1. Demokrasi Liberal (1950-1959):

   - Tujuan Pendidikan: Pada masa ini, tujuan pendidikan dan pengajaran didasarkan pada UU No. 4 Tahun 1950 dan UU No. 12 Tahun 1954. Tujuannya adalah membentuk manusia susila yang cakap, warga negara yang demokratis, dan bertanggung jawab terhadap kesejahteraan masyarakat dan tanah air.

   - Struktur Pendidikan: Pendidikan pada awal kemerdekaan terbagi menjadi 4 tingkatan: pendidikan rendah, pendidikan menengah pertama, pendidikan menengah atas, dan pendidikan tinggi.

   - Ideologi dan Pengembangan Pendidikan: Pengembangan pendidikan pada masa demokrasi liberal dipengaruhi oleh ideologi dan praktik demokrasi liberal. Namun, sistem multi partai yang merupakan wujud demokrasi liberal kadang membuat pengembangan pendidikan kehilangan arah ideologisnya.

2. Demokrasi Terpimpin (1959-1965):

   - Pengalihan Masalah Pendidikan: Pada tahun 1959, masalah pendidikan dialihkan dari Pemerintah Belanda kepada Pemerintah RIS (Republik Indonesia Serikat).

   - Struktur Pendidikan: Pada masa ini, sistem pendidikan SMP dan SMA mengalami perubahan. Di SMP ditambahkan mata pelajaran Ilmu Administrasi dan Kesejahteraan Masyarakat, dan di SMA dilakukan penjurusan mulai kelas II.

   - Tujuan Pendidikan: Tujuan pendidikan pada masa demokrasi terpimpin tetap menekankan semangat patriotisme dan membentuk warga negara yang berguna.

3. Masa Pembangunan:

   - Modernisasi Ekonomi: Pada masa pembangunan, kebijakan ekonomi mendorong modernisasi dan pembangunan infrastruktur.

   - Perubahan dalam Pendidikan: Meskipun tidak secara eksplisit disebutkan, masa pembangunan juga mempengaruhi pendidikan dengan fokus pada pembangunan sumber daya manusia dan peningkatan kualitas pendidikan.

2. Perkembangan Pendidikan Indonesia Merdeka tahun 1959-1965 (Demokrasi Terpimpin)

   UUD 1945 mulai berlaku lagi mengganti UUD sementara

3. Perkembangan Pendidikan Nasional Indonesia Merdeka :Zaman Perkembangan Orde Baru

   Dimulai setelah penumpasana G-30SPKI, pada tahun 1965.

UU Dekrit Presiden 5 Juli 1959

24 ketetapan MPRS, UUD 1945

2. Demokrasi Terpimpin (1959-1965): Dalam konteks demokrasi terpimpin yang diterapkan di Indonesia pada masa pemerintahan Presiden Soekarno, pendidikan memiliki landasan historis yang mencakup ideologi nasionalisme, anti-imperialisme, dan ketahanan nasional. Pendidikan diarahkan untuk menciptakan warga negara yang memiliki kesadaran politik dan kultural yang tinggi, serta kesetiaan pada pemerintah.

3. Zaman Perkembangan Orde Baru: Pendidikan dalam Orde Baru di Indonesia memiliki landasan historis yang mengedepankan pembangunan nasional, modernisasi, dan pembentukan karakter Pancasila. Pendidikan diarahkan untuk mendukung agenda politik dan ekonomi Orde Baru, yang mencakup pembentukan manusia Indonesia yang disiplin, produktif, dan setia pada pemerintah serta ideologi Pancasila.

Penyelenggaraan pendidikan

Tujuan Dasar Pendidikan

Konsep Struktur Persekolahan

Materi yang saya tangkap yaitu tentang perkembangan pendidikan Indonesia diantaranya sebagai berikut:

1. Perkembangan Pendidikan Indonesia Tahun 1950-1959 (Demokrasi Liberal)

2. Perkembangan Pendidikan Indonesia Merdeka tahun 1959-1965 (Demokrasi Terpimpin)

3. Perkembangan Pendidikan Nasional Indonesia Merdeka/Orde Baru

Penyelenggaraan Program Pembangunan Pendidikan

Program pembangunan pendidikan yang diselenggarakan pada masa PJP I ini antara lain:

1) Perluasan dan Pemerataan Kesempatan Pendidikan

2) Peningkatan Mutu Pendidikan

Upaya peningkatan mutu pendidikan

dalam setiap poin dijelaskan tujuan pendidikan, sistem pendidikan, dan penyelenggaraan pendidikan,

(Demokrasi Liberal)

1. UUD

- Demokrasi liberal ditandai oleh dilaksanakannya UUD sementara 1950

- Berlaku sejak 17 Agustus 1950

- Rumusan Pancasila sebagai dasar negara = Rumusan Konstitusi RIS

- Pasal tentang pendidikan yang sama dengan pasal 30 konstitusi RIS

2. tujuan dan pendidikan dasar

Didasarkan pada UU No. 4 tahun 1950

Lalu disempurnakan melalui UU No. 12 tahun 1954

Tujuannya meciptakan warga negara yang sosial, demokratis, dan bertanggung jawab.

Sistem Persekolahan Demokrasi Liberal

Sistem persekolahan sama dengan zaman

sebelumnya yang disesuaikan dengan UU No.12 1954

Berdasarkan pada:

1. Pasal 6 ayat 1

2. Pasal 6 ayat 2

3. Pasal 7 ayat 1

4. Pasal 7 ayat 2 .

5. Pasal 7 ayat 3

6. Pasal 7 ayat 4

7. Pasal 7 ayat 5

Pengumuman No. 1983/1-4/1950

Ikhtisar perubahan sekolah-sekolah dalam tahun pengajaran 1945/1950.

Tujuannya untuk menciptakan sistem pendidikan yang lebih demokratis, relevan dengan kebutuhan masyarakat, dan mampu mempersiapkan generasi muda membangun bangsa Indonesia.

Perkembangan Pendidikan Indonesia Merdeka Tahun 1959-1965 (Demokrasi Terpimpin)

1. Undang Undang Dasar

Berlakunya kembali UUD 1945 dan pancasila, menggantikan UU Sementara melalui dekrit presiden 5 Juli 1959

Tujuan Dasar Pendidikan

- UU No. 12 Tahun 1954

Manusia suslia yang cakap dan warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab tentang kesejahteraan masyarakat dan tanah air

1.UUD

2.tujuan dan dasar pendidikan

3. Sistem persekolahan liberal

Perkembangan pada pendidikan di Indonesia (1959-1965) demokrasi terpimpin

1. UUD

2. Tujuan Dasar Pendidikan

3. Sistem persekolahan

Serta membahas konsep konsep pada pendidikan di indonesia dan perjalanan pendidikan di Indonesia dari zaman dulu

1. Perkembangan Pendidikan Indonesia Pada Tahun 1950-1959 (Demokrasi Liberal)

2. Sistem Persekolahan demokrasi liberal

3. Perkembangan Pendidikan Indonesia Merdeka Tahun 1959-1965

   (Demokrasi Terpimpin)

(demokrasi liberal), tahun 1959-1965 (demokrasi terpimpin), tahun 1966-1969 (transisi), tahun 1969/1970-1993/1994 (masa pembangunan jangka panjang 1)

1. Perkembangan Pendidikan Indonesia Tahun 1950-1959 (Demokrasi Liberal)

2. Perkembangan Pendidikan Indonesia Merdeka tahun 1959-1965 (Demokrasi Terpimpin)

3. Perkembangan Pendidikan Nasional Indonesia Merdeka/Orde Baru