생각열기 : 지난 시간에 배운 ‘학교종’의 리듬을 바꿔 다른 느낌의 곡으로 바꿔보는 활동을 해보겠습니다. (학교종을 연주하는 씨앗 파일 제공)

   

활동1) 학교종 악보에서 바꿔보고 싶은 곳을 정해 고쳐보기

활동2) 바꾼 부분을 엔트리에서 수정하기

활동3) 수정한 곡을 실행해보고, 내가 원한 분위기의 곡으로 바뀌었는지 확인하며 검토하기
활동4) 짝과 공유하며 프로그램에서 어떻게 수정했는지 확인하 기

 

(활동1)물 속에 사는 생물을 찾아서 바구니에 담는 게임 체험하기 
(활동2)여러가지 생물을 추가하여 게임의 난이도를 올리고 친구에게 소개하기.

   

   

[학습요소] 프로그램 설계와 제작

   

[활동] 햄스터봇 장애물 달리기

장애물1 : 과속방지턱 넘기 – 바닥센서의 값을 인식하여 검은색 바닥면은 천천히 가기

장애물2 : 기둥 돌아가기 – 바닥센서 또는 근접센서를 인식하여 왼쪽, 오른쪽으로 돌아가기

장애물3 : 다리 지나가기 – 왼쪽, 오른쪽 바닥센서를 인식하여 좁은 통로를 통과하여 지나가기

   

<자율 주행 자동차 만들기>

(반복구조, 선택구조 활용)

1. 센서가 사람에 닿으면 멈추도록 만들기

2. 센서가 사람에 닿으면 위험 신호가 나타나도록 하기

2, 미로벽에 닿으면 원래 위치로 이동하기

3. 제한시간(20초)안에 탈출하기 

[6실04-10]자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.

생각열기: 선생님의 문제를 해결하기 위한 프로그램을 계획하여 프로그램을 만들어 보도록 하겠습니다.

활동1) 발표 순서를 정하기 힘든 선생님을 도와주는 프로그램 설계하기
(필요한 기능, 도구)
활동2) 발표도우미 프로그램 만들기

씨앗파일
https://goo.gl/JD1oJP
최종파일
https://goo.gl/3nsCVa