Alasan Menjadi Pendidik:

Pengalaman tersebut menginspirasi saya untuk memilih menjadi pendidik. Saya ingin memberikan dampak yang sama seperti yang saya rasakan pada diri saya. Saya percaya pendidikan adalah kunci untuk membuka potensi seseorang. Sebagai pendidik, saya ingin dapat memberikan bimbingan, motivasi, dan keterampilan yang tidak hanya membantu siswa sukses dalam ujian, tetapi juga dalam kehidupan mereka.

Saya merasa bahwa setiap anak memiliki potensi yang luar biasa, dan tugas seorang pendidik adalah membantu mereka menemukan dan mengembangkan potensi tersebut. Dalam perjalanan ini, saya ingin menjadi sumber inspirasi dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna, yang tidak hanya fokus pada pengetahuan akademis, tetapi juga pada pengembangan karakter dan keterampilan hidup.

Kalau dulu pembelajarn lebih banyak menerangkan, kegiatan eksperimen jarang dilakukan.

Cita-cita saya bukanlah guru.  Sarjana SI saya bukanlah guru, tetapi ayah saya kepingin saya menjadi guru, hingga akhirnya saya ambil kuliah Akta 4. akahirnya saya menggeluti profesi guru sampai sekarang. Ternyata setelah menjadi guru baru saya menyadari profesi saya ini memberikan manfaat yang besar bagi diri saya. Saya menjadi salah satu rakyat INdonesia yang memberikan pengabdian yang besar terhadap anak bangsa.

Saya menjadi pendidik karena dukungan orang tua dan juga keluarga terdekat saya notabenenya adalah para pendidik.Setelah saya menyelami pendidikan sebagai seorang pendidik akhirnya saya dapat merasakan nikmatnya menjadi seorang pendidik yang punya tugas mulia melahirkan banyak profesi.

Pengalaman saya dalam dunia pendidikan telah memberi pemahaman mendalam tentang tantangan dan kebutuhan yang dihadapi oleh pendidik. Sejak awal karier saya, saya bekerja sebagai seorang guru dan sering kali merasakan keterbatasan dalam penerapan teori pembelajaran di kelas yang terkadang tidak sesuai dengan kondisi nyata di lapangan. Saya menyadari bahwa meskipun banyak guru memiliki pengetahuan teori yang baik, masih banyak yang kesulitan dalam mengimplementasikan prinsip-prinsip tersebut dalam praktik sehari-hari. Hal inilah yang memotivasi saya untuk bergabung dalam Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP) sebagai Pengajar Praktek. Selama bertahun-tahun bekerja di bidang pendidikan, saya banyak berinteraksi dengan rekan-rekan guru dan menemukan bahwa seringkali mereka memerlukan bimbingan langsung yang lebih terfokus dalam mengatasi tantangan di kelas, baik dalam hal teknik pengajaran, pengelolaan kelas, maupun pengembangan kompetensi profesional mereka. Saya juga menyadari pentingnya kolaborasi antar guru untuk membangun pembelajaran yang lebih efektif. Oleh karena itu, pengalaman tersebut menumbuhkan keinginan saya untuk berperan lebih dalam dalam pengembangan guru-guru lain, agar mereka bisa menjadi pendidik yang lebih kompeten dan berdampak positif bagi siswa. Prinsip yang Mempengaruhi Tujuan Bergabung dalam PPGP sebagai Pengajar Praktek

Bergabung dalam PPGP sebagai Pengajar Praktek bukan hanya sebuah kesempatan bagi saya untuk memberikan kontribusi lebih dalam dunia pendidikan, tetapi juga untuk mengembangkan diri sebagai pendidik.