Mapa conceptual by LARISSA NOHEMI CHAVEZ VARELA

Supervisión Educativa

larissachavez3 — 2024-02-10 03:24:56 UTC

El término supervisión proviene etimológicamente de las palabras latinas super (‘sobre’) y videre (‘ver’), que unidas significan ‘visión desde arriba’. En el Diccionario de la lengua española, visar significa ‘reconocer o examinar un instrumento, certificación, etc., poniéndole el visto bueno’, mientras que supervisar significa ‘ejercer la inspección superior en trabajos realizados por otros’

Ámbito Psicosocial

larissachavez3 — 2024-02-10 03:31:46 UTC

El concepto de supervisión alude a la acción de visionar o mirar, así como a la revisión del quehacer profesional y a la adquisición de conocimiento. De esta forma, se designan diferentes prácticas que permiten tomar distancia e identificar mecanismos institucionales o profesionales que, en un determinado momento, contribuyen a que las acciones profesionales estén al servicio del ser humano.

Definiciones Clásicas

larissachavez3 — 2024-02-10 03:34:46 UTC

Se ha venido entendiendo como un instrumento de control por parte de las jerarquías y como un elemento de control de calidad, tanto de servicios como de productos.

Función Administrativa

larissachavez3 — 2024-02-10 03:37:45 UTC

La supervisión orientada desde la vertiente administrativa se relaciona con la gestión y la dirección de servicios, y busca el cumplimiento de objetivos organizativos con vistas a la obtención de la máxima eficacia.

Función Educativa

larissachavez3 — 2024-02-10 03:39:14 UTC

Desde la función educativa, la supervisión se concibe, en el ámbito psicosocial, como un método de formación de los trabajadores sociales, los psiquiatras y los psicólogos. Inspirada en paradigmas psicoterapéuticos y liberada de su dimensión de control, la supervisión educativa se ha considerado como un método imprescindible en aquellas profesiones en cuya acción intervienen tanto actitudes como conocimientos.

Supervisión Orientada al Apoyo

larissachavez3 — 2024-02-10 03:41:29 UTC

Persigue asistir a los profesionales supervisados para que superen mejor las tensiones y dificultades que se presentan en el ejercicio de su trabajo. Con esta función, se incorporan los aspectos personales del supervisado que pueden estar influyendo en su práctica, con el fin de reconocer cómo influyen en su quehacer.