Colaboração na EaD by Bruno dos Santos Farias https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks Educação a Distância é um desafio que depende da colaboração, dedicação e responsabilidade. en-us 2021-02-05 18:01:05 UTC 2026-03-14 19:38:13 UTC hello@padlet.com brunofarias3 https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2202931988 Olá, sejam todos bem-vindos(as)  ao nosso ambiente virtual colaborativo, onde procuraremos de forma dinâmica e objetiva mostrar a importância da colaboração na EaD. Onde o sucesso no ensino remoto depende de uma série de fatores e deve ser um trabalho conjunto entre professores, alunos, pais e gestores. A plataforma deve ser como um verdadeiro canal de interação, que promova a colaboração entre os alunos e professores, permita a troca de ideias e não só transmissão de conhecimento no fluxo padrão: docente - discente. A comunicação acessível e democrática faz toda a diferença no ensino remoto. Desta forma, Sintam-se a vontade para contribuir com o trabalho.

Colaboradores:
Alex Teófilo da Silva
Bruno dos Santos Farias]]> 2022-05-28 13:41:17 UTC https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2202931988 brunofarias3 https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203060748
Na Educação Online, a aprendizagem é em rede,  colaborativa. Esse princípio se contrapõe à aprendizagem individualista típica da abordagem instrucionista-massiva frequentemente adotada na Educação a Distância (EAD), na qual o aluno interage predominantemente com os conteúdos da disciplina.

 

]]> 2022-05-28 17:49:23 UTC https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203060748 brunofarias3 https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203061701 A cibercultura emerge da passagem da Sociedade Industrial para a nossa atual Sociedade em Rede, da Informação, da Comunicação, do Conhecimento, Conectada, Digital, Pós-industrial – seja lá qual for o nome que irá caracterizar a nossa sociedade contemporânea, o que todas essas denominações apontam é para uma transformação radical, uma verdadeira revolução que estamos vivenciando em decorrência do desenvolvimento e popularização das redes de computadores, uma tecnologia disruptiva que tem modificado não apenas hábitos e formas de agir, mas está gerando profundas transformações em praticamente todas as áreas da experiência cotidiana, de nossos modos de ser e estar no mundo]]> 2022-05-28 17:50:42 UTC https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203061701 brunofarias3 https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203062359 As tecnologias digitais em rede – incluindo os computadores em rede e os sistemas computacionais que potencializam as interações sociais (web social, redes sociais, sistemas colaborativos, serviços de comunicação, mídias sociais etc.) – vêm modificando nossas concepções e práticas no campo educacional.]]> 2022-05-28 17:52:04 UTC https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203062359 brunofarias3 https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203062914 Vygotsky descobriu que, para melhorar o nível da aprendizagem, mais do que o indivíduo agir sobre o meio, precisava inter-agir. Para ele, todo sujeito adquire seus conhecimentos a partir de relações interpessoais, de troca com o meio, por isso é chamado de interativo. Vygotsky afirma que, aquilo que parece individual na pessoa, é, na verdade, resultado da construção da sua relação com o outro, um outro coletivo, que vincula a cultura. As características e atitudes individuais estão profundamente impregnadas das trocas com o coletivo e justamente é ali, no palco da cultura, dos seus valores, da negociação de sentidos tramada pelos grupos sociais, que se constrói e se internaliza o conhecimento. (UNIVESP, s.d.)]]> 2022-05-28 17:53:34 UTC https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203062914 brunofarias3 https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203064218 Aprendizagem colaborativa é uma abordagem pedagógica na qual, por meio do estudo em grupo, pela troca entre os pares, as pessoas envolvidas aprendem tecendo saberes juntas. Essa abordagem inspira-se na colaboração, que é a realização em grupo de um trabalho visando a alcançar um objetivo comum.]]> 2022-05-28 17:56:33 UTC https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203064218 brunofarias3 https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203064836 2022-05-28 17:58:07 UTC https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203064836 brunofarias3 https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203064937 2022-05-28 17:58:21 UTC https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2203064937 brunofarias3 https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2217887175 A medida que temos mais acesso às tecnologias de informação e comunicação, teremos uma colaboração  maior na EAD,  ganhando novos significados, com um conhecimento organizado e produzido. 
Entende-se por colaboração como uma ação de trabalho feito em comum com uma ou mais pessoas, a colaboração na EAD permite integrar diferentes percepções no processo de construção do conhecimento e contribui para a valorização do aprendizado. 
A aprendizagem colaborativa está próxima das abordagens construtivista de Piaget (considera que há uma construção do conhecimento e que, para que isso aconteça, a educação deve criar métodos que estimulem essa construção), no interacionismo de Vygotsky (propõe que o desenvolvimento cognitivo se dê por meio da interação social, em que, no mínimo, duas pessoas estão envolvidas ativamente trocando experiência e ideias, gerando novas experiências e conhecimento) e no dialogismo de Mikhail Bakhtin e Paulo Freire (Bakhtin utiliza o dialogismo como conceito mediador para interpretar formas literárias que rompem com a linguagem oficial; já em Freire o dialogismo torna-se um contexto pedagógico importante para uma educação transformadora que concebe o educando como agente do aprendizado). Ou seja, constata-se que a educação dialógica, em um espaço de liberdade, aprimora o aprendizado na medida em que estimula a criatividade sem restringir o pensamento do educando. 
O processo de ação colaborativa desenvolvidos  nas redes virtuais de aprendizagem não fragmenta os pensamentos dos  participantes em pensamentos iguais nem objetiva alcançar o idealizado nível máximo de aprendizagem igual para todos, ao contrário baseando-se nos princípios da Inteligência coletiva onde, cada um é um centro ou seja não existe um detentor do conhecimento, mas há uma circularidade de informações e trocas de conhecimentos visando o alcance de objetivos que podem ser de todo um grupo ou apenas de um número restrito de pessoas. 
As contribuições que circulam nas redes comunitárias expressam o somatório das individualidades, produzindo assim um conhecimento que está em constante transformação.
Nossa incumbência, enquanto colaboradores no ambiente virtual de aprendizagem, passa pela responsabilidade de aprender um com o outro. ]]> 2022-06-10 23:49:43 UTC https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2217887175 brunofarias3 https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2218127504 I- Cada um faz uma parte do trabalho em casa, depois a gente junta tudo e apresenta;
II - Estudar em grupo as informações apresentadas pelo professor;
III- Situações descontextualizadas.]]> 2022-06-11 12:58:00 UTC https://padlet.com/brunofarias3/Bookmarks/wish/2218127504