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      <title>La educomunicación más allá del 2.0 by CARLOS FRANCISCO RAMIREZ RAMOS</title>
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      <description>Educación y Comunicación</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-28 02:47:20 UTC</pubDate>
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         <title>La educomunicación</title>
         <author>karlosfrank1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se origina en Latinoamérica. Nace como respuesta a necesidades culturales de entornos muy particulares.<br>Paulo Freire es uno de los teóricos más importantes de esta nueva forma de pensar la educación y la comunicación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 03:24:03 UTC</pubDate>
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         <title>Principios pedagógicos de la educomunicación</title>
         <author>karlosfrank1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Freire se pretende un comunicación dialógica. esto quiere decir, en transformación constante.<br>Este mismo autor critica los modelos basados en transmisión.<br>Según Freire (1993) "debe producirse un acto de encuentro y reciprocidad entre los participantes".<br>Todos somos sujetos del acto comunicativo.<br>El lenguaje de internet está aún por crearse, construirse y desarrollarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 03:47:38 UTC</pubDate>
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         <title>Relaciones Comunicación y Educación</title>
         <author>karlosfrank1</author>
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         <description><![CDATA[<div>De acuerdo con Ismar de Oliveira (1999) es posible analizar tres perspectivas:</div><ul><li>Los dos campos son autónomos y cumplen papeles sociales diferentes.</li><li>Existe una alianza estratégica entre las dos en la que ambas se prestan servicios.</li><li>Surge un nuevo campo interdiscursivo y transdisciplinar.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-28 03:58:23 UTC</pubDate>
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         <title>Carlos Francisco Ramírez Ramos</title>
         <author>karlosfrank1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 401596_43</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-06 03:30:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>karlosfrank1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Ferrés, J. (2010). Educomunicación: más allá del 2.0. Editorial Gedisa. Págs. 10-23 https://elibro.net/es/ereader/unad/61129?page=1https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/61129?page=23</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-06 03:38:11 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito del texto</title>
         <author>karlosfrank1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un recorrido por las experiencias educomunicativas a través del tiempo permiten desembocar en el mundo de hoy con las nuevas tecnologías digitales y sus características más importantes: interactiviad, inmersion, participación y convergencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-06 03:57:36 UTC</pubDate>
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         <title>El modelo transformador de Kaplún.</title>
         <author>karlosfrank1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-07 01:14:19 UTC</pubDate>
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         <title>¡El Emirec!</title>
         <author>karlosfrank1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Concebir al educando como un sujeto comunicante. Con todas las potencialidades para ser emisor y receptor a la vez de manera que pueda autogenerar y emitir sus&nbsp;propios mensajes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-07 01:29:18 UTC</pubDate>
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         <title>Valoración del tema</title>
         <author>karlosfrank1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Lo más interesante:</em></strong><br>Las infinitas posibilidades que ofrece la web para crear conocimiento en el campo educomunicativo.<br><strong><em>Lo más confuso:</em></strong><br>Entender y aprender cuál es el lenguaje educomunicativo de las redes sociales.<br><strong><em>Lo útil para el curso:</em></strong><br>La pérdida del miedo a participar crear colaborativa y significativamente.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-07 01:42:07 UTC</pubDate>
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