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      <title>2분임 by 박혜미</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-29 23:38:14 UTC</pubDate>
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         <title>교실 내 수업 전략</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:41:39 UTC</pubDate>
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         <title>또래 관계 중재 및 사회성 향상 프로그램</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:42:09 UTC</pubDate>
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         <title>정서적 안정과 자존감 향상 지도 방안</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:42:20 UTC</pubDate>
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         <title>유관기관(특수교사, 치료사 등)과 협력 사례</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:42:37 UTC</pubDate>
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         <title>학부모와의 신뢰 형성 대화법 및 피드백 예시</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:43:29 UTC</pubDate>
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         <title>가정 연계 활동과 일상생활 지도법 안내</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>민감한 정보 전달 시 유의점 및 사례 기반 소통 전략</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:43:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>정의</strong>: 지능지수(IQ) 71~84 사이로, 일반 유아와 특수교육 대상자 사이에 위치한 유아</p><p><strong>특성</strong></p><p>인지 발달이 느리고 학습 속도가 느림</p><p>언어 표현력 부족, 감정 조절 어려움</p><p>또래 관계에서 위축되거나 충동적 행동</p><p>정서적 불안정과 낮은 자존감</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-29 23:49:26 UTC</pubDate>
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         <title>충동성 보이는 경계선 유아 사례</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <description><![CDATA[<p>5세 00이는 강당 이동시 실내화를 신고 줄을 서지 못하고, “내가 먼저 할 거야!”라며 친구들을 밀치고 앞에 서곤 한다. 간식 시간에는 간식 바구니를 향해 돌진해 주스를 두 개 집어 들고 “목말라서 그래요!” 하며 도망치기도 했다. 자유놀이 시간에는 인기가 많은 장난감을 친구와 동시에 보게 되자 “내가 눈으로 먼저 봤어, 그러니까 내 거야!”라며 낚아채 양보하지 않았다. 00이는 상황 판단보다 자신의 욕구를 즉시 해소하려는 충동성이 강해 또래 관계에 어려움을 겪는다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-29 23:50:26 UTC</pubDate>
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         <title>교실 내 수업 전략</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:53:46 UTC</pubDate>
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         <title>또래 관계 중재 및 사회성 향상 프로그램</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:54:02 UTC</pubDate>
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         <title>정서적 안정과 자존감 향상 지도 방안</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:54:16 UTC</pubDate>
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         <title>유관기관과 협력사례</title>
         <author>puhuimei1</author>
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         <pubDate>2025-07-29 23:54:30 UTC</pubDate>
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