Cultura Em Movimento: Diferentes Formas De Narrar A Experiência Humana by https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks Aprofundamento Curricular integrado em ciências humanas e sociais aplicadas e linguagens e suas tecnologias. en-us 2021-05-25 15:14:19 UTC 2022-06-30 13:14:05 UTC hello@padlet.com Primeira experimentação de movimentos da Capoeira. Aluno voluntário Kaike Massa 1º Ano A, Estudantes do componente. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206372730 2022-05-31 16:50:31 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206372730 Primeira experimentação de movimentos da Capoeira. Aluno voluntário Kaike Massa 1º Ano A, Estudantes do componente. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206375920 2022-05-31 16:53:11 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206375920 Primeira experimentação de movimentos da Capoeira. Aluno voluntário Kaike Massa 1º Ano A, Estudantes do componente. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206378126 2022-05-31 16:55:07 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206378126 Principais gestos e movimentos utilizados na capoeira. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206383720 2022-05-31 16:59:43 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206383720 Atividades dois a dois e a vivência da roda, do canto e das palmas. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206391480 2022-05-31 17:05:42 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206391480 https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206393610 2022-05-31 17:07:21 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206393610 Alongamento antes e depois de cada atividade proposta. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206454739 2022-05-31 17:54:19 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2206454739 Filme e Cultura claytonalexandrezocarato https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2207890111 2022-06-01 18:26:05 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2207890111 Podcast-aluna Gabriela deu o depoimento sobre a capoeira,sua origem e a saudação https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2209227508 2022-06-02 17:05:55 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2209227508 Sala de aula invertida. Nesta metodologia, os estudantes realizam estudos e pesquisas com autonomia, sob mediação docente. Parte dos grupos deve estudar o conceito de arte efêmera e a importância do registro para esta forma de arte; a outra parte deve pesquisar sobre patrimônio cultural e patrimônio cultural imaterial. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210057881 Atividade realizada em grupo.]]> 2022-06-03 10:35:32 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210057881 O conceito de arte efêmera e a importância do registro para esta forma de arte. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210061763 Trabalho desenvolvido no decorrer da aula.]]> 2022-06-03 10:41:37 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210061763 A partir deste primeiro estudo, as Próximas atividades do componente irão se estruturar com o aprofundamentos da cultura de cada uma das quatro lutas selecionadas com a turma com a seguinte dinâmica: na atividade 2, cada grupo vai pesquisar, sob sua orientação, aspectos culturais,gestos e movimentos de uma das lutas presentes na cultura brasileira, incluindo luta de matriz indígena e afro-brasileira, em seguida os estudantes irão elaborar uma oficina prática Como sugestão : luta indígena Huka-Huka e Capoeira; na Atividade 4: Caratê e e Muay Thai. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210108605 Atividade prática adaptada Huka Huka: realizada pelos alunos Gabriela e Ronald.]]> 2022-06-03 11:53:54 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210108605 Oficina de gestos e movimentos de uma das lutas selecionadas para o desenvolvimento da atividade Huka Huka. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210112412 Atividade desenvolvida pelas alunas Gabriely e Léticia.]]> 2022-06-03 11:58:36 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210112412 Convide a turma a ampliar as atividade integradora 1 para que percebam seus avanços em termos de reconhecimento das heranças culturais das lutas estudadas. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210129591 2022-06-03 12:20:50 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210129591 Conhecimentos prévios sobre a origem e evolução histórica da luta indígena Huka-Huka. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210150825 2022-06-03 12:45:42 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210150825 Conhecimentos prévios sobre a origem e evolução histórica da luta indígena Huka-Huka. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210151414 2022-06-03 12:46:20 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210151414 Alongamento e aquecimento antes e depois de cada prática. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210154189 2022-06-03 12:49:13 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210154189 Inicie o trabalho propondo aos estudantes a experimentação de movimentos de lutas por meio da apreciação de imagens de golpes do Caratê e do Muay Thai. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210211717 Demonstração das técnicas do Caratê
  realizada pela aluna Gabriela para os demais alunos.  ]]> 2022-06-03 13:47:04 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210211717 Proposta de experimentação simulada em duplas, sempre chamando a atenção para os cuidados com segurança. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210227929 2022-06-03 14:02:32 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210227929 Percepções corporais vivenciadas bem como as atitudes de respeito e cuidado com o outro. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210290161 Aluno Ronald, movimento do Caratê.]]> 2022-06-03 15:02:09 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210290161 Percepções corporais vivenciadas bem como as atitudes de respeito e cuidado com o outro. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210291832 Aluna Letícia, realizando movimento do Caratê.]]> 2022-06-03 15:04:10 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210291832 Crie com eles um circuito de práticas de movimentos de lutas.Por exemplo: Estação 1 - combate com agarre, luta de chão. Estação 2 - chutes e movimentos giratórios. Estação 3 - socos e esquivas. Estação 4 - ginga. Avalie se é possível envolver os próprios estudantes na criação e descrição dos movimentos como base em suas experiências prévias. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210296012 Apresentação dos Alunos Gabriela e Ronald.]]> 2022-06-03 15:08:43 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210296012 Inicie o trabalho propondo aos estudantes a experimentação de movimentos de lutas por meio da apreciação de imagens de golpes do Caratê e do Muay Thai. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210318351 Aula adaptada.]]> 2022-06-03 15:32:19 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210318351 Experimentação de movimentos de lutas por meio da apreciação de imagens de golpes do Caratê e do Muay Thai. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210319102 2022-06-03 15:33:05 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210319102 Experimentação de movimentos de lutas por meioda apreciação de imagens de golpes do Caratê e do Muay Thai. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210319590 2022-06-03 15:33:37 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210319590 Experimentação de movimentos de lutas por meio da apreciação de imagens de golpes do Caratê e do Muay Thai. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210320410 2022-06-03 15:34:12 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210320410 Experimentação de movimentos de lutas por meio da apreciação de imagens de golpes do Caratê e do Muay Thai. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210321467 2022-06-03 15:35:08 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210321467 História contada pelo povo! https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210539125 2022-06-03 20:25:15 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210539125 Depoimento da moradora de Marapoama há 35anos. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210540946 2022-06-03 20:28:46 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210540946 Trecho da obra https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210543272 2022-06-03 20:34:02 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2210543272 https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2220775795 2022-06-14 13:07:13 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2220775795 Criar uma narrativa ou contar uma história sobreo personagem https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2220834387 2022-06-14 13:56:20 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2220834387 CRIE UMA ROUPA/VESTIMENTA PARA UM PERSONAGEM https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2220837536 2022-06-14 13:59:17 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2220837536 https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2221833992 2022-06-15 10:32:13 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2221833992 https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2221834439 2022-06-15 10:33:01 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2221834439 https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2221834838 2022-06-15 10:33:43 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2221834838 https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2222135492 2022-06-15 16:07:18 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2222135492 Mapa cultural da comunidade https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2225684842 Marcas da Memórias ;)]]> 2022-06-20 11:31:42 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2225684842 O componente Diálogos com a literatura: a cultura em contexto tem como objetivo fazer o estudante refletir sobre a literatura como expressão cultural. https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2227878779 Atividades propostas e  desenvolvidas no decorrer do semestre.

]]> 2022-06-22 13:43:35 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2227878779 claytonalexandrezocarato https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2231337609 2022-06-27 10:21:11 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2231337609 claytonalexandrezocarato https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2231337889 2022-06-27 10:21:49 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2231337889 claytonalexandrezocarato https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2231340516 2022-06-27 10:26:18 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2231340516 dança-celula coreografica https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2232483656 o que é a dança-celula coreografica???

a coreografia é a arte da composição estética dos movimentos corporais ,cuja a origem se da quando surge a necessidade de apresentar uma ideia ou sentimento a um publico através de movimentos corporais expressivos, passando passando de ritualisticos para cenicos ou espetaculares ]]> 2022-06-28 13:47:35 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2232483656 ATIVIDADE 2 https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2232499657  Para organizar as pesquisas, peça que os estudantes registrem no mural coletivo as manifestações literárias que estão presentes em sua vida e em seu entorno, seja como leitores ou escritores. (Exemplos de manifestações literárias bastante frequentes na cultura juvenil: HQ/Mangá/Poesia/ Slam/Letras de música etc.) A partir desses dados, eles podem traçar um perfil dos leitores da turma, procurando interesses comuns. ]]> 2022-06-28 14:04:48 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2232499657 ATIVIDADE 3 E 4 https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2232500224  a Atividade 3 tem como foco o gênero textual manifesto. Ao longo das semanas, além de se aprofundar nesse gênero, o estudante produzirá um manifesto, embasado pelas reflexões a partir da relação entre o gênero e as manifestações culturais, como no caso do Manifesto Antropófago e da Semana de Arte Moderna de 1922 e dos manifestos das Vanguardas Europeias. 

 Na Atividade 4, o estudante seguirá a trajetória de pensar a relação das manifestações literárias com a cultura, dessa vez voltando o olhar para manifestações do mundo contemporâneo, como saraus poéticos, slam e o rap. O objetivo é que o jovem possa se aprofundar nessas manifestações, pensando no uso crítico delas como forma de denúncia social, que impacta a sociedade, produzindo transformações culturais e sociais. ]]> 2022-06-28 14:05:27 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2232500224 ATIVIDADE 1 https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2233525768  Sugestão de leitura disparadora para o debate: Capítulo “As flores do sonho”, do livro A Queda do céu, escrito pelo xamã yanomami Davi Kopenawa. Fonte: KOPENAWA, Davi; ALBERT, Bruce. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami. Editora Companhia das Letras, 2019, p. 455-466. O texto apresenta o olhar indígena sobre a cultura letrada dos brancos. De forma irônica e provocativa, Kopenawa nos convoca a refletir sobre a escrita como uma forma de narrar a nossa história e não senti-la verdadeiramente em nosso corpo e mente, como vemos no trecho a seguir. “Os brancos não param de querer desenhar suas palavras. Deve ser porque suas mentes são mesmo muito esquecidas! Seus ancestrais devem ter criado esses desenhos para poder seguir seus pensamentos. Talvez tenham pensado, outrora: “Vamos desenhar o que dizemos, e assim talvez nossas palavras não fujam mais para longe de nós”. É verdade. Suas palavras não parecem se firmar por muito tempo em suas mentes.” (KOPENAWA, ALBERT, 2019, p. 457) 


]]> 2022-06-29 16:04:13 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2233525768 Trabalho dia alunos https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2233553835 2022-06-29 16:51:51 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2233553835 Alunos desenvolvendo trabalho https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2233554453 2022-06-29 16:53:03 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2233554453 EU SOU A COR DO BRASIL https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2233618584 Todos juntos somos o 🇧🇷]]> 2022-06-29 18:54:29 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2233618584 alunos desenvolvendo trabalho https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2234199618 2022-06-30 10:26:48 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2234199618 Vídeo sobre cultura nerd https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2234209228 2022-06-30 10:45:13 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2234209228 Formação do povo brasileiro https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2234298664 2022-06-30 13:14:05 UTC https://padlet.com/claytonalexandrezocarato/Bookmarks/wish/2234298664