https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda PEDRO JOSE MENDEZ BAUTISTA en-us 2021-10-02 03:19:33 UTC 2021-10-02 04:46:19 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f637.png mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785458917 Las crisis y emergencias forman parte de la vida en sociedad: algunas de ellas pueden ser prevenidas mediante estrategias que se anticipen a los riesgos y amenazas, pero otras, como la pandemia que estamos viviendo, escapan de la capacidad de acción del propio establecimiento.]]> 2021-10-02 03:44:54 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785458917 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785460778  Las familias no necesariamente cuentan con herramientas para apoyar el proceso formativo desde el hogar, por lo que requieren de orientación y acompañamiento de parte del establecimiento para llevar a cabo esta tarea. ]]> 2021-10-02 03:47:17 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785460778 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785462914 Dada la alteración de la vida cotidiana, las tareas y actividades escolares no pueden implicar una sobrecarga en las funciones de los padres, madres y apoderados, cuyo rol principal en estos momentos es proteger la salud física y mental de sus hijos e hijas]]> 2021-10-02 03:50:01 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785462914 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785465367 Los docentes deberan de disponer de estrategias de contención emocional que permitan abordar situaciones de desregulación emocional de los estudiantes por vía remota (llamando por teléfono, mediante correos, derivación) estableciendo planes que aseguren el seguimiento de cada caso. ]]> 2021-10-02 03:53:22 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785465367 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785469126 a. Organizativo: supone preparar la clase y estimular la participación, asegurar las condiciones mínimas de los estudiantes para acceder a los contenidos, conocer la plataforma virtual de trabajo y asegurarse de que los estudiantes también la manejen, debiendo desarrollar habilidades mínimas de carácter general relacionadas con el uso de la tecnología. 
b. Social: referido a su rol de generar un ambiente adecuado para el aprendizaje, fomentando la participación, el buen trato, moderando la discusión y generando un diálogo efectivo entre los estudiantes para favorecer un aprendizaje activo. 
c. Pedagógico: el docente aporta el conocimiento especializado de su disciplina, focaliza la discusión, hace preguntas desafiantes y responde a las contribuciones de los estudiantes, le da coherencia a la discusión, sintetiza los puntos destacando los temas emergentes, genera grupos de trabajo, retroalimenta al estudiante en su proceso de formación, conduce el aprendizaje individual y grupal, orientando y aconsejando cuando sea necesario,  monitorea y evalúa los aprendizajes e implementa estrategias de nivelación. ]]> 2021-10-02 03:56:54 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785469126 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785472008 Es importante enfatizar en la importancia de acompañar y evaluar los aprendizajes en esta modalidad, especialmente porque el desarrollo del trabajo autónomo no puede implicar trasladar a las familias responsabilidades que le competen a la escuela.]]> 2021-10-02 04:00:51 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785472008 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785478125 El docente enfrenta un gran desafío en este escenario, pero su práctica profesional debe contar con las condiciones necesarias para hacer posible la adecuación de su rol; los equipos directivos y los sostenedores tienen la responsabilidad de proveer estas condiciones, así como acompañar al docente. ]]> 2021-10-02 04:09:25 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785478125 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785479225 Elaborar rúbricas que permitan alinear y facilitar la práctica docente en el contexto actual: preparación de la clase remota, desarrollo de la clase, evaluación de aprendizajes, elaboración de materiales, entre otro. 
• Establecer sistemas de monitoreo remoto de los aprendizajes de los estudiantes, identificando a quienes presenten dificultades o rezago. 
• Establecer sistemas de nivelación de aprendizajes que puedan ser implementados virtual (para el contexto actual) o presencialmente (al momento del retorno a clases).]]> 2021-10-02 04:11:04 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785479225 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785482621 El equipo directivo es el principal referente para la comunidad educativa: Es quien construye, actualiza e implementa una visión estratégica, logrando que sea compartida con todos. Después de una crisis sanitaria, es normal que la comunidad educativa manifiesta aprensiones e inseguridades.]]> 2021-10-02 04:15:32 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785482621 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785484232 El desafío consiste en seguir trabajando por desarrollar y mejorar las capacidades, las habilidades personales y la motivación del equipo de trabajo: surgen nuevas necesidades que será necesario abordar, demostrando confianza plena en que cada persona podrá aportar lo mejor de sí tras la emergencia sanitaria.]]> 2021-10-02 04:17:48 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785484232 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785492579 Se recomienda: 
A. Diagnosticar los aprendizajes logrados por los estudiantes al momento de retomar las clases, utilizando los resultados obtenidos en función de una toma de decisiones pedagógicas con criterio de realidad. No hay que enfocarse en lo que “no hicieron” o “no aprendieron”.
B. A partir de lo anterior, será hora de identificar los aprendizajes claves a desarrollar (qué es lo que no podemos dejar de aprender) y realizar los ajustes curriculares que nos permitan abordarlos de forma eficiente: diseñar experiencias interdisciplinarias, en el marco de las trayectorias educativas de los estudiantes, maximizando los tiempos disponibles será una clave para el éxito: las experiencias de integración curricular permiten optimizar el uso del tiempo, de los recursos y de las energías.
C. Replantear las planificaciones anuales en función del diagnóstico: sobre exigir o presionar a los docentes y estudiantes para nivelar rápidamente los aprendizajes, podría resultar una medida que contravenga el proceso educativo al generar sentimientos de incompetencia, frustración o estrés.]]> 2021-10-02 04:27:36 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785492579 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785493576 Es hora de activar a la comunidad escolar en función de impulsar interacciones positivas que aumenten la sensación de bienestar de todos: fomentar el diálogo, la participación, el respeto y la comprensión, serán claves para enfrentar el año lectivo.]]> 2021-10-02 04:29:12 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785493576 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785499915 En momento de crisis es cuando la gestión debe ser especialmente eficiente si deseamos contribuir a una normalización efectiva. Evitando exigencias laborales o académicas injustificadas, simplemente basta atender a aquellos nudos que resultan críticos, buscando colaboración y compromiso por parte de nuestros equipos. ]]> 2021-10-02 04:38:50 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785499915 mendezpedrojose08 https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785502507 El Plan de Mejoramiento Educativo (PME) es la herramienta de gestión con la que los establecimientos educacionales pueden planificar su proceso de mejorar de la calidad de la educación, con el fin de entregar a los estudiantes herramientas que les permitan crecer en los distintos ámbitos de la vida, en un contexto complejo y cambiante y, con ello, aportar colectivamente al desarrollo de nuestro país. ]]> 2021-10-02 04:42:47 UTC https://padlet.com/mendezpedrojose08/m3cpdyq98isblcda/wish/1785502507