Está relacionado con el conocimiento: proceso por el cual vamos aprendiendo a utilizar la memoria, el lenguaje, la percepción, la resolución de problemas y la planificación. Involucra funciones sofisticadas y únicas en cada ser humano. Está vinculado a la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e integrarse a su ambiente.

Si algún sentido está impedido o falla, las sensaciones que tendremos serán distintas. Además, algunas personas pueden tener más desarrollado un sentido, experimentando otras sensaciones.

Hay ocasiones en las que la sensación y la percepción se tratan en conjunto. La realidad, sin embargo, es que una misma sensación puede dar lugar a percepciones distintas según el contexto.

Lo recomendable es tratarlas por separado y tener en cuenta que no siempre coinciden.

Un ejemplo es el de la lectura o el estudio, donde se obliga a potenciar la vista sobre otros sentidos. La atención es imprescindible para conseguir las metas que nos propongamos.

Uno de los elementos que nos distinguen de los animales es que, por lo general, su memoria es reducida. Sin embargo, nosotros podemos mantener el recuerdo de un evento durante varias décadas, aunque este se vuelva menos exacto.

Memoria a corto plazo: es la que utilizamos para analizar lo que ocurre, comprenderlo y poder reaccionar. Todo este proceso se produce de forma muy breve.

Memoria a largo plazo: es la que nos permite almacenar información sin límites de tiempo ni capacidad.

Memoria episódica: es la que se refiere a los acontecimientos concretos, a nuestras propias experiencias. Se trata de un contenido biográfico. Así, podemos recordar dónde estuvimos el sábado pasado o qué regalo nos hicieron por nuestro cumpleaños.

Memoria semántica: es un archivo de conocimiento que incluye hechos, datos y conceptos, así como vocabulario. Ejemplo: en qué año llegó el hombre a la Luna, cuál es la capital de Italia, etc.

Memoria procedimental: almacena habilidades y destrezas motoras. Por ejemplo, caminar, conducir, tocar un instrumento musical, etc.

Bipolaridad: muchas personas con trastorno bipolar presentan problemas en la atención, memoria, resolución de problemas y en otras áreas cognitivas.

Esquizofrenia: los déficits cognitivos de la esquizofrenia son severos y afectan especialmente la memoria declarativa verbal, funciones ejecutivas, atención sostenida y memoria de trabajo.

Para entenderlo mejor, el pensamiento engloba las ideas formadas por la mente. El pensamiento nos permite juzgar, analizar y realizar deducciones en base a esa información. Además, nos permite crear nuevos conceptos.

La estructura del neocórtex, a través de sus múltiples sinapsis, es la que permite que esto se haga realidad.

El lenguaje se adquiere mediante aprendizaje, generalmente por imitación. Es posible crear nuevos símbolos o convenciones, mediante los neologismos. 

Tradicionalmente, se había dado importancia a una sola variedad de inteligencia, la lógico-matemática. Hoy el análisis de la inteligencia es multidisciplinar. El desarrollo del concepto de inteligencias múltiples por parte de Howard Gardner ha permitido que se favorezca el cultivo de nuevas habilidades.

*La acomodación se produce cuando los esquemas mentales se modifican para adaptarse a la nueva información.

*En las primeras etapas del desarrollo, los esquemas son simples y centrados en acciones físicas.

*Los esquemas se vuelven más complejos y abstractos, y los niños los organizan en estructuras cognitivas más amplias y coherentes.

*A través del juego, los niños exploran, experimentan y ponen en práctica sus conocimientos en un entorno seguro.

El razonamiento se basa en la capacidad de procesar información, conectar ideas y utilizar la lógica para llegar a conclusiones válidas.

https://www.mentesabiertaspsicologia.com/blog-psicologia/blog-psicologia/clasificacion-de-los-tipos-de-memoria-y-sus-caracteristicas

https://www.universitatcarlemany.com/actualidad/blog/procesos-cognitivos-que-son-y-que-tipos-hay/

https://www.ufv.es/cetys/blog/la-teoria-del-desarrollo-cognitivo-de-piaget/

https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-sociocultural-lev-vygotsky

https://definicion.de/categorizar/