang berbeda. Hidup dan tumbuhnya kekuatan kodrat anak-anak namun tetap memperhatikan kodrat zaman dalam pengembangan kodrat alam seorang anak. Dengan kata lain seorang anak di harapkan mampu tumbuh dengan baik sesuai dengan bakat,minat,dan multitalenta yang dia miliki di zaman milenial ini, namum tidak juga tercabut dari akar kebudayaannya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:25:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368057450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tuty Wijayanti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368057790</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya yaitu selalu memberikan teladan pembiasaan-pembiasaan yang baik di sekolah sehingga anak akan melihat, meniru dan terbiasa dengan kebiasaan yang dilakukan seperti biasakan sholat dhuha, sholat dhuhur bersama,berdoa sebelum belajar, kegiatan kuliah tujuh menit(cermah) oleh guru mengaji.Kebiasaan tersebut akan membekas ke anak didik dan dengan sendirinya anak akan melakukan tanpa disuruh.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:25:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368057790</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nita Tri Utami SLB ABC Al-Barokah Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368058103</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman yang terkait dengan pemikiran KHD yaitu tentang kodrat anak yang kedua yaitu kodrat bermain. Karena saya mengajar di SLB sehingga proses pembelajaran agar dapat dengan mudah dipahami oleh anak dilakukan dengan permainan dan sambil bernyanyi. Contohnya ketika mengenalkan angka saya membagikan kartu yang berisi angka-angka kepada anak dan menyanyikan angkat tersebut. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:26:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368058103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Siti Nuraayi-SDN 3 Dungusiku</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368058419</link>
         <description><![CDATA[<div>kita harus berusaha memahami karakter masing-masing peserta didik, menunjukkan keteladanan dan memberikan contoh yang baik pada peserta didik. seorang guru harus memberikan contoh ketika berbicara, menyampaikan materi, memperkenalkan budaya pada daerah sekitar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:26:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368058419</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DENI DENYALI SMPN 2 DARMARAJA Kab. Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368058846</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi disini yang sat ini saya alami saya sebagai wali kelas di kelas 7A saya memiliki siswa yang bisa dikatakan sangat hiper aktif bahkan sering sekali menorehkancatatan merah di buku BP. Posisi saya sebagai pendidik saya mencoba menteliti dan mengkaji kenapa siswa teersebut demikian setelah saya mendapat informasi dan kesimpulan dari apa yang saya teliti ternyata dia kehilangan rasa kasih sayang dari seorang bapak kareba dia seorang ana yatim semenjak dia masih duduk di SD. selain saya mengobservasi dari latar belakan dari siswa tersebut saya juga mencoba mengarahkan beliau kepada hal-hal yang sangat posistif diantaranya saya berikan dia kepercayaan tuk mengikuti perlombaan azan dan hasilnya dia menjadi juara 2 di sekolah, lalu di kelas saya berikan dia kepercayaan untuk menggambar pohon literasi di dinding ternyata dia juga mampu. Tidak berhenti dari itu saja ketika kelas 7A kebagian sebagai petugas upacara hari senin saya memberikan kepercaayaaan pada siswa tersebut&nbsp; untuk menjadi pemimpin upacara dan hasilnya dia mampu bahkan guru-guru banya yang memuji atas kesukesan siswa teersebut sebagai pemimpin upacara. Jadi disini saya berpesan janganlah kita menghukum atas keaalahan yang di lakukan saja tetapi kita sebagai pendidik haruslah mengobservasi apa yang menjadi bakat dan mitat dari siswa setelah kita mengetahuinya barulah kita mengarahkan dan membimbingnya supaya terarah kepada hal yang posistif, dan jangan heran kalau hasinya akan sangat memuaskan.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:26:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368058846</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cipta Suhud Wiguna</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368059091</link>
         <description><![CDATA[<div>Sangat relevan. Melalui penegasan bahwa pembelajaran harus berpusat pada siswa, memberikan arahan yang tegas bagi saya, bahwa tugas guru adalah mendidik dan mengajar siswa untuk mencapai kebahagian hidupnya. Segala aktivitas KBM yang dilakukan oleh guru harus mencapai tujuan tersebut dengan tindakan yang terarah dan terencana, bukan hanya penggugur kewajiban mengajar. Guru harus senantiasa terbuka menerima dan melakukan inovasi pembelajaran, juga harus melakukan pengembangan diri. Agar pembelajaran dapat bermakna bagi siswa karena sesuai dengan apa yang mereka butuhkan pada jamannya (kodrat jaman). Guru juga harus menajdi teladan bagi siswa sebagai perwujudan dari pencapaian budi pekerti sesuai dengan budaya setempat (kodrat alam).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:27:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368059091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isyeu Siti Saniati SMPN 4 GARUT CGP Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368059679</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun itu guru sebagai fasilitator membimbing anak, mengarahahkan anak sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman,tidak memaksakan kehendak peserta didik, membiarkan anak bahagia dan senang dengan apa bakatnya dan apa yang dia minati dengan begitu ia semangat untuk belajar sehingga ia dapat berkembang sesuai kodrat alamnya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:27:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368059679</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ima Irmayani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368060268</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan pemikiran KHD adalah dengan pembelajaran yang berpihak pada murid dengan memberikan kesempatan kepada murid untuk mengemukan pendapat dan memberikan kebebasan supaya murid bisa menggali potensi yang ada dalam dirinya. guru hanya mengarahkan murid.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:28:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368060268</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leni Mustikawati</title>
         <author>lenimustikawati80</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368061234</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi pemikiran KHD tentang pendidikan yang berhamba pada anak yaitu untuk mewujudkan anak yang memiliki kreatifitas, dan inovatif harus disesuaikan dengan bakat dan gaya belajarnya, sehingga peran saya sebagai pendidik yaitu menuntun anak sesuai dengan kebutuhannya melalui metode, model, dan strategi pembelajaran yang dapat membangkitkan minat belajar anak</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:29:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368061234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Widayani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368061728</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidik harus mampu melaksanakan proses pembeljaran yang menyenangkan, dan berorientasi kepada murid dengan memberi kesempatan murid untuk mengemukakan pendapat, kemudian memberikan kebebasan  untuk membangun sendiri pengetahuannya tidak selalu mengikuti keinginan gurunya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:29:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368061728</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Deni Hermawan dari SDN 1 Sukajaya Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368062298</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena kodrat alam dan kodrat zaman, merupakan hal yang saling melengkapi dalam mencapai tujuan pendidikan" mencerdasakan kehidupan bangsa dan mewujudkan manusia seutuhnya". dalam hal kodrat alam, setiap individu mempunyai bakat yang berbeda beda, disini pendidikan diperlukan untuk mengasah bakat tersebut sehingga bisa berguna untuk dirinya, lingkungannya dan untuk negara dan bangsa. untuk kodrat zaman, pendidikan diperlukan agar setiap individu  bisa menjawab tantangan zaman yang semakin berkembang terus menerus. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:30:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368062298</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yayan Mulyana</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368062948</link>
         <description><![CDATA[<div>Sesuai filosofi KIhajar Dewantara bakwa pendidikan itu adalah memanusiakan dan memerdekakan anak. Dalam pendidikan, seorang pendidik harus memperhatikan bakat, minat, kebutuhan dan kemampuan individu sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Selain itu juga pendidik menghadirkan model atau pembelajaran yang dapat menghasilkan pembelajaran menjadi nyaman dan menyenangkan . sehingga tujuan pembelajaran tercapai.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:30:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368062948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nama : Dian Utami dari SDN Cisema Kabupaten Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368063404</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi pemikiran KHD tentang “Pendidikan yang berhamba (berpihak) pada anak” dalam peran saya sebagai pendidik yaitu menjadikan siswa sebagai pusat pembelajaran (student center). Saya sebagai Guru melaksanakan pembelajaran dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik masing-masing siswa. Guru harus mampu memfasilitasi proses pembelajaran dengan berbagai media melihat dari perbedaan karakteristik siswa tersebut. Selain media, model dan metode yang digunakan juga harus disesuaikan dengan bakat dan minat siswa. Guru dapat mendorong siswa untuk terlibat secara aktif dalam membangun pengetahuan, sikap dan perilakunya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:31:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368063404</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tania Arifa Ramadhani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368063446</link>
         <description><![CDATA[<div>Mengarahkan anak agar dapat mengembangkan berbagai potensi yang dimiliki dengan tetap memperhatikan nilai dan norma yang berlaku pada masyarakat sehingga siswa dapat mencapai kebahagiaan sesuai dengan nilai sosial budaya daerah.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:31:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368063446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Riswan Nadilas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368064208</link>
         <description><![CDATA[<div>Berhamba pada anak maksudnya, kita&nbsp;jadikan anak itu sumber dari segala pengajaran dan pendidikan, baik dari segi pengetahuan ( kognitip ) serta sikap dan kepribadiannya. Merekalah yang menjadi pusat pembelajaran dan pendidikan, merekalah yang harus kita tuntun dan bimbing sesuai dengan kodrat alam dan zaman mereka, kita harus mampu menjadi sahabat mereka, memahami karakter mereka, dan dengan terus menerus menjadikan mereka sumber dari segala sumber dalam pengajaran dan pendidikan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:32:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368064208</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wiwin Winangsih</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368064345</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena anak sudah membawa kodrat alamnya masing-masing,kita tidak boleh memaksa keinginan kita dilaksanakan oleh mereka.Justru sebaliknya.Kita yang harus mengerti keinginan anak,memfasilitasi minat dan bakatnya,sehingga mereka dapat mencapai kebahagiaan dan tujuan hidupnya sebagai seorang manusia dan sebagai anggota masyarakat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:32:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368064345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ima Irmayani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368065582</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun yang saya lihat dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah mengarahkan dan membimbing siswa untuk bisa bersikap sopan, santun, melatih anak agar bisa melakukan kegiatan budaya daerah seperti perayaan maulid nabi, Kuramasan, dan lain-lain<br>Semua kegiatan menuntun siswa itu diwujudkan dalam kegiatan pembiasaan Sekolah setiap harinya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:33:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368065582</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Siti Nuraayi - SDN 3 Dungusiku kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368068059</link>
         <description><![CDATA[<div>setiap anak mempunyai karakteristik yang berbeda-beda sesuai dengan kodrat alam dan kodrat jaman yang dimilikiya, kita sebagai pendidik harus membekali keterampilan pada siswa sesuai dengan zamannya agar mereka bisa hidup, berkarya dan menyesuaikan diri.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:36:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368068059</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sandy Adhi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368068311</link>
         <description><![CDATA[<div>Terkait&nbsp;pemikiran KHD yang menuntut pendidik agar mendidik dengan menuntun peserta didik sesuai kodrat alam dan zaman, langkah konkret yang sudah berjalan di sekolah kami adalah khususnya dalam pembelajaran IPA di kelas sudah berpusat pada anak, salah satu nya adalah dengan menerapkan metode pembelajaran yang bersifat praktikal-kontekstual, sehingga anak mendapatkan pengalaman esensial dari pembelajaran yang sudah dilakukan. Kemudian setiap menjelang PTS ataupun PAS, di sekolah kami sudah menerapkan sistem paperless, artinya sudah berbasis IT melalui aplikasi yang bisa diakses secara mandiri dengan penilaian yang akuntabel. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:36:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368068311</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ima Irmayani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368069700</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan harus mempertimbangkan kodrat alam yang berkaitan dengan sifat dilingkungan dimana siswa itu tinggal. Guru harus bisa mengembangkan karakter siswa  menjadi lebih baik sehingga kodrat alam yang jelek bisa tertutupi. Sedangkan Kodrat zaman Guru bisa membekali siswa dengan keterampilan abad 21 supaya siswa bisa hidup dan berkarya tentunya dibarengi dengan memberikan pendidikan budi pekerti.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:37:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368069700</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tania Arifa Ramadhani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368069706</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena setiap anak berasal dari kondisi geografis atau kondisi alam yang berbeda maka pasti memiliki karakteristiknya masing-masing yang sesuai dengan sosial budaya daerahnya. Kodrat zaman juga perlu diperhatikan karena anak berkembang seiring berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:37:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368069706</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nita Tri Utami SLB ABC Al-Barokah Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368069719</link>
         <description><![CDATA[<div>Bisa dikaitkan dengan semboyan dari Ki Hajar Dewantara yakni Ing Ngarso Sung Tulodo yang artinya guru berada didepan untuk menjadi teladan bagi peserta didik. Teladan ini mengartikan bahwa setiap perkataan dan perbuatan guru menjadi contoh untuk muridnya sehingga dalam proses "menuntun" murid tidak salah arah.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:37:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368069719</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tuty Wijayanti dari SDN Sukasari 02 Kab. Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368070827</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam karena peserta didik berasal dari lingkungan alam dan kultur budaya dan kondisi geografis yang berbeda.Kodrat alam berhubungan dengan karakter dasar anak, ada yang disiplin, bertanggung jawab, rajin,jujur malas, pemalu, penakut, pasif dll.Maka guru harus bisa menjadi model positif terhadap anak didik kita.<br><br>Kodrat zaman artinya peserta didik harus bisa mengikuti perkembangan zaman agar mereka bisa hidup, berkarya dan menyesuaikan diri. Di sini guru dituntut untuk melek teknologi dan bervariasi dalam  gaya belajar,metode yang disesuaikan dengan keadaan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:38:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368070827</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IIS NURSYIFA RAHAYU</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368070918</link>
         <description><![CDATA[<div>Salah satu pengalaman mengajar saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan pemikiran Ki Hajar Dewantara adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk memaksimalkan segala potensinya, melaksanakan pembelajaran yang berpihak pada murid, menerapkan pembelajaran sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar peserta didik dan dalam menyampaikan materi pembelajaran menggunakan berbagai variasi metode dan media pembelajaran yang beragam untuk mengakomodir gaya belajar peserta didik yang beragam serta kondisi peserta didik yang beragam pula mulai dari yang auditory, visual maupun kinestetik. Selain itu juga saya selalu berupaya melakukan pendekatan dengan peserta didik untuk dapat mengetahui karakteristik, perilaku dan kebutuhannya sehingga nantinya dapat memberikan layanan pendidikan yang tepat dengan harapan kondisi "student wellbeing" dapat tercapai.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:39:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368070918</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Deni Hermawan dari SDN 1 Sukajaya Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071251</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun dalam konteks Sosial Budaya dilingkungan. diibaratkan sebagai seorang kakak yang menuntun adiknya pada saat menyebrang jalan. melihat apa potensi yang bisa dikembangkan, mendampingi agar potensi tersebut bisa dikembangkan, mengarahkan kemana potensi itu dikembangkan, menjaga agar potensi itu tetap berkembang.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:39:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071251</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Siti Nuraayi - SDN 3 Dungusiku Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071330</link>
         <description><![CDATA[<div>kita sebagai pendidik harus memiliki rasa hormat, menghargai anak, mengayomi anak sehingga tanpa disadari dalam diri anak tersebut muncul rasa senang dan bahagia. Dengan begitu bisa memudahkan mereka untuk menyerap ilmu pengetahuan yang disampaikan pada peserta didik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:39:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071330</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yanah Maryanah, S.Pd. SDN Sindangsari 06 Kab.Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071350</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan menuntun dalam konteks budaya di daerah saya yaitu menggunakan falsafah sunda&nbsp;seperti silih asih,silih asah dan silih asuh yang merupakan landasan nilai dalam membangun kebersamaan kehidupan masyarakat sunda untuk  meningkatkan kualitas hidupnya supaya menjadi manusia-manusia yang beradab saling menebar cinta dan kasih sayang membimbing dan harga menghargai. sebagai salah satu contoh dengan memberikan teladan melalui pembiasaan pembiasaan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:39:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071350</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isyeu Siti Saniati, SMPN 4 Garut, CGP Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071734</link>
         <description><![CDATA[<div>karena kemampuan setiap orang itu berbeda, tidak bisa disama ratakan, kodrat alam dan kodrat zaman itu berarti kita melihat potensi anak tersebut, minat dan bakatnya. kodrat zaman itu tidak bisa di abaikan apalagi kita sebagai pendidik memasuki abad 21,  dimana anak bukan kertas kosong, bisa jadi anak lebih tau dari kita karena penguasaan pemanfaatan teknologi yang mahir. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:39:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tania Arifa Ramadhani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071762</link>
         <description><![CDATA[<div>Berhamba pada anak artinya kita memberikan pelayanan terbaik guna memenuhi kebutuhan anak sesuai dengan kodratnya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071762</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sandy Adhi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071774</link>
         <description><![CDATA[<div>Kita&nbsp;diharuskan membimbing, memfasilitasi dan mengarahkan segala bentuk potensi dan karakter peserta didik kita masing-masing agar dapat muncul ke permukaan secara optimal</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071774</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ima Irmayani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071964</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan harus mempertimbangkan kodrat alam yang berkaitan dengan sifat dilingkungan dimana siswa itu tinggal. Guru harus bisa mengembangkan karakter siswa menjadi lebih baik sehingga kodrat alam yang jelek bisa tertutupi. Sedangkan Kodrat zaman Guru bisa membekali siswa dengan keterampilan abad 21 supaya siswa bisa hidup dan berkarya tentunya dibarengi dengan memberikan pendidikan budi pekerti.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:40:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368071964</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leni Mustikawati</title>
         <author>lenimustikawati80</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368073723</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan dianalogikan seperti sistem tata surya yang selalu bergerak begitu juga pendidikan yang harus terus bergerak dengan sumbu nilai-nilai kemanusian. Peran pendidik harus menuntun anak sesuai kodrat alam agar anak memiliki nilai-nilai kemanusiaan sesuai kultur sosial budayanya dan mampu menghadapi tantangan zamannya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:41:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368073723</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ajka Khoiriyah Ulfa </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368074267</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan "Menuntun" dalam konteks sosial budaya di daerah saya dengan mengenalkan lingkungan budaya kepada anak dan menerapkan kedalam lingkungan belajar di sekolah melalui berbagai program sekolah .&nbsp;<br>dan untuk mewujudkan kata menuntun sebagi seorang pendidik memberikan teladan baik kepada peserta didiknya , memberikan dorongan dan motivasi kepada anak untuk tercapainya tujuan belajar, dan seorang pendidik juga di sebut sebagai pamong , untuk memberi tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan kodranya.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368074267</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Isyeu Siti Saniati, SMPN 4 Garut, CGP Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368075091</link>
         <description><![CDATA[<div>menghamba pada anak berarti kita memberikan totalitas kepada anak, agar anak bisa berkembang sesuai dengan kodratnya. pemberian itu bisa berupa kasih sayang, mencurahkan perhatian, waktu, tenaga penegtahuan yang dimiliki untuk mereka</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:43:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368075091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sandy Adhi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368075607</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena setiap anak memiliki potensi dan karakteristik nya masing-masing yang harus diarahkan agar berkembang optimal sehingga menjadi kecakapan yang dimiliki oleh setiap anak. Dan agar anak tidak tergerus oleh zaman dan teknologi yang berkembang secara dinamis sehingga anak mampu berkompetisi sesuai perkembangan zamannya. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:43:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368075607</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tita Fatima T</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368075860</link>
         <description><![CDATA[<div>pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang mencerminkan pemikiran Ki Hajar Dewantara adalah bahwa kita sebagai pendidik harus menghormati dan memperlakukan anak sesuai dengan kodratnya. pendidikan harus berpusat pada anak. menuntun anak menjadi pribadi yang berkarakter, berbudi pekerti dan berakhlak mulia. Memberikan kebebasan pada anak untuk mengembangkan ide, berpikir kreatif, mengembangkan bakat dan minat anak, peran guru di sini adalah mengarahkan supaya apa yang dilakukan anak selaras dengan tujuan pendidikan </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:43:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368075860</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tuty Wijayanti dari SDN Sukasari 02 Kab. Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368076186</link>
         <description><![CDATA[<div>Disini guru harus bisa memberikan pendidikan yang berpusat pada anak, dari segi pembelajaran yang menarik dan tidak monoton dengan berbagai metode pembelajaran.<br>Guru juga harus bisa memberikan cinta kasih yang tak terbatas kepada peserta didik sehingga mereka merasa nyaman dan bahagia belajar di sekolah<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:44:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368076186</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nita Tri Utami dari SLB ABC Al-Barokah Sumedang</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368076634</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan harus mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena kebutuhan dan perkembangan setiap generasi berbeda. Di abad 21 ini pendidikan cenderung mengarah kepada digitalisasi dan bebas berbeda dengan zaman dulu yang semuanya serba terbatas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:44:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368076634</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sandy Adhi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368081306</link>
         <description><![CDATA[<div>Memfasilitasi kebutuhan anak secara komprehensif dengan memberikan pelayanan pendidikan serta tetap memperhatikan nilai-nilai luhur sebagai manusia yang memenuhi kodrat alamnya masing-masing agar potensi, bakat dan minat positif mereka berkembang dengan baik dan tersalurkan secara optimal. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:49:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368081306</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ima Irmayani</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368081739</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang berhamba pada anak dalam peran saya sebagai pendidik yaitu menekankan pada minat kebutuhan dan kemampuan siswa. kita sebagai pendidik mengembangkan kualitas yang ada pada diri siswa apa yang mereka butuhkan sehingga mereka memiliki kualitas SDM yang di butuhkan dimasa yang akan datang, Sehingga bisa berdaptasi terhadap perubahan dan perkembangan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:49:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368081739</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Deni Hermawan dari SDN 1 Sukajaya Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368083382</link>
         <description><![CDATA[<div>pengalaman saya terkait dengan proses pembelajaran yang merefleksikan pemikiran KHD, adalah saat menggali minat apa yang ada pada diri siswa, dengan menggunakan metode wawancara. mengenal lebih jauh tentang bagaimana situasi/ latar belakang siswa. kebanyakan siswa mempunyai minat dari apa yang orang tua mereka lakukan. dari minat minat tersebut siswa mulai mempresentasikan sesuai dengan minatnya masing didepan kelas.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:51:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368083382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RIKA FIKRIAH, S.Pd. SD</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368083442</link>
         <description><![CDATA[<div>Keunikan indonesia dengan negara lain adalah terdiri dari beribu-ribu pulau yang pastinya berbeda daerah, suku, bahasa dan lingkungan adat istiadat. maka indonesia harus mepertimbangkan kodrat alam, sifat, bahasa,&nbsp; tingkah laku anak pastinya akan berbeda dengan lingkungan dimana anak berada.<br>pendidikan di Indonesia juga harus memperhatikan kodrat zaman karena indonesia kaya akan sosial budaya pengetahuan yang diadopsi tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai kemanusiaan dan sosial budaya yang ada di Indonesia, kekuatan sosial budaya yang beragam menjadi kekuatan kodrat alam dan zaman dalam mendidik<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:51:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368083442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tita Fatima Tuzahroh</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368083486</link>
         <description><![CDATA[<div>perwujudan "menuntun" yang saya lihat dalam kontek sosial budaya di daerah saya adalah membimbing anak untuk bersikap sopan, santun. menuntun dengan sabar agar anak bisa memahami dirinya dan bisa berkembang sesuai dengan bakat dan minatnya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:51:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368083486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RIYAN RAMDANI </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368084295</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman&nbsp;saya mengajar yang mencerminkan pemikiran Ki Hajar Dewantara salah satunya yaitu menghargai keberagaman peserta didik  bahwa setiap anak berbeda - beda dilahirkan dan tumbuh di lingkungan berbeda - beda sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman, juga pendidikan yang menghamba pada anak artinya proses pengajaran yang berpusat kepada peserta didik. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:52:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368084295</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IIS NURSYIFA RAHAYU</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368087378</link>
         <description><![CDATA[<div>'Menuntun' dalam konteks sosial budaya di daerah saya perwujudannya yaitu memberikan bimbingan dan arahan kepada peserta didik disesuaikan dengan kultur daerah tempat dimana mereka tinggal yaitu budaya yang memah sudah berkembang dan menjadi kebiasaan serta dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari. sebagai contoh dilaksanakannya pembiasaan dalam upaya membangun budaya yang positif yang sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat.  contoh konkritnya anak diberikan bimbingan dan arahan untuk menjalankan ibadah sesuai dengan keyakinannya, pembiasaan yang dilakukan diantaranya di sekolah diadakan kegiatan sholat duha berjamaah, tadarus al-Quran, tahfidz Qur'an dan sebagainya. Hal tersebut dilakukan sebagai upaya untuk menanamkan nilai-nilai religi dan pembentukan akhlak dan budi pekerti yang baik. selain itu anak juga diajarkan nilai-nilai yang baik dalam kehidupan bermasyarakat, bekerjasama, saling menghormati, bergotong-royong dan mencintai kebudayaan yang ada di sekitarnya, contohnya di sekolah diajarkan kesenian dan budaya sunda serta tak lupa diajarkan pula untuk selalu menghormati kebudayaan dari daerah lain.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:54:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368087378</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yanah Maryanah, S.Pd. SDN Sindangsari 06 Kab.Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368087565</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena pendidikan anak sejatinya menuntut anak mencapai kekuatan kodratnya sesuai dengan alam dan zamannya agar anak mencapai  kebahagiaan dan keselamatan yang setinggi-tingginya maka dari itu  pendidik harus dapat menuntun kodrat anak sesuai karakteristik potensi diri dengan mempertimbangkan kodrat alam dan zamannya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:55:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368087565</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Victor Putra Perlin. SMAN 4 Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368089301</link>
         <description><![CDATA[<div>Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Menanggapi pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan pemikiran Ki Hajar Dewantara<br>Ki Hajar Dewantara menjelaskan pengertian pendidikan yaitu tuntunan di dalam hidup tumbuhnya anak-anak. Berangkat dari pengertian tersebut maka saya dalam proses pembelajaran selalu menanyakan terlebih dahulu minat dan bakat anak-anak sebelum saya masuk ke dalam materi pelajaran. Dengan mengetahui minat anak terhadap suatu mata pelajaran maka saya bisa menuntun anak tersebut sesuai dengan apa keinginan anak. Sehingga saya tidak menyamakan metode pembelajaran kepada setiap anak.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:56:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368089301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tita Fatima Tuzahroh </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368090873</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman.&nbsp; Pendidikan adalah upaya untuk mengembangkan budi pekerti anak, sesuai dengan kodrat alam yang sudah dimiliki sejak lahir. sehingga ketika kodrat zaman berkembang dapat memilih mana yang sesuai dengan karakter anak. guna tercapai kebahagiaan dan keselamatan</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:58:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368090873</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nita Tri Utami dari SLB ABC Al-Barokah Darmaraja</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368090981</link>
         <description><![CDATA[<div>Memiliki relevansi yaitu sebagai pendidik memandang anak dengan penuh kasih sayang dan dengan penuh kesabaran untuk memberikan ilmu kepada mereka. Jangan memberikan tekanan apalagi hukuman kepada anak, tetapi lebih memberikan contoh yang baik dan senantiasa mengerti akan kebutuhan dan minat belajar mereka.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 08:58:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368090981</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hera Annisa Riah, SDIT Darul Abror Garut</title>
         <author>heraannisa</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368092487</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman terkait proses pembelajaran yang merefleksikan pemikiran KHD adalah menerapkan belajar sambil bermain dengan kaulinan sunda yang merupakan budaya/ kultur dalam masyarakat, banyak nilai baik membentuk karakter dalam permainan tradisonal, dimana anak dapat memperoleh keterampilan dan memahami konsep tanpa paksaan, diantaranya boy-boyan, spintrong, dan galah, disana anak belajar untuk bekerja sama dan menyusun strategi untuk kemenangan tim, setiap anak harus mau mengoper bola, menghindar dari lemparan bola tim lawan, hingga mengambil kesempatan menyusun pecahan genteng hingga tersusun bersamaan menghindar dari lemparan bola tim lawan.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:00:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368092487</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RIYAN RAMDANI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368092998</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan&nbsp;menuntun yang saya lihat dalam sosial budaya di daerah saya adalah memberikan sikap - sikap keteladanan di lingkungan saya sebagai seorang yang berprofesi pendidik maupun berperan sebagai masyarakat biasa dalam kehidupan sosial, begitu juga memberikan sikap keteladanan dalam hal menjalankan keyakinan beragama dalam hal ini semisal mengerjakan solat, zakat, berpuasa dan melakukan peribadahan yang lainnya dalam urusan agama, sedangkan dalam hal kebiasaan dalam budaya saya juga memberikan keteladanan dalam kehidupan sehari - hari semisal ramah sopan, santun, tegur sapa, gotong royong dan lain sebagainya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:00:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368092998</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Victor Putra Perlin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368094334</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan menuntun dalam konteks sosial budaya dapat diartikan dengan bagaimana guru menuntun siswa agar aman dan nyaman dalam menjalani kodrat alam dan kodrat zamannya sesuai dengan sosial budaya tempat anak tersebut berada. Kekuatan sosial budaya di daerah saya jadikan kekuatan dalam menuntun anak sehingga anak tidak lupa pada kebudayaan dan kearifan lokalnya yang menjadi karakter anak tersebut kelak ketika sudah dewasa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:01:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368094334</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hj Sandra Gustiana,S.Pd                                       SDN SAPARAKO Kab Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368096339</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan menuntun yang saya lihat dalam konteks sosial budaya yang ada di daerah saya adalah menerapkan falsafah sunda silih asah,silih asih,silih asuh ,dimana pengertian silih asah pendidik mengajar siswa ,silih asih dimana pendidik menyanyangi siswa,dan silih asuh dimana pendidik mengasuh siswa.Pembiasaan-pembiasaan yang sering dilakukan dengan berdoa bersama sebelum pembelajaran dimulai,solat dzuhur bersama,eskul pramuka setiap hari sabtu melatih siswa menyayangi sesama,dan melatih mandiri.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:03:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368096339</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tita Fatima Tuzahroh </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368099383</link>
         <description><![CDATA[<div>Filosofi pemikiran KHD mensyaratkan pendidik untuk memberi tuntunan sesuai dengan tahap-tahap perkembangannya serta sesuai dengan kodrat anak. peran saya sebagai pendidik adalah memposisikan anak sebagai subjek. memberikan mereka kesempatan dalam mencapai tujuan pembelajarannya. Sebagai pendidik saya harus memuliakan anak, memberikan kebebasan kepada anak untuk mengembangkan ide, berpikir kreatif, mengembangkan minat/bakat murid (merdeka belajar).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:06:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368099383</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RIYAN RAMDANI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368100227</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan&nbsp;di Indonesia sangat perlu sekali mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman, dimana kodrat alam pendidikan mempertimbangkan dimana anak tinggal karena lingkungan anak mempengaruhi terhadap pertumbuhan serta pembentukan karakter dan jiwa anak itu sendiri, anak yang tumbuh di kota maka akan berbeda dengan anak yang tumbuh dan tinggal di desa atau di gunung dan berbeda pula antara yang di perbukitan dengan anak yang tumbuh di pantai. Kodrat zaman dalam pertimbangan pendidikan di Indonesia ini sangat penting bagaimana proses dan tujuan pendidikan haruslah mengikuti perkembangan zaman karena kodrat zaman menuntut terhadap perubahan setiap waktu</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:07:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368100227</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IIS NURSYIFA RAHAYU</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368100734</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan di Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena kondisi wilayah Indonesia yang sangat luas dan secara geografis terdiri dari wilayah pegunungan, pesisir pantai, perkotaan maupun pedesaan, sehingga mempengaruhi kondisi dan karakteristik sosial dan budaya di masing-masing wilayah tersebut. Hal ini berpengaruh pada pemberian layanan pendidikan dan pelaksanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi dan karakteristik alam yang ditempatinya. selain itu pembelajaran yang dilaksanakan juga harus sesuai dengan konteks perkembangan zaman yang dialami oleh peserta didik, contohnya seperti era digitalisasi pada saat ini, maka pendidikan yang harus diberikan kepada peserta didik diarahkan pada pembelajaran yang berbasis digital, seperti dalam penggunaan e-learning, memanfaatkan media digital sebagai salah satu sumber informasi yang menunjang pembelajaran peserta didik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:07:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368100734</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ajka Khoiriyah Ulfa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368100784</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena dengan memperhatikan 2 hal tersebut , seorang pendidik dapat mempersiapkan pembelajaran untuk menuntun peserta didik sesuai dengan kodrat yang ada pada anak dan membekali anak keterampilan sesuai dengan zamannya agar anak mampu menghadapi zaman yang dihadapi dan yang akan datang dengan memperhatikan budi pekerti anak.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:07:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368100784</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Victor Putra Perlin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368100931</link>
         <description><![CDATA[<div>Kodrat alam dan kodrat zaman harus menjadi pertimbangan utama bagi pendidikan di Indonesia. Hal ini dikarenakan anak dilahirkan seperti kertas yang memiliki tulisan penuh namun masih suram sehingga pendidikan berkuasa untuk menebalkan tulisan-tulisan tersebut. Ini memiliki arti bahwa anak sudah memiliki kodrat alam dan kodrat zaman sejak dari lahir hal itulah yang harus menjadi pertimbangan sehingga guru tidak memaksakan keinginan guru dilaksanakan oleh anak. Namun guru hanya menuntun anak dalam menjalani kodrat alam dan kodrat zamannya sehingga potensi anak, kemauan anak, serta minat anak dapat membantu mereka dalam menghadapi masa depan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:07:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368100931</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hera Annisa Riah, SDIT Darul Abror Garut</title>
         <author>heraannisa</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368101131</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun&nbsp;secara harafiah adalah memegang dan tidak melepaskan genggaman, anak memang diberi kebebasan namun kita sebagai guru memberi tuntunan dan arahan agar anak tidak kehilangan arah atau membahayakan dirinya. Selain itu kita juga sebagai Tetapi tetap sebagai guru tetap menyadari bahwa anak memiliki kodratnya, memiliki potensi dan keunikan yang berbeda. Perwujudan menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya yang lekat dengan kepesantrenan, dalam proses pembelajaran anak diberi kemerdekaan dalam belajar namun tetap dalam koridor agama. Di dalam setiap proses pembelajaran pun selalu disisipkan/dikorelasikan dengan ajaran dalam kitab suci Al Qur'an dan hadist (sunah nabi)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:08:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368101131</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RIKA FIKRIAH, S.Pd. SD</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368101707</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun seperti seorang ibu dengan memberi contoh yang  baik dengan sabar dan telaten biarkan anak mengekspresikannya dengan pengawasan dan arahan kita</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:08:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368101707</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RIYAN RAMDANI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368104192</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang berhamba pada anak,<br>Dimana saya sebagai pendidik menghargai keberagaman setiap peserta didik dan belajar sesuai dengan minat dan bakat setiap peserta didik , mementingkan kepentingan peserta didik dalam proses pembelajaran, melayani dan memfasilitasi setiap kebutuhan belajar peserta didik, pendidikan yang berpusat pada peserta didik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:10:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368104192</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hera Annisa Riah, SDIT Darul Abror</title>
         <author>heraannisa</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368104894</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena zaman akan selalu berkembang, kemajuan teknologi yang tentu saja mempengaruhi pola pikir/ cara pandang terhadap apapun. Seluruh unsur pendidikan pun harus berkembang. Guru harus selalu dinamis, meng-upgrade diri, serta merelevansikan diri dengan perkembangan zaman</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:11:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368104894</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Victor Putra Perlin</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368106304</link>
         <description><![CDATA[<div>Penghambaan seorang pendidik kepada anak didik relevansi dalam pembelajaran. Perlakukan anak didik sesuai dengan usianya. Untuk dapat menjadi penghamba maka seorang pendidik harus masuk ke dunia anak didiknya. Dengan terus menuntun ke jalan yang benar tanpa memberikan rasa takut. Jadikan anak didik sebagai sahabat agar Ia merasa bahagia dalam dunianya. Melalui Pendidikan anak akan memiliki budi pekerti. Kata Budi memiliki arti cipta, rasa, karsa. Sedangkan pekerti adalah tenaga. Anak yang memiliki pikiran perasaan dan karya akan melahirkan karakter. Sehingga menciptakan masyarakat yang bijaksana.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:12:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368106304</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eva Ferawati Rahman Guru SMPN 1 Banyuresmi. Kabupaten Garut. Jawa Barat</title>
         <author>evaferawati211</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368108624</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan (mencerminkan ) pemikiran KHD yaitu ketika di satu kelas yang saya ajar keadaan nya kotor dan ribut bahkan anak-anak sebagian lupa mengerjakan tugas, kemudian saya teringat akan filosofi merdeka belajar jadi saya tidak marah atau menghakimi mereka&nbsp; melainkan melakukan negosiasi dengan kelas tersebut dengan menyepakati beberapa kesepakatan terkait masalah yang terjadi, yaitu, kelas kotor, ribut dan lupa mengerjakan tugas. saya membiarkan anak-anak berpikir dan berdiskusi supaya mencari solusi terhadap masalah tersebut dengan membuat kesepakatan dan konsekwensi yajng kami sepakati bersama dan alhamdulillah berhasil.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:14:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368108624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hera Annisa Riah, SDIT Darul Abror</title>
         <author>heraannisa</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368112507</link>
         <description><![CDATA[<div>Bahwa kita sebagai pendidik harus memandang anak dengan rasa hormat, semua yang pendidik lakukan berorientasi pada kebutuhan murid. Menyadari dengan penuh, bahwa anak mempunyai kodrat sendiri, tidak memaksakan kehendak kita kepada anak, menghargai keunikan masing-masing anak</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:17:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368112507</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hj Sandra Gustiana,S.Pd                                     SDN Saparako</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368112546</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena dengan kodrat alam dan kodrat zaman selaras dengan zaman pada abad ke 21 atau zaman pada sekarang ,dimana siswa harus mengikuti zaman dan tidak terlepas dengan kodrat alam dimana kebudayaan masing-masing tidak boleh hilang.Dan pendidik dalam pembelajaran harus mengikuti perkembangan zaman.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:17:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368112546</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ajka Khoiriyah Ulfa </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368114573</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi&nbsp; saya sebagi pendidik dengan&nbsp; "Berhamba pada sang anak" dalam artian pendidikan berpusat pada anak ,, adalah memfasilitasi kodrat anak , bakat dan minat anak, karena setiap anak terlahir dengan kodrat yang berbeda dan unik . </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:19:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368114573</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eva Ferawati Rahman </title>
         <author>evaferawati211</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368114743</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun artinya mengarahkan , memotivasi, mempersiapkan anak didik menuju kemerdekaan, kebahagiaan dan keselamatan hidup yang setinggi-tingginya. Dalam konteks sosial budaya di daerah saya anak-anak lebih diarahkan untuk menjadi insan yang "nyantri" memiliki karakter religius, sopan,  santun, ramah dan memiliki empati yang tinggi selalu berkolaborasi namun tetap "melek" teknologi. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:19:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368114743</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yanah Maryanah, S.Pd. SDN Sindangsari 06 Kab. Bandung </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368114912</link>
         <description><![CDATA[<div>relevansi Pendidikan yang berhamba pada anak itu artinya bahwa anak diberi kesempatan untuk mampu mengekspor bakat dan minatnya tanpa ada unsur paksaan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:19:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368114912</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RIKA FIKRIAH, S.Pd. SD</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368116707</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi pemikiran KHD terhadap peran saya adalah mengeksplor pengetahuan anak dalam kegiatan pembelajan, anak aktif dalam kegiatan pembelajaran guru hanya memfasilitasi seperti media, metode pembelajaran dan tetap mengarahkan kegiatan pembelajaran, dengan mengetahui kekurangan  dan kelebihan anak sebagai bahan guru agaar anak bisa saling membantu satu sama lain</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:21:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368116707</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Verty Setiastuti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368118382</link>
         <description><![CDATA[<div>Menurut saya, perwujudan "menuntun" dalam konteks sosial budaya merupakan suatu usaha untuk mengarahkan atau membimbing anak untuk menjadi pribadi yang berakhlak mulia. Perubahan konkret yang dapat saya lakukan adalah dengan memberikan contoh atau teladan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:22:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368118382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>IIS NURSYIFA RAHAYU</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368120560</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi pemikiran Ki Hajar Dewantara "Pendidikan yang berhamba (berpihak pada anak) dalam peran saya sebagai pendidik yaitu pada hakikatnya pendidik menuntun dan membimbing peserta didik dalam mengembangkan potensi yang ada pada dirinya yang mengantarkan peserta didik pada pertumbuhan dan perkembangan dalam menemukan dan mengembangkan serta menjadikannya sebagai manusia yang utuh, menggali motivasi untuk membangun kebiasaan anak menjadi pembelajar sejati. dalam hal ini peserta didik menjadi subjek dalam pembelajaran yang dilaksanakan. sebagai salah satu contoh pada proses pelaksanaan pembelajaran guru melaksanakan asesmen awal pembelajaran, hal ini dimaksudkan untuk mengetahui karakteristik, minat, bakat dan kemampuan peserta didik. selain itu  memkita sebagai pendidik harus memberikan kebebasan kepada anak untuk mengembangkan segala potensi baik dalam dirinya agar anak tersebut bisa bertumbuh dan berkembang sesuai dengan kodratnya, serta potensi yang ada dalam dirinya dengan tak lupa  kita sebagai pendidik selalu memberikan bimbingan dan arahan dalam prosesnya.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:24:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368120560</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Titin umayah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368124128</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun ialah suatu usaha membimbing anak untuk ke arah yg lebih baik</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:27:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368124128</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Verty Setiastuti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368124885</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena kodrat alam dan kodrat jaman merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Setiap anak telah diberikan kodrat alam sejak ia dilahirkan ke bumi, sedangkan kodrat jaman terus berkembang atau berubah. Contoh ketika saya menerapkan suatu pengajaran atau pendidikan, saya harus mengetahui dulu karakter, bakat serta potensi yang dimiliki anak dengan memperhatikan perkembangan jaman. Saya tidak bisa memaksakan kehendak saya untuk bisa diikuti oleh anak.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:28:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368124885</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pengalaman proses pembelajaran yaitu P6 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368126912</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:29:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368126912</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Titin umayah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368129987</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena pendidikan dari tahun ke tahun selalu berubah rubah.dan mengikuti zaman.jangan sampai kita sebagai guru dengan arti kata ketinggalan zaman..zaman makin hari makin canggih</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:32:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368129987</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eva Ferawati Rahman, SMPN 1 Banyuresmi Kab. Garut.Jawa Barat.</title>
         <author>evaferawati211</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368130532</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan di Indonesia harus memerhatikan kodrat alam dan kodrat zaman, karena Indonesia merupakan negara kesatuan yang terdiri atas beribu-ribu pulau, suku, bahasa daerah, budaya daerah, serta keadaan alam yang beragam, dengan demikian sebagai pendidik harus menyesuaikan pendidikan dengan kodrat alam peserta didik itu sendiri, kodrat alam yang berbeda akan membentuk kebiasaan dan mental peserta didik yang berbeda pula. Jadi kita tidak bisa memaksakan mereka harus sama.<br>Pendidikan juga harus memerhatikan kodrat zaman, karena zaman itu selalu berubah dan berkembang begitupun dengan tantangan Zamannya; beda zaman beda pula tantangannya jadi dalam mendidik peserta didik harus disesuaikan dengan zaman yang akan mereka hadapi dan alami.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:32:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368130532</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Verty Setiastuti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368132155</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansinya bahwa saya sebagai seorang pendidik harus mampu mengembangkan potensi atau bakat yang dimiliki anak dengan cara membimbingnya.&nbsp;Misalnya, ketika ada anak yang hobbynya menyanyi ketika proses pembelajaran berlangsung, saya lakukan pendekatan pada anak tersebut, lalu saya arahkan untuk mengikuti ekstrakurikuler paduan suara agar potensi yang dimiliki anak berkembang.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:33:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368132155</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SAEPUL MUHAIDIR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368135512</link>
         <description><![CDATA[<div>Saya menyadari kekeliruan bahwa selama ini memandang anak sebagai objek dalam pembelajaran di kelas. Seharusnya merekalah subjek pembelajaran, mereka pemegang kendali pembelajaran.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:36:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368135512</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eva Ferawati Rahman, SMPnN 1 Banyuresmi Kab. Garut. Jabar</title>
         <author>evaferawati211</author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368139525</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi pemikiran KHD "Pendidikan yang berhamba pada anak" yaitu pendidikan yang berpihak pada kebutuhan anak karena setiap anak itu memiliki karakter yang berbeda dan unik sehingga saya sebagai fasilitator sedapat mungkin memfasilitasi mereka semaksimal mungkin agar mereka dapat menemukan kekuatan kodratnya sendiri.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:39:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368139525</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RIKA FIKRIAH, S.Pd.SD</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368140345</link>
         <description><![CDATA[<div>ketika saya mengajar kelas 5 ada siswa saya yang masih belum bisa baca. seperti pemikiran KHD " guru ibarat petani" maka dengan sabar saya tetap merawat tanaman tersebut (siswa belum bisa baca) dengan diberi pupuk dan air ( metode cara baca dan kesabaran) alhamdulillah petani bisa mendapatkan hasil dari tanaman tersebut (anak tersebut dapat mebaca)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:39:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368140345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SAEPUL MUHAIDIR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368141076</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun yaitu membangkitkan potensi anak sehingga dia menjadi manusia seutuhnya yang selamat dan bahagia, kita sebagai pendidik harus bisa memperhatikan potensi-potensi yang ada pada diri peserta didik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:40:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368141076</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SAEPUL MUHAIDIR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368142046</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena kalau tidak seimbang antara kodrat alam dan kodrat zaman akan terjadi kekacauan</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:41:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368142046</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SAEPUL MUHAIDIR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368142946</link>
         <description><![CDATA[<div>Bahwa peserta didik bukan suatu objek melainkan subjek dalam pembelajaran.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:42:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368142946</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hj Sandra Gustiana,S.Pd                                        SDN Saparako, Kab Bandung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368160843</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi pemikiran Ki Hadjar Dewantara "Pendidikan yang berhamba/berpihak pada anak" dalam peran saya sebagai pendidik yakni pembelajaran yang merdeka dimana siswa bisa mengeluarkan pendapat ,ide ,dengan tidak terlepas pendidik mengarahkan ke arah yang lebih baik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:56:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368160843</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rachmah Widaningrum</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368162845</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman terkait proses pembelajaran yang mencerminkan pemikiran KHD, di sela-sela pembelajaran untuk mengatasi kejenuhan saya memberikan 'icebreaking' baik berupa nyanyian, bermain tebak kata ataupun permainan. Pada dasarnya anak menyukai permainan, permainan membuat suasana menyenangkan. Maka pembelajaran pun saya selapkan permainan, tentunya permainan yang aman dan mengandung unsur pendidikan, sehingga pembelajaran lebih bermakna.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 09:58:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368162845</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rachmah Widaningrum</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368184879</link>
         <description><![CDATA[<div>'menuntun' adalah mengarahkan dan membimbing sesuai karakter, potensi, bakat dan lingkungan siswa untuk menjadi lebih baik.&nbsp;<br>Perwujudan 'menuntun' yang saya lihat dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah dengan membiasakan anak untuk santun, ramah kepada siapa pun termasuk lingkungan tempat tinggalnya dan mau bekerja sama dalam tim (gotong royong)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 10:15:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368184879</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rachmah Widaningrum</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368197378</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan. Anak tinggal di lingkungannya sementara zaman terus berubah dinamis dan arus globalisasi tidak dapat dihindari. Pendidikan membekalinya supaya anak dapat menyesuaikan keadaan yang dihadapinya. Anak tetap mempunyai jati dirinya bangsanya dan dapat menyikapi perubahan zaman dengan bijak dan positif.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 10:24:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368197378</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rachmah Widaningrum</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368213681</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansi pemikiran KHD 'pendidikan yang menghamba pada anak dalam peran saya sebagai pendidik yakni memberikan rasa aman dan nyaman dalam proses pembelajaran. Mencoba mendidik dengan hati agar dapat membelajarkan anak sesuai kebutuhan. Pendidik dapat memberikan ruang untuk anak mengeksplorasi dirinya sesuai bakat dan minat yang dimiliki. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 10:38:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368213681</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Engkus Syahid Muharor</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368219770</link>
         <description><![CDATA[<div>Pembelajaran disesuaikan dengan kodrat alam dan kodrat zaman peserta didik, dimana salahsatunya mereka hidup di zaman yang berbeda saat kita seusia mereka.<br>Peserta didik saat ini lebih banyak mengeksplor dirinya, merasa selalu ingin tahu terutama berkaitan dengan kemajuan teknologi.<br>Kita mencoba memahami keinginan mereka yang bisa kita terapkan dalam proses pembelajaran, sehingga mereka tertarik untuk mengikuti dan menyelesaikan proses pembelajaran tersebut.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 10:43:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368219770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Engkus Syahid Muharor</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368225875</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun menurut pemahaman saya adalah membimbing dan mengarahkan.<br>Posisi kita sebagai pendidik harus menjadi tauladan baik bagi peserta didik sehingga mampu untuk membimbing dan mengarahkan peserta didik ke arah yang lebih baik.<br>Kaitannya dengan Sosio kultural budaya kedaerahan, atau yang disebut dengan kearifan lokal, peserta didik harus mampu menjaga dan melestarikan nilai-nilai luhur kearifan lokal tersebut.<br>Fungsi kita sebagai pendidik memberikan pemahaman terkait kearifan lokal tersebut seperti contohnya budaya gotong royong dilingkungan masyarakat sehingga mereka tahu dan faham mengenai nilai-nilai luhur budaya yang harus terus dilestarikan dalam kondisi kodrat zaman mereka saat ini.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 10:49:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368225875</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Engkus Syahid Muharor</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368237890</link>
         <description><![CDATA[<div>Anak-anak hidup sesuai kodrat alam dan kodrat zamannya. Pendidikan yang dilaksanakan harus mengikuti kodrat mereka. Pendidik hanya mendampingi dan mengarahkan mereka dalam upaya mencapai kebahagiaan mereka.<br>Tapi pendidikan yang tetap harus dipertahankan adalah pendidikan karakter, yaitu pendidikan yang dapat membentuk karakter suatu bangsa. Pendidikan yang harus terus ditanamkan adalah penanaman nilai-nilai baik yang dapat membentuk pribadi yang berakhlak mulia.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 11:01:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368237890</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rizal syaeful</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368238822</link>
         <description><![CDATA[<div>Ketika mengajar anak yang tidak suka pelajaran saya, yakni pelajaran PJOK<br>Saya tidak coba memaksa untuk mengikuti semua praktik yang saya contohkan, melalui pendkatan personal dengan anak tersebut, bertanya pada anak tersebut tentang minat olhrga apa yang ia sukai dan kenpa tidak suka dengan PJOK, sya melakukan pngjaran khusus agar anal ini sedikitnya bisa ikut bergerak sesuai materi yang saya ajarkan, dengan langkah persuasif dan ajakan dari temannya anak itu perlahan antusias dalam mengikuti pelajaran saya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 11:02:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368238822</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Engkus Syahid Muharor</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368242519</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang berpihak pada anak, lebih memandang kepada apa keinginan dan kebutuhan mereka saat ini yang bisa berguna bagi masa depan mereka.<br>Tentunya kita harus menyesuaikan proses dan tujuan pembelajaran yang dilaksanakan dengan kondisi anak-anak saat ini, sehingga mereka memahami keberadaan dan tujuan mereka.<br>Kita sebagai pendidik tentunya harus selalu bisa membimbing dan mengarahkan mereka kepada hal-hal yang baik dan tentunya dengan penanaman nilai-nilai karakter yang baik.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 11:05:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368242519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rizal Syaeful Rachmat</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368244946</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun dalam konteks budaya sosial di daerah saya,<br>Saya mencoba membersamai dan mengarahkan anak didik untuk mencapai tujuan pembelajaran, dengan mengenal karakter anak, mengenal kultur anak, serta lingkungan sosial anak tersebut,</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 11:08:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368244946</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rizal sayeful</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368247720</link>
         <description><![CDATA[<div>Keunikan yang berbeda di tiap anak membuat pembeljaran yang ada bisa mencakup segala aspek, alam dan zaman, dimana keadaan tak semua sama tapi harus ada dalam satu tujuan yakni pendidikan nasional,</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 11:10:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368247720</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rizal Syaeful</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368248611</link>
         <description><![CDATA[<div>Menjadi pelayan yang bisa menyediakan kebutuhan bakat dan minat anak dalam belajar</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 11:11:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368248611</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RINA PEBRIANTI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368287292</link>
         <description><![CDATA[<div>menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa seseorang kepada suatu hal yang baik untuk hidup di masyarakat.<br>Untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah&nbsp; ,sebagai guru kita harus membentuk karakter peserta didik kita dengan cara menunjukkan keteladanan, dan memberi contoh yang baik kepada peserta didik.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 11:45:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368287292</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RINA PEBRIANTI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368303563</link>
         <description><![CDATA[<div>pemikiran KHD tentang pendidikan yang saya dapat ambil adalah “pendidikan dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya .karena siswa juga merupakan bagian dari masyarakat maka yang berusaha saya tuntun itu kearah budi pekerti nya seperti sopan santun.Budi pekerti adalah istilah yang memayungi perkataan, sikap dan tindakan yang selaras dengan kebenaran ajaran agama, adat-istiadat, hukum positif, dan tidak bertentangan dengan nilai-nilai kemanusiaan universal.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 11:58:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368303563</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RINA PEBRIANTI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368310823</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena siswa itu berasal dari latar belakang yang berbeda beda,dan siswa itu unik dengan segala kodrat bawaan nya,oleh sebab itu sebagai seorang guru harus bisa mendidik (menuntun) sesuai dengan kodrat alam dari peserta didik.dan sebagai seorang guru pun kita harus mampu membingbing anak memasuki abad 21 ,dengan kata lain seorang guru itu harus melek teknologi (walaupun saya akui saya juga belum bisa di ktakan mahir) dan guru pun harus bisa merancang dan melaksanakan pembelajaran yang menarik berbasis IT.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 12:04:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368310823</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RINA PEBRIANTI</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368322898</link>
         <description><![CDATA[<div>Kita sebagai pendidik harus bisa melayani apa kemauan anak tersebut (siswa),tapi bukan berarti kemauan anak yang bersipat di luar kewajaran atw keluar dari tujuan pembelajaran.Pendidik juga harus berfokus pada anak agar pendidikan berhasil dan berjalan dengan baik,bukan kita hanya memberikan tugas tugas  tanpa mengevaluasi dan memperhatikan kodrat yang di miliki siswa,sehingga menimbulkan rasa terpaksa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 12:12:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368322898</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Angga Surya Purnama</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368418760</link>
         <description><![CDATA[<div>Perwujudan menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah dalam proses menuntun harus mempertimbangkan potensi dari sosial kultur budaya daerah masing-masing, didaerah kami potensi yang menonjol adalah seni bela diri pencaksilat. Oleh karena itu kami mengembangkan pencaksilat di sekolah kami untuk bisa menuntun proses pendidikan siswa kami dalam dalam hal keselatan jasmani dan kebahagian batiniah.Banyaka nilai karakter dan budi pekerti dari seni beladiri Pencaksilat yang bisa menjadi tuntunan bagi siswa di dalam wadah kegiatan Ektrakulikuler di sekolah kami</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:12:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368418760</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eros Rosidah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368432174</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan pemikiran Ki Hadjar Dewantara adalah  ketika dalam pembelajaran di kelas saya membuat kesepakatan belajar, membahas materi masalah ekonomi siswa diberi kebebasan untuk mengungkapkan argumentasinya mengenai permasalahan tersebut, dan memberikan bentuk tugas bervariasi sesuai dengan potensi siswa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:21:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368432174</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HAMIDAH, Dari SDN 2 Sadang Kec. Sucinaraja, Kab. Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368432874</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang menghamba pada anak&nbsp; menekankan pada minat, kebutuhan dan kemampuan individu, menghadirkan model dan metode belajar yang menggali motivasi untuk membangun <em>habit</em> anak menjadi pembelajar sejati, selalu ingin tahu terhadap informasi dan pengetahuan, suka dan senang membaca. Pembelajaran yang seperti ini sekaligus dapat mengembangkan kualitas sumber daya manusia yang dibutuhkan di era mendatang seperti kreativitas, inovatif, kepemimpinan, rasa percaya diri, kemandirian, kedisiplinan, kekritisan dalam berpikir, daya nalar yang tinggi, kemampuan berkomunikasi dan bekerja dalam tim, serta wawasan global untuk dapat selalu beradaptasi terhadap perubahan dan perkembangan.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:21:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368432874</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Angga Surya Purnama</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368440348</link>
         <description><![CDATA[<div>kodrat alam dan kodrat zaman dalam perumpamaan sebagai modal dasar dalam sebuah perusahaan, modal dasar tersebut harus bisa kita kembangkan kita arahkan, kita sesuaikan menjadi sesuatu yang mempunyai "nilai Profit" dalam artian dua hal tersebut merupakan potensi yang harus bisa kita arahkan kita bimbing, kita sesuaikan dalam mencapai tingkah laku yang sesuai budi pekerti dan menuju proses memerdekakan manusia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:25:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368440348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hamidah, garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368443233</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan seharusnya sesuai dengan pemikiran KHD, yaitu  mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena kedua hal ini tidak bisa dipisahkan dalam diri anak. Seorang anak akan lahir dari kodrat alam (potensi, bakat, kemampuan) yang berbeda-beda satu sama lain sehingga sebagai seorang guru kita diharapkan mampu membantu, memotivasi mereka agar bisa tumbuh maksimal sesuai jenjang usia mereka. Sedangkan kodrat zaman lebih kepada bagaimana seorang guru mampu membimbing anak memasuki abad 21, untuk itu seorang pendidik harus melek tehnologi serta memiliki keterampilan abad 21 dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:27:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368443233</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Deni Wijayani. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368443932</link>
         <description><![CDATA[<div>Pengalaman yang saya lakukan antara lain membiasakan pendidikan karakter lewat pembiasaan positi&nbsp; seperti duha, mengaji dan membaca asmaul Husna sebelum belajar, juga mencoba menggali dan mengembangkan potensi anak lewat kegiatan ekstra kurikulum dan mencoba berbagai metode mengajar untuk memenuhi gaya  belajar siswa </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:27:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368443932</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hamidah,Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368446731</link>
         <description><![CDATA[<div>Tujuan pendidikan yaitu: menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan yang setinggi-tingginya, selamat raga dan bahagia batinnya.. baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.&nbsp;<br><strong>Kita sebagai pendidik hanya dapat menuntun tumbuh kembangnya anak sesuai dengan kodrat alam dan jamannya..</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:29:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368446731</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Busrol Karim</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368451081</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Mendapat pemahaman baru terkait proses pembelajaran yang berpusat pada murid<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:30:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368451081</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Busrol Karim</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368452133</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>membimbing murid agar sentiasa sejalan dengan norma luhur sosial budaya dimana murid itu berada<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:31:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368452133</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Busrol Karim</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368453031</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>karena setiap manusia dalam hal ini murid berada lingkungan sosial dan zamannya. oleh karena itu maka pendidikan harus disesuaikan keadaan linkungan dan zaman yang sedang sedang berlangsung</strong>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:32:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368453031</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Busrol Karim</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368453795</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>peran saya selaku pendidik, saya akan mempertimbangan dlam proses pendidikan dengan melihat bakat dasar anak, lingkungan sosial budanya dan perkembangan zaman<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:32:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368453795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DENI WIJAYANI . SMPN 5 CILAWU </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368454047</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun dalam pengertian ikut terlibat langsung dalam membimbing siswa dengan cara berusaha menjadi teladan, memotipasi, dan memberika&nbsp; dorongan dari belakang&nbsp;agar siswa bisa  mengembangkan minat bakat yang sesuai qodrat alam dan qodrat zamannya </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:32:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368454047</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hamidah,Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368461149</link>
         <description><![CDATA[<div>Ppembelajaran yang mencerminkan pemikiran K H Dewantara&nbsp; merupakan daya-upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti, pikiran dan tubuh anak, dalam rangka kesempurnaan hidup dan keselarasan dengan dunianya. Berikut proses pembelajaran yang diharapkan terjadi pada manusia yaitu: yang&nbsp; berbudi pekerti &nbsp; yang luhur, berpendirian teguh untuk berpihak pada nilai-nilai kebenaran. serta pendidikan yang membuat anak selamat dan bahagia lahir dan batinnya.<br>Guru bersifat among sesuai dengan Trilogi KHD <br><strong>Peran pendidik seperti seorang petani atau tukang kebun. Anak-anak itu seperti biji tumbuhan yang disemai dan ditanam oleh pak tani atau tukang kebun di lahan yang telah disediakan. Anak-anak itu bagaikan bulir-bulir jagung yang ditanam. Bila biji jagung ditempatkan di tanah yang subur dengan mendapatkan sinar matahari dan pengairan yang baik maka meskipun biji jagung adalah bibit jagung yang kurang baik atau kurang berkualitas dapat tumbuh dengan baik karena perhatian dan perawatan dari pak tani. </strong><br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:36:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368461149</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DENI WIJAYANI. SMPN 5 CILAWU </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368468287</link>
         <description><![CDATA[<div>Sangat penting memperhatikan qodrat alam dan qodrat zaman di Indonesia,&nbsp; karena secara geografis dan secara kultur Indonesia berbeda dengan negara lain. Seperti dalam ideologi negara kita adalah negara yang berketuhanan YME tentunya hal ini akan menjad&nbsp; pedoman dimana pendidikan kita harus di arahkan agar siswa menjadi insan yang beriman, bertakwa dan berakhlakul kalimat sebagaimana dicantumkan dalam UU pendidikan kita.<br>Qodrat zaman pun tentu harus harus menjadi pertimbangan karena bangsa kita harus mampu bersaing dengan negara lain di era digital ini, tetapi tetap memperhatikan keutuhan budaya kita yang khas</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:40:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368468287</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Angga Surya Purnama</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368468562</link>
         <description><![CDATA[<div>Relevansinya adalah kita sebagai pendidik mempunyai peran menuntun, membimbing dan mengarahkan sesuai dengan kodrat alam atau potensi diri anak didik kita, inilah bagian dari keberpihakkan kita sebagai pendidik kepada anak didik kita, karena setiap anak didik kita mempunyai keunikkan masing-masing mempunyai potensinya masing-masing yang harus kita tuntun dan bimbing ke arah tujuan yang mereka tuju</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:40:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368468562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eros Rosidah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368468577</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun yang saya lihat dalam konteks sosial budaya di daerah saya yaitu sebagai usaha untuk membawa seseorang kearah yang lebih baik seperti pertama masuk ke kelas kita melakukan salam dan doa, dalam pembelajaran  memberikan arahan dan bimbingan agar siswa tidak salah arah dan membahayakan dirinya, kemudian memberikan kebebasan untuk memilih ektra kurikuler sesuai dengan bakat dan minat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:40:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368468577</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DENI WIJAYANI </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368472589</link>
         <description><![CDATA[<div>Berhamba pada anak dalam pengertian pendidikan yang kita lakukan di fokuskan untuk mengembangkan potensi anak agar ia bisa meraih kebahagiaan di kehidupannya </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:42:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368472589</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DENI WIJAYANI </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368500948</link>
         <description><![CDATA[<div>Berhamba pada anak dalam pengertian kita memfokuskan pembelajara&nbsp; untuk mengembangkan potensi anak agar ia mampu mandiri dan mencapai kebahagiaannya di kehidupa &nbsp;nyata, maka sangat penting bagi pendidik untuk mempasilitasi kebutuhan anak sesuai potensinya</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 13:56:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368500948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DENI WIJAYANI </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368513205</link>
         <description><![CDATA[<div>Secara geografis dan kultur Indonesia berbeda dengan negara lain, untuk itu pendidikan di Indonesia haruslah mempertimbangkan qodrat alam, agar siswa mampu menjadi orang yang bisa menggali potensi negara kita secara maksimal.&nbsp;<br>Qodrat zaman pun merupakan sesuatu yang sangat penting dimana siswa kita dituntut untuk dapat bersaing dengan bangsa lain di era digital ini, tentunya dengan tetap memperhatikan ke khasan budaya kia</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 14:03:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368513205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eros Rosidah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368520313</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan Indonesia perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena dengan adanya kodrat alam seperti bakat, potensi dan kemampuan siswa yang berbeda-beda dapat diarahkan, disalurkan dan dimotivasi sehingga siswa tersebut berkembang dan tumbuh sesuai dengan keinginannya. Kemudian dengan kodrat zaman guru memberikan bekal keterampilan kepada siswa sesuai zaman agar siswa bisa menyesuaikan diri. maka antara kodrat alam dan kodrat zaman saling berhubungan  dan selaras dengan demikian maka seorang guru harus bisa menyesuaikan baik dalam pembelajaran yang berhubungan dengan teknologi maupun gaya belajar, gaya berfikir, minat dan bakat siswa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 14:07:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368520313</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DENI WIJAYANI </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368526313</link>
         <description><![CDATA[<div>Menuntun&nbsp;dalam pengertian ikut terlibat langsung dalam mengembangkan potensi anak, dengan cara berusaha menjadi teladan,  memberi motivasi dan mendorong siswa agar lebih mandiri dan menemukan potensinya secara maksimal </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 14:10:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368526313</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Eros Rosidah</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368551448</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan yang berhamba (berpihak pada anak), bahwa kita sebagai pendidik jangan sampai memaksakan kehendak kepada anak tetapi dalam belajar harus disesuaikan dengan kebutuhan anak dan kita juga harus bisa memuliakan anak dengan arahan dan bimbingan sehingga siswa merasa senang dan bahagia dengan demikian siswa akan bisa menyerap ilmu yang kita berikan.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 14:23:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368551448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yosep Supriatna, S.Pd. - SMPN 4 Cilawu Kab.Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368569080</link>
         <description><![CDATA[<div>Kebebasan dalam pembelajaran kepada murid dengan penuh keceriaan dan kebahagian dengan tuntunan dari tenaga pembelajar. Murid berkembang dengan kodratna masing-masing dalam pencapaian tujuan pembelajaran</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 14:33:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368569080</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yosep Supriatna, S.Pd. - SMPN 4 Cilawu Kab.Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368574642</link>
         <description><![CDATA[<div>Merefleksikan kebudayaan yang ada di masyarakat dengan memberikan suri tauladan yang baik serta melibatkan murid untuk belajar bersosialisasi agar berkembang dengan baik</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 14:36:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368574642</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yosep Supriatna, S.Pd. - SMPN 4 Cilawu Kab.Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368580130</link>
         <description><![CDATA[<div>Karena indonesia memiliki kodrat yang berbeda disetiap tempat yang artinya perkembangan pendidikan pun satu sama lain berbeda serta tingkat kodrat zaman setiap tempat berbeda hal ini mempengaruhi perkembangan pendidikan murid. Tenaga pendidik berupaya untuk menjadi tuntunan yang baik bagi murid diberbagai situasi dan kondisi.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 14:39:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368580130</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yosep Supriatna, S.Pd. - SMPN 4 Cilawu Kab.Garut</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368584887</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendidikan berpusat kepada anak, artinya anak memperoleh pendidik secara merdeka dan kita sebagai tenaga pendidik menuntun dan memuliakan anak dengan sebaik-baiknya. Perkembangan anak harus selalu diperhatikan,.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-03 14:42:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ribkakekado52/m3vuk7d6kz7rx19c/wish/2368584887</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
