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      <title>Aufmerksamkeit im Winter 21/22 by Niklas Stein</title>
      <link>https://padlet.com/niklascstein/attention</link>
      <description>Das vielleicht beste Aufmerksamkeitsseminar des Semesters</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Uni: Einführung &amp; Aufmerksamkeit als Auswahlprozess</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217780</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Sitzung (Impress)<br><br>Selbsteinschätzung (Pre-Erhebung ):<br>&nbsp;https://forms.gle/5KQEP2imEEFHSX5C8&nbsp;<br><br>Umfrage:<br>https://forms.gle/ZL22uvQMj8X48b3A9<br><br>Vorstellung &amp; Seminarüberblick<br><br>Input:<br>Womit beschäftigen wir uns hier?<br>Was soll hier gelernt werden?<br>Was sind die Anforderungen an euch?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Uni: Experimente durchführen</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217785</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.uni-muenster.de/LearnWeb/learnweb2/mod/url/view.php?id=2120811<br><br>Cueing (exogen)<br>Cueing (endogen)<br>Cuing (object)<br>Attentional Blink<br>Repetition Blindness<br>Attentional Bottleneck<br>&nbsp;Feature Search<br>Conjunction Search<br>Serial Search<br>Dynamic Search&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause: Video: Gerichtete Aufmerksamkeit</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217787</link>
         <description><![CDATA[<div>nach 1. Sitzung (Sozi)<br><br>Video ansehen, restliche Experimente ausprobieren, letzte Sitzung bewerten und 2 Quiz-Fragen überlegen<br>https://www.uni-muenster.de/LearnWeb/learnweb2/mod/hvp/view.php?id=2336815</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Uni: Gruppenarbeit: Hintergrund des Experimentdesign</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217792</link>
         <description><![CDATA[<div>2. Sitzung<br><br>Quizrunde: Gerichtete Aufmerksamkeit<br>offene Runde:&nbsp;*-Aufgabe<br><br>In Kleingruppen:<br>- Wählt 1 oder 2 Experimente aus.<br>- Zusammenfassung: Wozu dient das Experiment? Was ist die zugrundeliegende Theorie?<br>- Tragt die Ergebnisse von allen Personen in eurer Gruppe zusammen und diskutiert eure Ergebnisse<br>- Vergleicht eure Ergebnisse mit denen vorheriger Studien<br>- Bereitet eine anschauliche Zusammenfassung eurer Arbeit für die anderen Gruppen vor<br>- Präsentiert eure Zusammenfassung im Plenum<br><br>Feedbackrunde</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause: Video: Performanz</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217794</link>
         <description><![CDATA[<div>nach 2. Sitzung (Prezi)<br><br>https://www.uni-muenster.de/LearnWeb/learnweb2/mod/hvp/view.php?id=2336967<br><br>Wie beeinflusst Aufmerksamkeit unsere Leistung?<br>Was passiert beim Multitasking?</div>]]></description>
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         <title>Zuhause: Video: Neuronale Mechanismen</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217798</link>
         <description><![CDATA[<div>nach 2. Sitzung (Prezi)<br><br>https://www.uni-muenster.de/LearnWeb/learnweb2/mod/hvp/view.php?id=2336968<br><br>Was bedeutet Aufmerksamkeit auf biologischer Ebene?<br>Welche Hirnfunktionen sind von Aufmerksamkeit beeinflusst?</div>]]></description>
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         <title>Zoom: Eigene Experimente zu Performanz</title>
         <author>niklascstein</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>In Kleingruppen:<br>Entickelt ein eigenes Experiment zur Performanz, welches ihr durchführen und messen könnt<br><br>Führt das Experiment durch<br><br>und präsentiert eure Ergebnisse im Plenum + Feedback<br><br>Organisation: Wiederholungshäppchen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause: Video: Visuelle Suche</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217802</link>
         <description><![CDATA[<div>nach 3. Sitzung (Google Slides)<br>https://www.uni-muenster.de/LearnWeb/learnweb2/mod/hvp/view.php?id=2336970<br><br>Wie finden wir Objekte im Chaos?<br>Welche Strategien sind am erfolgreichsten und warum?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause: Video: Aufmerksamkeit aus klinischer Sicht</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217803</link>
         <description><![CDATA[<div>nach 3. Sitzung (Google Slides)<br><br>https://www.uni-muenster.de/LearnWeb/learnweb2/mod/hvp/view.php?id=2336969<br><br>Welche Rolle spielt Aufmerksamkeit im klinischen Kontext?<br>Welche Krankheitsbilder lassen sich auf Aufmerksamkeitsdefizite zurückführen?</div>]]></description>
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         <title>Zoom: Diagnose</title>
         <author>niklascstein</author>
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         <description><![CDATA[<div>4. Sitzung&nbsp;<br>Fragerunde: Neuronale Mechanismen, Performanz &amp; *-Aufgabe<br><br>Rollenspiele zu Aufmerksamkeitsdefiziten</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause: Rechercheaufgabe:</title>
         <author>niklascstein</author>
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         <description><![CDATA[<div>nach 4. Sitzung<br><br>https://www.uni-muenster.de/LearnWeb/learnweb2/mod/resource/view.php?id=2335421<br><br>Informiert euch über Theorien zu Aufmerksamkeit. Sammelt einige Ideen für die die nächste Sitzung. Ihr braucht nicht alles Wort für Wort lesen, schaut einfach welche Ideen euch interessieren und lest ein bisschen quer. Es hilft sicher auch, zu überlegen wie die bisherigen Themen und Experimente durch welche Theorien erklärt werden können.<br><br>Stichwörter zum Weitersuchen: Spotlight metaphor, Zoom-lens metaphor, Gradient model, Visual temporal attention</div><div><br>Grundlagentexte:<br>Duncan &amp; Humphreys (1989). Visual Search and<br>Stimulus Similarity. Psychological Review, 96(3),<br>433-458<br><br>Cave and Wolfe (1990). Modeling the Role of<br>Parallel Processing in Visual Search. Cognitive<br>Psychology, 22, 225-271<br><br>Treisman &amp; Gelade (1980). A Feature Integration<br>Theory of Attention. Cognitive Psychology, 12, 97-136<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Zoom: Aufmerksamkeit in der Anwendung &amp;  Theorie Entwicklung </title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217809</link>
         <description><![CDATA[<div>5. Sitzung<br><br>Gruppenarbeit:<br>Bewusstsein &amp; Aufmerksamkeit&nbsp; in der Anwendung&nbsp;<br><br>1) Lesen<br>2) Journal Club<br>3) Wie passt euer Thema&nbsp; zu den bestehenden Aufmerksamkeitstheorien?<br>4) Entwickelt eine eigene Variante einer Aufmerksamkeitstheorie spezifisch für euer Thema<br>5) Präsentiert euer Thema im Zusammenhang mit eurer Theorie ansprechend im Plenum<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause: Video: Bewusstsein </title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217810</link>
         <description><![CDATA[<div>nach 4. oder 5. Sitzung<br><br>https://www.uni-muenster.de/LearnWeb/learnweb2/mod/hvp/view.php?id=2336971<br><br>Was bedeutet Bewusstsein aus wissenschaftlicher Sicht?<br>Wie hängen Aufmerksamkeit und Bewusstsein zusammen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Zoom: Selbsteinschätzungen &amp; Seminarevaluation</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217811</link>
         <description><![CDATA[<div>5. Sitzung Evaluation<br><br>Selbsteinschätzung (Post Erhebung)<br>https://forms.gle/5KQEP2imEEFHSX5C8<br>ihr&nbsp;<br>Seminar-Evaluation<br>&nbsp;https://sso.uni-muenster.de/PsyEval/index.html&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause*: Evaluation</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217814</link>
         <description><![CDATA[<div>Seminar-Evaluation:<br>Psyeval:&nbsp;<br>https://www.uni-muenster.de/PsyEval/index.html +&nbsp;<br>Padlet</div>]]></description>
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         <title>Zoom: Evaluation &amp; Abschluss </title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906217818</link>
         <description><![CDATA[<div>6. Sitzung<br><br>aktuelle Seminarevaluationsergebnisse<br>(Niklas vs Frauke)<br><br>Langzeit-Evaluations-Vergleich&nbsp;<br>(Niklas vs alle)<br><br>Selbsteinschätzung (Niklas gibt sich selbstkritisch)<br><br>Offene Diskussion über Seminarinhalte (Niklas sammelt Tipps für das nächste Mal)<br><br>Vorher Nachher Ergebnisse der Selbsteinschätzung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause*: Aufmerksamer Spaziergang</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906256404</link>
         <description><![CDATA[<div>Im Winter ist es dunkel, da zählt jede Minute Sonnenlicht. Nehmt euch etwas Zeit und geht eine Runde durch euer Viertel oder auch um den Aasee. Eine gute Gelegenheit zur Selbstbeobachtung und Wiederholung:<br>Findet ihr unterwegs exogene und endogene Reize? Wie passen euere Augenbewegungen dazu? Gibt es Objekte, die ihr besser wahrnehmen könnt, wenn ihr eure Aufmerksamkeit auf sie ausrichtet? Könnt ihr eure Aufmerksamkeit auch auf einzelne Sinne beschränken?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:38:06 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause*: Selbstexperiment: eine Stunde Single Tasking:</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906264762</link>
         <description><![CDATA[<div>Nehmt euch für eine Stunde eine Aufgabe vor. Wechselt nicht zur nächsten Aufgabe, wenn ihr eure erste Aufgabe noch nicht abgeschlossen habt. Hört nicht auf, bevor die Stunde um ist.&nbsp; Bearbeitet während dieser Stunde nur die Aufgabe und tut nichts anderes (z.B. auch nicht Radio hören beim putzen usw).<br><br>Bereitet euch dazu gut vor. Wählt eine passende Aufgabe aus, die genug Zeit benötigt (es muss keine lästige Aufgabe sein). Nutzt euer bereits gelerntes Wissen über exogenes Cueing um alle Ablenkungen die mit der Aufgabe nichts zu tun haben auszuschalten.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:41:20 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause*: Aufmerksamer Neujahrs-Spaziergang </title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906267850</link>
         <description><![CDATA[<div>Der Neujahrspaziergang, eine schöne Tradition in ganz Deutschland - und ganz nebenbei eine gute Gelegenheit zum Ausprobieren der visuellen Suche und etwas nachdenken und wiederholen.&nbsp;<br><br>Wer findet als erstes Böllerreste am Straßenrand? Woher weiß das Auge eigentlich wo es als nächstes hingucken soll? Welche Teile des Gehirns braucht man nochmal zum wahrnehmen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:42:28 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause*: Meditationsübung</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906271330</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.uni-muenster.de/LearnWeb/learnweb2/mod/resource/view.php?id=2335570</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:43:42 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause*: Laientheorien</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906272927</link>
         <description><![CDATA[<div>Hört euch im Familien- und Freundeskreis um und sammelt die besten Laientheorien.<br><br>Folgende Fragen können hilfreich sein:<br>Was bedeutet für dich der Begriff Aufmerksamkeit?<br>Wie würdest du sagen funktioniert Aufmerksamkeit?<br>Wie hängen Aufmerksamkeit und Bewusstsein zusammen?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:44:11 UTC</pubDate>
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         <title>Zuhause*: Zwischen-Evaluation</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1906275554</link>
         <description><![CDATA[<div>Seminar-Evaluation:<br>Nehmt euch nochmal 3-5 Minuten und denkt über die vergangenen Sitzungen nach und bewertet sie gerne im Padlet<br><br>offene Fragen zu Inhalten oder Organisation könnt ihr auch gerne ins Learnweb schreiben :)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-22 14:45:13 UTC</pubDate>
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         <title>Zoom: Wiederholungshäppchen</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1923081700</link>
         <description><![CDATA[<div>4. Sitzung<br>&nbsp;Wiederholungshäppchen &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-01 15:34:37 UTC</pubDate>
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         <title>Vorbereitung Wiederholungshäppchen</title>
         <author>niklascstein</author>
         <link>https://padlet.com/niklascstein/attention/wish/1951501304</link>
         <description><![CDATA[<div>30s Zeit für eine Erinnerung zum Thema Aufmerksamkeit. Werdet gerne kreativ und überlegt, wie euer Häppchen lang in Erinnerung bleibt. Tragt euch bitte in die Liste im Learnweb mit eurem Stichwort/ Thema ein, sodass wir Doppelungen vermeiden. Die Präsentation/ Vorstellung erfolgt dann in der nächsten Sitzung.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-16 11:32:31 UTC</pubDate>
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