쌤, 저는 3학년 때 산업 학교 가서 기술 배울 겁니다 
애들 공부하는 데 방해는 안 할게요
좌석 바꿀 때마다 맨 뒷자리를 자청하여
쓰레기통도 치우고 비질도 종종 한다
효심으로 꼬박꼬박 야간 자습도 한다
모의고사 끝나고 제일 바닥권 점수를
늠름하게 적어 내고 들어가며
우리 반 일 등짜리 점수표를 들춰 본다
현우 몇 점이야?
왜, 현우 점수에 관심 있어?
예, 우리 반 일 등이잖아요
현우가 잘하면 니가 좋아?
좋지요, 우리 반이잖아요
!
기훈아, 난 네가 우리 반이라서 참 좋다

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  기훈이에게서 배우는 성숙함
  기훈이는 나이에 비해 정말 성숙하다.
현우의 점수표를 보고 자신과 비교하며 절망하거나 세상을 탓할 수도 있었을 텐데, 오히려 자기 반이라고 뿌듯해하는 순수한 기훈이가 정말 멋있어 보였다.
'산업 학교 가서 기술을 배우겠다'는 의지도, 쓰레기통을 치우고 비질도 하는 행동들도, 부모님 말씀에 야간 자습을 빼먹지 않는 기훈이의 그 모든 모습에서 자신의 삶의 무게를 스스로 짊어지겠다는 책임감이 느껴졌다.
평소 설거지나 청소하기도 싫어하는 무책임한 나를 돌아보고 반성하게 되었다.
기훈이처럼 내 미래를 그려보고 다른 사람들까지 챙길 수 있는 내가 되었으면 좋겠다.
(3학년 김연우)

 어느 날 갑자기

 내 머릿속에 들어 있는 걸 다 꺼내 놓으면

  선생님은 스프링처럼 튕겨져 나가겠지?

  엄마 아빠는 장풍을 맞은 것처럼

  손발을 뻗고 날아가 가슴을 쥐어짜겠지?

  어떻게 쥐방울만 한 애 머릿속이

  이딴 것들로 꽉 들어차 있을 수가 있느냐고,

  눈을 똥그랗게 뜨고 거친 숨을 몰아쉬겠지?

  내 머릿속에 꽉 들어차 있는 잡동사니를

  빠짐없이 머리 위로 꺼내 올리면 말이야!"

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  말할까 말까
   시 내용에 많이 공감하면서 읽었다. 이 시집에서 제일 마음에 들었던 시는 말할까 말까라는 시 였다. 머릿속에 제일 많이 와 닿았다. 기억에도 오래 남았던 시다. 이 시와 같이..내가 어느날 갑자기 내 머릿속에 있는걸 전부 다 꺼내 놓으면  정말 부모님의 반응이 ‘장풍을 맞은 것처럼 손발을 뻗고 날아가 가슴을 쥐어짜겠지?’ 일까?? 아님.. 무덤덤하게 넘어가거나 별 다른 반응이 없을까?! 궁금하기도 했다... 만약 마음에 있는 이야기 머릿속에 있는 이야기를 꺼내서 부모님이 듣게 된다면 무시하지 않고 내 머릿속에 있던 생각들에 대해서 공감해주고 같이 이야기해주면 좋겠다고 생각했다. 하지만,, 한편으론 부모님이 이 이야기를 아예 몰랐으면 좋겠다고 생각이 들기도 했다. 
(3학년 정민영)

  한 아이의 구세주 같은 소리

  와, 눈이다

  진짜다, 첫눈이야, 첫눈

  그것도

  싸라기가 아니고 함박이야

  창가로 몸을 겹치면서

  몰려드는 학생들

   

  그러나

  함박은 일 분을 넘기지 못한 채

  사라지고

  학생들은 금세 식어 버린

  딱딱한 의자로

  하나 둘 돌아와 털썩"

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  옛날 생각이 난다.. 초등학교때 수업 듣다가 눈이 오면 누군가가 시와 같이 ‘와, 눈이다’ 라고 하고 다같이 ‘첫눈이야, 첫눈’ 이라고 맞장구도 쳤었다. 눈 왔다고 떠들다가..선생님의 조용히하고 수업하자라는 말에 우울한 표정으로 수업을 듣곤 했었다. 수업 종이 치자마자 바로 나가서 맨손으로 눈을 만지고놀았다. 그렇게 신나게 놀때는 맨손으로 눈을 만지고 놀아도 손 시려운줄 몰랐다. 너무 오래 만져서 손이 시려워도 노는건 절대 멈추지 않았다. 이 시를 읽으니 옛날 생각이 많이 난다.
(3학년 정민영)