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      <title>5. El Siglo de Oro by Departamento Español</title>
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      <description>El &quot;Rinascimento&quot; de España</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-12-27 19:42:46 UTC</pubDate>
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         <title>23. Pintura</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Velásquez y Las Meninas</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-27 19:53:02 UTC</pubDate>
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         <title>24. El cuadro</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>cobra vida</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-27 19:57:14 UTC</pubDate>
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         <title>2. De aquí empezamos</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Como ya dicho, La Celestina es el puente que une la fin de la Edad Media y el comienzo del Siglo de Oro. Por eso, es importante que los estudiantes sepan algo sobre esa obra.</div>]]></description>
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         <title> 10. El Barroco literario</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Francisco de Quevedo y la sátira del Buscón.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-27 20:04:37 UTC</pubDate>
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         <title>26. Prosa</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Miguel de Cervantes</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-27 20:04:42 UTC</pubDate>
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         <title>17. Poesía </title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Luis de Góngora</strong><br>Luis de Góngora nació en Córdoba, España, en el año 1561 y falleció en 1627. Se lo recuerda por haber sido uno de los poetas más trascendentes del siglo XVI; se opuso a las ideas tradicionalistas y a la línea religiosa que regía la vida en sociedad. Durante toda su vida fue asolado por difíciles situaciones económicas, e incluso cuando estaba triunfando a nivel nacional tenía dificultades para cubrir sus gastos. Pocas de sus obras fueron publicadas, pero se pasaron de mano en mano y alcanzaron una gran popularidad.<br>Algunas de las características más destacables de su escritura son el tinte satírico y humorístico, fue uno de los precursores de la unificación de ambos registros, que hasta ese momento se utilizaban por separado. Entre sus obras pueden destacarse "Soledades" y "Fábula de Polifemo y Galatea". Cabe mencionar que debido a sus ideas contrarias al conservadurismo, sufrió la enemistad e incomprensión de muchos; sin embargo, esa misma forma de encarar la literatura, tan fresca y novedosa, también lo convirtió en uno de los autores más nombrados del Barroco. La Generación del 27, cuyo nombre hace alusión al año en el que falleció, reúne a poetas de la talla de <a href="http://www.poemas-del-alma.com/blog/especiales/ian-gibson-federico-garcia-lorca"><strong>Federico García Lorca</strong></a>, <a href="http://www.poemas-del-alma.com/luis-cernuda.htm"><strong>Luis Cernuda</strong></a> y <a href="http://www.poemas-del-alma.com/manuel-altolaguirre.htm"><strong>Manuel Altolaguirre</strong></a>. Si bien recomendamos leer las decenas de poemas de su autoría que presentamos seguidamente, destacamos "<a href="http://www.poemas-del-alma.com/luis-de-gongora-en-la-verde-orilla.htm"><strong>En la verde orilla</strong></a>", como punto de partida para apreciar su incomparable lírica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-27 20:08:18 UTC</pubDate>
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         <title>12. Los poetas enemigos</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-27 20:18:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>18. ¿Góngora o Caravaggio?</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes lean el poema de Góngora en el que relucen los tratos artístico del pintor italiano, el contraste entre luz y oscuridad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-27 20:23:45 UTC</pubDate>
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         <title>3. Características del período</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-30 15:00:56 UTC</pubDate>
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         <title>7. Tarea sobre el teatro</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div> (10 min)<br>Preguntas:<br>¿Cuál es la última vez que fuiste al teatro? ¿Dónde? ¿A qué teatro? ¿Recuerdas qué obra viste representada?&nbsp;</div><div>¿Te gusta el teatro de calle?</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-30 15:20:15 UTC</pubDate>
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         <title>5. Lope de Vega</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>y el teatro<br><strong>Fuente Ovejuna</strong><br><em>Fuente Ovejuna</em> (1619) es una obra de teatro barroco, de <a href="http://literatura.about.com/gi/o.htm?zi=1/XJ&amp;zTi=1&amp;sdn=literatura&amp;cdn=espanol&amp;tm=11&amp;f=22&amp;tt=14&amp;bt=1&amp;bts=1&amp;zu=http%3A//bib.cervantesvirtual.com/bib_autor/lope/">Lope de Vega</a>, en la que el pueblo se levanta contra la injusticia y los abusos de poder. Según el crítico literario <a href="http://www.filosofia.org/aut/mmp/index.htm">Menéndez Pelayo</a>, "no hay obra más democrática en todo el teatro castellano".</div><div><strong><br>Argumento<br></strong><br></div><div>La obra se basa en un episodio histórico que ocurrió en Fuente Ovejuna, un pueblo cordobés en 1476. Es la época de la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Reconquista">reconquista</a> y de la sociedad feudal tardía. Este pueblo es sometido no a la monarquía sino a la Orden de Calatrava.<br>El Comendador del pueblo, Fernán Gómez de Gúzman, no respeta las leyes y abusa de su poder, traicionando los principios feudales y comportándose como un tirano. No sólo traiciona al puebo, sino también a los Reyes Católicos, cuando decide atacar Ciudad Real. Tras una dura batalla, conquista dicho pueblo para el bando de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Juana_la_Beltraneja">Juana la Beltraneja</a>.<br><br></div><div>Mientras tanto, Laurencia, la hija del alcalde, le dice a una amiga que el Comendador, que ya tenía fama de aprovecharse de las mujeres del pueblo, le había propuesto a Laurencia ser amantes, pero ella lo rechazó.<br><br></div><div>Los Reyes Católicos se enteran de que la Ciudad Real ha sido conquistada por las tropas del Maestre de Calatrava y de Fernán Gómez y deciden enviar sus tropas a Ciudad Real para derrotar a los de Calatrava y retomar la ciudad.<br><br></div><div>El Comendador se encuentra por casualidad con Laurencia y trata de llevarla a su palacio a la fuerza. En ese momento llega Frondoso, que está enamorado de Laurencia, y la rescata, apuntándole su ballesta al Comendador. Tras este suceso, el Comendador está furioso por el rechazo de Laurencia y quiere detener a Frondoso por haberlo amenazado con la ballesta. Además, recibe la noticia de que los Reyes Católicos han retomado Ciudad Real.<br><br></div><div>Frondoso le pide la mano a Laurencia y ella lo acepta, pero en medio de la celebración de la boda, llega el Comendador y detiene a los novios.<br><br></div><div>El pueblo, ya harto de los robos, atropellos y crueldades del Comendador, decide unirse y tomar la justicia por su mano. Una noche llegan al palacio, invaden su casa y lo matan en nombre de Fuente Ovejuna y de los Reyes Católicos.<br><br></div><div>En el juicio, cuando el juez les pregunta quién mató al Comendador, todo el pueblo responde: “Fuente Ovejuna, señor”. El puebo pide el perdón real y los Reyes Católicos absuelven el pueblo, porque es imposible determinar la identidad de los culpables concretos, e incorporan la villa a la corona.</div><div><strong><br>Temas<br></strong><br></div><div><strong>El poder colectivo:</strong> El personaje más importante de esta obra es de carácter colectivo. Si el pueblo no se hubiera unido en contra del Comendador, no hubiera podido derrotarlo y recibir el perdón real. La unificación del pueblo refleja la unificación de España bajo los Reyes Católicos.<br><br></div><div><strong><br>El abuso del poder y la traición<br></strong><br></div><div>El Comendador abusa de su poder para aprovecharse de las mujeres de la villa, traicionando a la gente de su pueblo y el ideal del caballero medieval. También traiciona a los Reyes Católicos al tratar de apoderarse de Ciudad Real y al intentar convencer al Maestre de Calatrava a que tome armas contra el Rey.<br><br></div><div><strong><br>Defensa de la monarquía<br></strong><br></div><div>En esta época el viejo sistema feudal se está cediendo paso a una monarquía fuerte. Lope defiende la monarquía y representa a los Reyes Católicos como vigorosos y sabios.<br><br></div><div><strong><br>El honor<br></strong><br></div><div>Las gente sencilla de la villa encarna los valores fundamentales de la vida honrada. Laurencia prefiere conservar su honor al ser amante del Comendador, a pesar de las promesas que le hace. El Comendador se burla de la idea que la gente sencilla pueda tener honor, por lo que la obra pone en evidencia que la nobleza no equivale al honor.<br><br></div><div><strong><br>El amor<br></strong><br></div><div>El amor verdadero de Frondoso y Laurencia contrasta con la lujuría del Comendador que quiere abusar de Laurencia.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-30 15:27:17 UTC</pubDate>
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         <title>6. La obra</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fuenteovejuna </div>]]></description>
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         <title>8. Lope de Vega</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>y la pasión amorosa (opcional)</div>]]></description>
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         <title>9. El Barroco en el arte</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <title>13. Quevedo</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <title>14. Quevedo </title>
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         <title>15. Quevedo </title>
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         <title>16. Quevedo</title>
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         <title>1.Pre tarea</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La edad media española</strong><br>Antes de empezar, el profesor propone un repaso grupal de 4-5 estudiantes de unos 10 min. durante los cuales tienen que realizar un esquema donde aparecerán los elementos fundamentes de dicho período histórico-literario.</div>]]></description>
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         <title>19. Teatro Barroco</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Calderón de la Barca y la Vida es sueño</strong></div>]]></description>
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         <title>20. Calderón de la Barca</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>El soliloquio de Segismundo encerrado en una torre.</div>]]></description>
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         <title>21. La vida es sueño</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sinopsis<br>En Polonia, el rey Basilio consulta al oráculo sobre su recién nacido hijo, Segismundo.&nbsp; La respuesta es que el nuevo heredero será un gobernante&nbsp; cruel al ocupar el trono y humillará a su padre.<br>Segismundo es recluido en una torre, encadenado, a cargo de Clotaldo, con el fin de evitar que la predicción se cumpla<br>Transcurrido el tiempo, el Rey desea probar a su hijo.&nbsp; Lo adormece para que despierte en medio del palacio y como monarca.&nbsp; El nuevo Rey actúa en forma abusiva y arbitraria.&nbsp; Le quita la vida a un criado arrojándolo por la ventana.&nbsp; A su padre, le falta el respeto. Con esta experiencia, el heredero es restituido a su torre y le hacen creer que lo vivido fue un sueño.<br>Posteriormente, el pueblo se entera de la existencia de Segismundo y lo proclama Rey.&nbsp; En esta oportunidad, actúa diferente: reconoce la autoridad de su padre y armoniza con él.<br><strong>La vida es sueño está fuertemente vinculada al sentido dramático del hombre del siglo </strong><a href="https://www.ecured.cu/XVII"><strong>XVII</strong></a><strong> que descubre no ser el centro del universo y se da cuenta de que todo es efímero y fugaz. El tiempo pasa rápido, las cosas mutan constantemente y nada dura. Al mismo tiempo siente profundo apego a las riquezas de la vida y los placeres materiales.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-03 17:03:05 UTC</pubDate>
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         <title>22. La vida es sueño</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Características:</div><ul><li><strong>Composisión literaria a la que pertenece</strong>: Definida como una comedia filosófica, drama filosófico, tragedia a secas o, recientemente, como tragedia de error, es decir, aquellas tragedias que "presentan un elemento estructural común, el Hado, cuyas formas de explicación dramática son el horóscopo, la profecía o el sueño.</li><li><strong>Lugar donde se desarrolla la obra</strong>: Tiene tres espacios básicos en que transcurre la obra de Calderón de la Barca: el castillo o palacio, la torre y con menor trascendencia, el bosque. En la torre se encuentra como personaje principal a Segismundo. Este escenario sirve para la llegada de Rosaura y Clarín y el encuentro con Segismundo. Además de esto la torre también juega el papel de cárcel física y mental para Segismundo. Un escenario que se encuentra cerca de la torre pero que se representa como un mundo totalmente diferente es el del palacio. El personaje principal es naturalmente el rey Basilio. Dentro del palacio se desarrollan las acciones que se mantienen alejadas del personaje de Segismundo. El bosque y el monte son paisajes pasajeros que solo dan contexto al principio de la obra, cuando Rosaura llega herida del monte proveniente de Polonia juntamente con Clarín.&nbsp;</li><li><strong>Época</strong>: Edad media, Siglos <a href="https://www.ecured.cu/XVI">XVI</a>- <a href="https://www.ecured.cu/XVII">XVII</a>.</li><li><strong>Ambiente</strong>: La historia transcurre casi todo el rato por el palacio y por eso creemos que es un ambiente de corte. Es un ambiente con su respectivo lenguaje, vestuario, costumbres. Cuando los soldados acuden a salvar a Segismundo se aprecia como cambia el lenguaje de los soldados y aparece el ambiente vulgar.</li><li><strong>Mensaje</strong>: El mensaje que podemos obtener de la realización de este libro es la paciencia, la perseverancia y el sentimiento de querer mejorar para que cada día hagamos cosas más complejas, porque en un futuro todo lo que hoy aprendemos, lo tendremos que poner en práctica; es decir, que el esfuerzo que hemos hecho para completar y cumplir este trabajo no va a ser en vano.</li><li><strong>Tema</strong>: -Ideal monárquico y religioso. -Sentimiento amoroso: para Lope el amor es una pasión noble e inevitable que puede experimentarse dentro de cada clase social pero que no puede aspirar a sobrepasarla. El amor estimula otras nobles virtudes como el valor, la hidalguía... -Defensa de la honra: la honra o el honor consisten en una estimación inmaculada que una mujer o un hombre merecen de los demás. Puede perderse por actos propios (cobardía, traición, robo...) o por actos ajenos (insulto, provocación, infidelidad de la esposa...). Esta deshonra sólo puede curarse con la venganza de la que sólo se salva el rey.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-03 17:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>25. Los misterios</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>de Las Meninas</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-03 17:49:06 UTC</pubDate>
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         <title>27. Evaluación 30 min.</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes deben realizar una encuesta sobre los enigmas de Las Meninas de Velásquez, sobre las diferentes teorías (incluso la de Foucault) y realizar un folleto en el que hablan de otra obra "misteriosa" (p.ej.&nbsp; "La Gioconda" y su sonrisa). Al final tienen que imprimir los folletos y presentarlos y pasarlos a los compañeros que habrán realizado encuestas diferentes.<br><strong>El profesor tiene que estar seguro que todos los grupos busquen obras diferentes</strong>!</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-03 17:51:17 UTC</pubDate>
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         <title>Ojo!</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gramática de suporte</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-03 18:15:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ojo!</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gramática de soporte</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-03 18:15:57 UTC</pubDate>
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         <title>Historia de maltrato</title>
         <author>esp_depbz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-08 09:52:52 UTC</pubDate>
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