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      <title>Padlet de Erivan dos Santos Osório by </title>
      <link>https://padlet.com/erivanosorio2017/m3382vjy7x36urw2</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-26 00:43:39 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-01-26 02:29:08 UTC</lastBuildDate>
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         <title>                                                 INTRODUÇÃO</title>
         <author>erivanosorio2017</author>
         <link>https://padlet.com/erivanosorio2017/m3382vjy7x36urw2/wish/1124675377</link>
         <description><![CDATA[<div>            A importância da disciplina de inglês VIII é proporcionar uma percepção significativa tanto teórica quanto prática para o fazer docente, porque nos faz refletir sobre as intervenções pedagógicas, as metodologias, os métodos, os recursos didáticos e de que maneira o professor deve desenvolver a aprendizagem dos alunos em sala de aula; além de que trouxe uma singular contribuição para o nosso fazer docente em sala de aula, pois nos fez compreender que é necessário que o professor aperfeiçoe a prática de ensino por meio da realidade educacional de cada aluno, transforme o próprio ato de ensinar a língua inglesa. <br>            Ainda mais, a disciplina de inglês VII nos possibilitou refletir que o ensino da língua inglesa deve ser trabalhado em sala de aula de forma que o professor possa adequar estratégias pedagógicas capazes de aproximar a realidade dos alunos com os conteúdos, mas, acima de tudo, transformar o ensino da língua estrangeira muito além do que uma mera sistematização de teorias e regras linguisticas.<br>           É imprescindível perceber que o inglês se fundamenta como uma disciplina de extrema importância, uma vez que, promove no desenvolvimento das habilidades listening, reading, writing e speaking em sala de aula, mas, acima de tudo, permite de maneira singular com que nós futuros professores da língua inglesa possamos desenvolver a comunicação, as regras gramaticais, a gramática-tradução, as competências linguísticas e, principalmente, o desenvolvimento do vocabulário do inglês.<br>          Com base nisso, é nítido que a disciplina de inglês VIII nos fez compreender que o ensino da língua inglesa não deve estruturar-se como mecânica, mas, acima de tudo, o educador deverá desenvolver uma aula dinâmica, interativa e participativa. Ainda mais, é perceptível que a disciplina de inglês VIII nos fez entender que o professor tem um papel indispensável para o desenvolvimento de uma aula mais construtivista e didática, o que, consequentemente, poderá contribuir significativamente na qualidade da aprendizagem e no ensino da língua inglesa.<br>           Os temas abordados na disciplina de Inglês VIII fundamentam-se por present continuous passive e o present perfect passive, além de trabalharmos o need + gerund, need + Passive infinitive e o keep + gerund. Ainda mais, o portfólio trará as concepções teóricas dos conhecimentos da disciplina inglês VIII, tendo em vista que os conteúdos do semestre aprendemos a respeito de fazer pedidos diretos e indiretos; aceitar e recusar pedidos; descrever problemas e fazer queixas; explicar como algo deve ser feito; identificar, descrever e sugerir soluções para um problema; perguntar sobre preferências; debater habilidades diferentes que devem ser aprendidas; falar sobre métodos de aprendizado e habilidades sociais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 01:05:44 UTC</pubDate>
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         <title>                                      DESENVOLVIMENTO</title>
         <author>erivanosorio2017</author>
         <link>https://padlet.com/erivanosorio2017/m3382vjy7x36urw2/wish/1124699319</link>
         <description><![CDATA[<div>           É imprescindível ressaltar que a disciplina inglês VIII nos permitiu compreender que no ensino da língua inglesa deve apresentar o aluno como o centro do aprendizado, não simplesmente no caso dos conteúdos, mas ao que diz respeito as técnicas e metodologias em sala de aula, buscando a partir disso intensificar de forma significativa as competências tanto linguísticas quanto discursivas, sendo que o professor deve compreender a combinação da teoria e da prática de ensino da língua estrangeira, principalmente, entenda as distintas estratégias e didáticas eficazes no aprendizado deste idioma.<br>            Desse modo, a importância da disciplina de inglês VIII para nosso futuro profissional é permitir com que compreendemos que na prática do ensino da língua inglesa o professor deverá desenvolver as habilidades da comunicação oral, escrita e interação, além da conversação e trabalhar o presente passivo contínuo, presente passivo perfeito e o gerúndio,  mas, acima de tudo, (re)pensar prática de ensino que possibilita de forma efetiva no processo de desenvolvimento do conhecimento e, principalmente, de maneira particular o aluno poderá aprender dominar a língua de forma mais prática e dinâmica.<br>           Com base nisso, o ensino do inglês por meio das quatro habilidades deve ser voltado para uma prática significativa ao que concerne ao fazer docente, tendo em vista que o professor deve buscar desenvolver uma metodologia que envolva a comunicação e práticas didáticas que motivem o aluno a se comunicar, buscando oportunizar no ambiente de sala de aula o desenvolvimento da interação por meio da contextualização dos conteúdos, com gestos, textos escritos, leituras orais e tons de voz para que o aluno possa compreender a intenção de determinado conteúdo ou mensagem a ser comunicada pelo interlocutor. <br>          A disciplina de inglês VIII nos permitiu compreender a abordagem comunicativa no ensino da língua inglesa, possibilitando uma oportunidade para que nós enquanto futuros profissionais possamos desenvolver uma prática educativa mais didática e dinâmica, que poderá influenciar numa forma diferenciada de trabalhar o idioma em sala de aula e, principalmente, poder proporcionar numa prática de ensino que nos é orientado pela disciplina para desenvolver o ensino-aprendizagem da língua inglesa de maneira mais eficiente e de qualidade.</div><div>        Desse modo, torna-se importante destacar que a aquisição da competência comunicativa no ensino da língua inglesa se configura como uma base educativa significativa para a prática do ensino deste idioma, tendo em vista que esta disciplina de inglês VIII contribuiu para que nós enquanto futuros professores possamos ajudar nossos alunos a entender as regras gramaticais de inglês de maneira efetiva e de desenvolvimento pleno da aprendizagem.<br>       Vale mencionar que, esta disciplina de inglês VIII nos proporcionou conhecer as habilidades da língua inglesa, na qual nos proporcionou compreender de que forma os professores relacionam os conteúdos com as habilidades reading, writing, listening e speaking, mas, principalmente, como este processo influência na aprendizagem do idioma. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 01:19:43 UTC</pubDate>
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         <title>                                  CONSIDERAÇÕES FINAIS</title>
         <author>erivanosorio2017</author>
         <link>https://padlet.com/erivanosorio2017/m3382vjy7x36urw2/wish/1124739472</link>
         <description><![CDATA[<div>          É imprescindível perceber que o portfólio sobre inglês VIII transmite-se de extrema importância para a construção do nosso aprendizado, principalmente, porque nos possibilitou compreender como desenvolver uma prática significativa em sala de aula, o que, consequentemente, provocou indispensáveis mudanças nas nossas futuras metodológicas, na didática e no fazer docente em sala de aula, buscando despertar em todos nós a possibilidade de desenvolver uma aprendizagem de qualidade e no processo de desenvolvimento do aluno em aprender o novo idioma. <br>           Com base nisso, é necessário salientar que o portfólio sobre inglês VIII traz uma perspectiva significativa da teoria e da prática desempenhados na disciplina, trazendo as concepções da linguagem da língua inglesa, da gramática, da comunicação, da pronúncia, da conversação, da tradução e, principalmente, da abordagem linguística, compreendendo  de forma consciente todas as complexidades que envolve o ensino da língua inglesa.<br>         Observou-se ainda, que a disciplina de inglês VIII propicia múltiplas possibilidades de metodologias e didáticas, mas, acima de tudo, oportuniza com que nós enquanto professores possamos desenvolver entre os alunos as quatros habilidades que é basicamente a fala, a leitura, a escrita e a compreensão da língua inglesa, buscando unir estas estratégias de leitura com a prática de ensino, tendo em vista que o educador deverá apropriar os conteúdos aos objetivos reais da abordagem comunicativa no próprio uso da língua.<br>          Nesse sentido, através desta disciplina de inglês VIII permitiu para nós enquanto futuros professores da língua inglesa possibilitou com que compreendemos a forma correta e eficaz para o desenvolvimento das competências sociolinguísticas, gramaticais e linguísticas, transformando-se como uma significativa prática para a aquisição da língua inglesa, tendo em vista que nós enquanto educadores devemos desenvolver o ensino centrado no aluno e não apenas em conteúdos, utilizando técnicas e metodologias adequadas para trabalhar a competência comunicativa em sala de aula. <br>          Em consonância a isso, a presente disciplina de inglês VIII que pautou-se no princípio do ensino da língua inglesa a partir das quatro habilidades da língua inglesa, transmitiu-se como uma disciplina que provoca indispensáveis mudanças nas metodológicas, na didática e no fazer docente de nós professores de inglês, além de que esta disciplina permitiu com que refletimos as alternativas adequadas para desenvolver uma aprendizagem de qualidade e que se torna como significativo no processo do aluno em aprender o novo idioma. <br>            Com a disciplina de inglês VIII, o futuro professor de inglês poderá aprender a desenvolver uma prática de ensino facilitadora e organizar alternativas didáticas que promova no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa, tendo em vista que o futuro educador estará consciente de todas as complexidades que envolve o ensino da língua e, principalmente, entenderá que cada aluno tem suas próprias maneiras de desenvolver o aprendizado do idioma, mas, acima de tudo, poderá perceber os ritmos de aprendizagem de cada um, buscando compreender as distintas formas de trabalhar o ensino da língua inglesa e as múltiplas metodologias para motivar os educandos a aprender uma língua.<br>          Portanto, é indiscutível ressaltar que uma forma para que possa aprimorar a disciplina de inglês VIII seria explorar mais a conversação em sala de aula, praticando e dialogando tanto teoria quanto prática, mas, acima de tudo, possibilitar com que possamos explorar com maior precisão a leitura, a oralidade e a pronúncia, buscando participar de maneira ativa de situações reais da comunicação da língua inglesa.  <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 01:44:27 UTC</pubDate>
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