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      <title>Haciendo memoria by </title>
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      <description>ARTE Y EDUCACIÓN EN MUSEOS EN PERÚ</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-19 04:04:07 UTC</pubDate>
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         <title>2005 </title>
         <author>Avesdelbosque</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inicios del equipo educativo del MALI.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-19 05:02:56 UTC</pubDate>
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         <title>2009</title>
         <author>Avesdelbosque</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sistema de colaboradores del Instituto Nacional de Cultura - INC, distribuidos en el Museo Nacional de Arqueología, Antropología e Historia del Perú, Museo de la Nación y Museo Pachacamac.<strong><br></strong> <br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-19 05:08:01 UTC</pubDate>
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         <title>2011</title>
         <author>Avesdelbosque</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se crea el equipo educativo del Museo Pedro de Osma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-19 05:11:08 UTC</pubDate>
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         <title>2015</title>
         <author>Avesdelbosque</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bienal de Porto Alegre,Brasil ► El giro en la pedagogía y mediación en museos. <br>De Perú, participaron el área educativa del MAC Lima, Ulla Holmquist, Verónica Zela y Josefina Jiménez. <br>Después de la participación en la Bienal, el área educativa del MAC Lima, pasa a llamarse "Acción Educativa y Mediación".</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-19 05:17:55 UTC</pubDate>
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         <title>2016</title>
         <author>Avesdelbosque</author>
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         <description><![CDATA[<div>► La viralización (y la moda) de la mediación cultural en los museos. ¿Te pongo una camiseta  y ya eres mediadore?<br><br>►MALI: el área educativa pasó a ser Curaduría educativa en arte y nuevos medios.<br><br>► Fundación Telefónica: nace IdeaLab, plataforma educativa. Realizan encuentros con arte educadores internacionales como María Acaso y Jordi Ferreiro y espacios de formación con mediadores: Escuela disruptiva</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-19 05:20:37 UTC</pubDate>
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         <title>2018</title>
         <author>Avesdelbosque</author>
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         <description><![CDATA[<div>Publicación del informe "Hacia un museo sostenible - Oferta y demanda de los museos y centros expositivos de Lima", con la colaboración de varios museos y editado pro Elizabeth Alvarado.<br><br>►<a href="http://www.ibermuseos.org/recursos/documentos/hacia-un-museo-sostenible-oferta-y-demanda-de-los-museos-y-centros-expositivos-de-lima/">http://www.ibermuseos.org/recursos/documentos/hacia-un-museo-sostenible-oferta-y-demanda-de-los-museos-y-centros-expositivos-de-lima/</a></div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-19 05:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>2019</title>
         <author>Avesdelbosque</author>
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         <description><![CDATA[<div>Finalización del curso de mediación cultural con el fondo Innóvate dirigidos a guías, educadores y mediadores de los museos estudiados por el informe "Hacia un museo sosteible"</div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-19 05:29:51 UTC</pubDate>
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         <title>2020</title>
         <author>Avesdelbosque</author>
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         <description><![CDATA[<div>La pandemia. <br>Se visibilizó la precariedad laboral en la que se encontraba el sector de arte, educación y cultura y la falta de apoyo por parte del Estado.<br>Además, todes empezaron a hablar de mediación ¿Por qué?<br><br>Imagen del IG de <a href="https://www.instagram.com/memes.arte.educacion/"><strong>memes.arte.educacion</strong></a></div>]]></description>
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         <title>2008</title>
         <author>mctrinidade</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se crea el área educativa del MAC Lima junto con el programa Arte en tu parque. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-19 05:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>2007</title>
         <author>mctrinidade</author>
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         <description><![CDATA[<div> ►Colaboradores en el Museo de Arte de San Marcos. </div><div>¿Qué san marquine no ha sido bolsista en su vida universitaria? <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-22 07:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>MAYO 2015</title>
         <author>mctrinidade</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primera edición de La Noche de los Museos de Barranco, iniciativa del MAC Lima, Museo Pedro de Osma, Museo de la Electricidad y el  MATE, en colaboración con la Municipalidad de Barranco.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-22 16:08:17 UTC</pubDate>
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         <title>2017</title>
         <author>mctrinidade</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Transformar al que mira: procesos desobedientes en Arte + Educación</strong><br>El área educativa de Fundación Telefónica, invitó a les arte educadores españoles María Acaso y  Jordi Ferreiro a dar una charla entorno  a prácticas, enfoques y metodologías en arte y educación.<br>La aceptación fue masiva y refrescante para darnos cuenta de lo que ya estábamos desarrollando en nuestra práctica de la educación de museos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-22 17:02:38 UTC</pubDate>
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         <title>2015</title>
         <author>mctrinidade</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se lanza el manifiesto del Área educativa del MAC Lima y el nombre de su plataforma #AULAMAC.</div>]]></description>
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         <title>Formación del área de Curaduría Pedagógica en el Museo Larco</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-29 02:40:33 UTC</pubDate>
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         <title>En el 2011 fue la primera convocatoria del Goethe para formación Educación de Museos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Primera reunión del equipo de multiplicadores en Quito<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-29 02:41:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>En 2012 fue la segunda reunión de multiplicadores de Pedagogía d Museos - Goethe en Medellín</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>En 2013 fue la tercera reunión de multiplicadores de Pedagogía de Museos en La Paz y se redactó el Manifiesto de Pedagogía de Museos de LA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Avesdelbosque/m1385pfkae4lzthv/wish/1139258465</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-29 02:43:12 UTC</pubDate>
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         <title>2014 se comenzó en Lima las reuniones de Pedagogía de Museos - Perú</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La dinámica era así: las reuniones iban cambiando de lugar y al museo que le tocaba, presentaba su propuesta (MAC y MNAAHP) o hacía una visita mediada (Osma). </div>]]></description>
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         <title>2017</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Inicia el área de educación del LUM.</div>]]></description>
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         <title>2020</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Avesdelbosque/m1385pfkae4lzthv/wish/1174510402</link>
         <description><![CDATA[<div>Comienzan las visitas educativas virtuales en el LUM 💜💻📱</div>]]></description>
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         <title>¿2013?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El Museo Abre de Noche</div>]]></description>
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         <title>Historia de una Línea</title>
         <author>Circe89</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir del 2019 el Área de Difusión educativa de la Pinacoteca Municipal Ignacio Merino, comienza a realizar publicaciones seriadas. </div>]]></description>
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         <title>2013</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En el Museo Metropolitano de Lima nace Pequeños Lectores.<br>El siguiente verano, leyeron un texto costumbrista y jugaron carnavales en el Museo.</div>]]></description>
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         <title>2013</title>
         <author>leslietucno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Capacitación sobre "Educación Patrimonial" a cargo la española Cristina Nieto. Estuvo<br>dirigido a lxs estudiantes del EAP de Arte y se realizó durante el verano en el Museo Andrés del Castillo - Museo de los minerales. </div>]]></description>
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         <title>2018</title>
         <author>leslietucno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inicia el área de educación en el Museo Convento San Francisco y Catacumbas de Lima, "Museo Educa". </div>]]></description>
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         <title>2018</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Programa educativo “Tu cole visita el LUM”</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 01:46:02 UTC</pubDate>
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         <title>2014</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los museos de Barranco: MATE, MAC, Osma y Electricidad participan de manera conjunta en "La noche de los museos", iniciativa organizada por la Municipalidad de Lima</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/655143649/408094927072c5f4a91a67baf7cf6fb9/FLYER_NOCHE_DE_LOS_MUSEOS.pdf" />
         <pubDate>2021-02-09 02:59:09 UTC</pubDate>
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         <title>2015</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Museo Reimaginado, 1ra edición en Buenos Aires. Participan como ponentes Ulla Holmquist (Larco) y Karen Bernedo (Micromuseo). No estoy segura si Claire (LUM) también. Como asistentes estuvimos las ex coordinadoras del MAC y MALI. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 03:12:21 UTC</pubDate>
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         <title>2017</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Taller: Arte, cuerpo, y comunidad. Entornos creativos como vehículo del aprendizaje, a cargo de  Inés Sanguinetti en Fundación Telefónica. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 03:17:08 UTC</pubDate>
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         <title>2018</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Museo Pedro de Osma se une a la estrategia estatal "Museos abiertos" dando ese día entrada libre a vecinxs de Barranco y a S/5 al público en general. cada primer domingo se organizaba una visita mediada + taller con una temática distinta.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 03:24:34 UTC</pubDate>
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         <title>2019</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Décima edición de la Noche de los Museos de Barranco!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 03:27:08 UTC</pubDate>
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         <title>2020</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se inicia La Colectiva!!!</div>]]></description>
         <pubDate>2021-02-09 03:36:02 UTC</pubDate>
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         <title>2018</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>IV Edición del Coloquio de Arqueología “El Desarrollo de los Sitios Arqueológicos: Tensiones, Desafíos y Oportunidades”, evento organizado anualmente por la <a href="http://www.fundacionwiese.com/">Fundación Wiese</a>. Es la primera vez que se considera una mesa sobre educación. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.elbrujo.pe/blog/iv-coloquio-arqueologia/" />
         <pubDate>2021-02-09 03:47:53 UTC</pubDate>
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         <title>2020</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Museo Histórico Regional del Cusco, fue uno de los ganadores de la décimo primera edición del Premio Ibermuseos de Educación, con un proyecto sobre inclusión e igualdad para difundir el patrimonio cultural.<br><br></div><div>El proyecto se llama: “Fortalecimiento en Centros de Educación Básica Especial (CEBE) para la complementación de estrategias de aprendizaje en Temas del Patrimonio Cultural y Museos en tres Distritos del Cusco”</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 03:52:56 UTC</pubDate>
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         <title>2018</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>El museo de Túcume se convierte en uno de los ganadores del  Premio Iberoamericano de Educación y Museos (8va edición) con el proyecto “El ecomuseo: estrategias educativas para hacer del patrimonio cultural una herramienta inclusiva de desarrollo sostenible”</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 03:58:30 UTC</pubDate>
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         <title>2018</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Museo Pedro de Osma organiza su primer recorrido para personas sordas, en ocasión de la semana de la persona sorda. La actividad se realiza en  coordinación con Alexandra Arnaiz y Juan Villamonte de Ayllu - Lengua de señas del Perú<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 04:03:36 UTC</pubDate>
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         <title>2014</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Noche del docente" en el MAC. Asistieron aprox. 110 docentes de todos los niveles: de inicial a educación superior. La actividad consistió en una presentación de la propuesta educativa del museo y una visita mediada por las distintas salas. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 04:28:09 UTC</pubDate>
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         <title>2014</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Presentación de la propuesta educativa del MAC en el <br>Programa de Historia y Arte peruano de la Biblioteca Nacional</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 04:33:59 UTC</pubDate>
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         <title>2013</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>El equipo de educación del MAC diseña programas educativos diferenciados para estudiantes de inicial (con asesoría de una maestra de inicial), primaria y secundaria. Se elabora una primera propuesta educativa y de planificación del área. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 04:40:43 UTC</pubDate>
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         <title>2018</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>El equipo de Públicos del museo Pedro de Osma elabora una propuesta educativa con objetivos generales y específicos por proyecto. <br>- Se generan algunos mecanismos de evaluación interna: reuniones luego de actividades, reuniones a mitad de año para evaluar objetivos. <br>- Se reformulan/crean  programas educativos diferenciados para escolares: inicial, primaria (primeros grados), primaria (últimos grados) y secundaria<br>- Se tranforman/potencian recorridos ya existentes: Fiesta en los Andes y Mujeres en la colección</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 04:41:58 UTC</pubDate>
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         <title>2019</title>
         <author>elisagranda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Museo Pedro de Osma realiza un taller sobre género y cuerpo para el equipo de mediadorxs</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 04:49:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Agosto -2009. Inicio de convocatoria de guías para la galería John Harriman del Centro Cultural Británico en Miraflores, cuyo requisito era ser egresado de la Escuela Académica Profesional de Arte de la UNMSM.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-11 03:06:10 UTC</pubDate>
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         <title>20??</title>
         <author>casssiope</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta Red, sino me equivoco, se crea por iniciativa de la Dra. Inés del Águila, que dirige creo aún, el museo Josefina Ramos de Cox. Una de las propuestas más interesantes era trabajar de cerca con los comerciantes y trabajadores del Jirón de la Unión, teniéndolos como público clave.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-19 13:43:49 UTC</pubDate>
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         <title>Ay</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ayayay</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 17:17:30 UTC</pubDate>
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