El texto es muy claro al presenter la diferencia entre ambiente de aprendizaje y espacio del aula; aunque Viveros lo presenta de una forma más detallada complementando lo que ya conocía sobre los ambientes de aprendizaje, ya tenía conocimiento sobre dicha diferencia El ambiente de aprendizaje no solo involucra el espacio físico sino las relaciones con este y con diversos factores sociales.

 

 

·       Enumera 2 ideas nuevas que te hayan puesto a pensar en nuevas direcciones con respecto a los ambientes de aprendizaje

 

Viveros hace referencia a la importancia de cambiar la forma de enseñanza que conocemos en la que todo gira en torno a un examen que tiene una nota; en las conclusiones menciona la importancia de “flexibilizar la planeación y la evaluación, aceptar el error, la ignorancia, la incertidumbre, el territorio y privilegiar los procesos antes que los resultados” (Viveros, sf, p.12).Al analizar esto es evidente el efecto positivo que puede tener en la forma de aprender y enseñar. 

Por otro lado, menciona la importancia de tener diversos subescenarios diferentes al salón de 4 paredes; aunque puede que para muchos esto no parezca relevante, de cierta forma puede, como es mencionado en el texto, incentivar a las personas a aprender al sentirse acogidas y cómodas con el entorno.

 

·       ¿Qué es entonces un ambiente de aprendizaje y cómo se compone?

Un ambiente de aprendizaje hace referencia a las interacciones que son producidas en el medio físico y social, en el cual son relevantes la disposición espacial, las relaciones con los elementos de su estructura, los comportamientos y relaciones que se tienen con otras personas, las actividades realizadas y los roles establecidos. Se compone por un aprendizaje autónomo, activo, cooperativo y progresivo que busca construir conocimiento a partir de experiencias de los alumnos, y un cuerpo teórico organizado y flexible.

 

 

·       ¿Qué aspectos de las lecturas resultan aún complejo o confuso para ti? ¿Qué preguntas quedan?

 

El texto es bastante claro, sin embargo, en este se menciona la importancia de flexibilizar la evaluación aceptando el error, y aunque estoy de acuerdo con esto no entiendo entonces cómo debería ser la evaluación, pues es mediante la calificación estricta y el error que se verifica si los estudiantes aprendieron.