Aprendizagem e Aquisição L2 by Rosemary Castro Solano https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu Análise linguística e sociocultural do filme "Spanglish" / Rosemary Castro Solano e Vera Souza en-us 2022-02-18 19:37:18 UTC 2022-04-19 19:59:38 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f50d.png A Teoría de Aculturação de Schumann RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055876148 Na década de 70, com base em estudos sobre aprendizes de L2 fora de contextos educacionais, Schumann (1978) propõe o “conceito de aculturação como forma de explicar os vários níveis de sucesso atingido por aprendizes de L2 adultos e que não passaram por qualquer instrução.” 
Assim, a passagem para outros estágios da interlíngua, além da pidginização, dependeria de maior ou menor contato social e psicológico com o grupo da língua alvo.
Críticas à teoria: 
1) as formas de interlíngua não são necessariamente iguais a pidgins (línguas de contato); 
2) Ellis (1994) coloca que o modelo de Schumann não traz contribuições para a compreensão de como o conhecimento em L2 é internalizado. 
3) Mitchell e Myles (1998) apontam a Schumann no sentido de que ele parte do pressuposto que as relações sociais dos aprendizes, suas motivações e atitudes não sofrem mudanças ao longo do tempo, nem em função do contexto social mais imediato.
As teorias de Schumann destacam pela sua influência do contexto social sobre o processo de aquisição de L2.

]]> 2022-02-18 20:06:47 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055876148 Premissa básica de Schumann RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055883058 2022-02-18 20:13:08 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055883058 Variáveis sociais para Schumann RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055884648 2022-02-18 20:14:35 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055884648 Variáveis afetivas para Schumann RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055885469 2022-02-18 20:15:21 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055885469 RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055888765 2022-02-18 20:18:38 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055888765 RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055889150 2022-02-18 20:18:56 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055889150 RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055889426 2022-02-18 20:19:12 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055889426 Padrões de dominação RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055893310 A hegemonia se expressa no poder aquisitivo, capaz até de pegar os filhos dos outros e transformá-los à vontade.]]> 2022-02-18 20:22:58 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055893310 RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055895713 A migração econômica força o aprendizado da L2 mesmo contra fatores intrínsecos, como motivação ou diferenças individuais, como aptidão, clima escolar de origem etc.]]> 2022-02-18 20:25:20 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055895713 Input compreensível portalprofesdigital https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055954183 Levado ao ponto de paródia, nesta cena é vista uma primeira interação onde a entrada é compreensível (embora não haja estímulo +1)]]> 2022-02-18 21:20:16 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055954183 Motivação portalprofesdigital https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055972560 Confronto de valores entre o comportamento protetor de Flor com a filha e com a filha do Clasky (não observância de limites)]]> 2022-02-18 21:33:38 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055972560 Permeabilidade do ego portalprofesdigital https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055988246 As crianças, ainda muito jovens, têm um ego muito "penetrável" pela cultura dominante.]]> 2022-02-18 21:48:44 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2055988246 Sinopse do "Spanglish" (James Brooks, 2004) portalprofesdigital https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056008155 2022-02-18 22:09:39 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056008155 Quero ou não aprender a segunda língua? portalprofesdigital https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056025667 2022-02-18 22:35:59 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056025667 Experiência migrante na própria voz portalprofesdigital https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056038569 2022-02-18 22:57:42 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056038569 Aprendizagem de L2 portalprofesdigital https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056068203 Com a motivação (variável afetiva) de poder se comunicar sem a interpretação da filha, Flor inicia um processo (ela compra um curso caro de audiovisual) de inglês.]]> 2022-02-18 23:40:40 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056068203 RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056418133 2022-02-19 11:27:50 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056418133 RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056418307 2022-02-19 11:28:08 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056418307 Hipótese do Input de Krashen RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056434499 A teoria de Krashen consiste de cinco hipóteses básicas:
 
1) a hipótese da aquisição e da aprendizagem L2
2) a hipótese do monitor
3) a hipótese da ordem natural
4) a hipótese do input (Input + 1)
5) a hipótese do filtro afetivo

Sobre o Input, Krashen desenvolve que este consiste em dados lingüísticos de recebemos nos momentos da atividade conversacional inconsciente e afirma que “a única forma de adquirirmos uma língua é a partir da exposição a inputs compreensíveis.”

Se alguém recebe um input , para haver aquisição o mesmo deve receber dados que sejam considerados input + 1, ou seja, que estejam além do nível de competência do
falante.

Para Krashen, “a hipótese do input afirma que primeiro se adquire o significado, e, como resultado, se adquire a estrutura. O indivíduo que está adquirindo uma língua não está preocupado com a forma, mas com o uso.”
]]> 2022-02-19 11:55:15 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056434499 RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056439836 2022-02-19 12:03:52 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056439836 RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056440156 2022-02-19 12:04:27 UTC https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056440156 Referências RosCasSol https://padlet.com/RosCasSol/m1p16s03chtf9yqu/wish/2056457893 Blank, Soraia Cristina. (s.d.). Aquisição de segunda língua: de uma perspectiva lingüística a uma perspectiva social. Publicação on-line. Recuperado de: https://tinyurl.com/32hh5j2j

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