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      <title>Sociedad de la Información: Acceso a la Información by Gloria Stefhany</title>
      <link>https://padlet.com/Gloriastefany060/m0wd98oq0egp98zg</link>
      <description>La sociedad actual gira en torno al uso de datos, información y conocimiento. Estos tres conceptos, aunque relacionados, cumplen roles diferentes en la toma de decisiones y en el acceso a la información. Entenderlos evita confusiones y nos permite aprovechar mejor las fuentes de conocimiento.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-03 16:16:16 UTC</pubDate>
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         <title>Datos</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los datos son la unidad mínima de la información. Representan hechos, cifras o símbolos sin un contexto que les dé sentido. Por sí solos, no ayudan a la toma de decisiones.<br>Ejemplos: un número de teléfono, una fecha, un nombre. </p><p><br></p><p>Son importantes porque constituyen la <strong>materia prima</strong> para construir información</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 20:33:20 UTC</pubDate>
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         <title>Sociedad de la Información</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
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         <description><![CDATA[<p>Vivimos en la sociedad de la información, donde los datos, la información y el conocimiento se han convertido en recursos fundamentales. En este entorno, la capacidad de acceder, procesar y transformar la información es clave para el desarrollo personal, social y profesional. Sin una adecuada gestión de la información, podemos caer en la desinformación o en la confusión de conceptos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 20:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes de información</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
         <link>https://padlet.com/Gloriastefany060/m0wd98oq0egp98zg/wish/3567597417</link>
         <description><![CDATA[<p>Son los lugares, medios o personas de donde obtenemos datos e información.<br>Tipos:</p><ul><li><p><strong>Primarias:</strong> producen la información directamente (entrevistas, encuestas).</p></li><li><p><strong>Secundarias:</strong> procesan y organizan información ya existente (libros, bases de datos, artículos).</p></li><li><p><strong>Terciarias:</strong> ayudan a localizar otras fuentes (catálogos, índices).<br></p><p>Usar fuentes confiables asegura la calidad del conocimiento.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 20:41:05 UTC</pubDate>
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         <title>Información</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
         <link>https://padlet.com/Gloriastefany060/m0wd98oq0egp98zg/wish/3567607918</link>
         <description><![CDATA[<p>La información surge cuando los datos son organizados, clasificados y relacionados con un propósito. Permite dar significado y reducir la incertidumbre en la toma de decisiones.<br>Características:</p><p><br></p><ul><li><p>Tiene contexto y relevancia.</p></li><li><p>Su importancia depende del receptor.</p></li><li><p>Su validez puede ser temporal (vigencia).</p><p><br></p></li><li><p>Ejemplo: la lista de números telefónicos organizados por ciudad y fecha de actualización.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 20:56:24 UTC</pubDate>
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         <title>Conocimiento</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
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         <description><![CDATA[<p>El conocimiento es el nivel superior: se forma al integrar información con experiencia, valores y habilidades. Permite actuar, resolver problemas y generar innovación.<br>Características:</p><ul><li><p>Se encuentra en las personas y organizaciones.</p></li><li><p>Puede ser tácito (experiencia personal) o explícito (documentado).</p><p><br></p></li><li><p>Ejemplo: usar información de clientes para diseñar una estrategia de ventas.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 21:49:15 UTC</pubDate>
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         <title>Acceso a la información</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
         <link>https://padlet.com/Gloriastefany060/m0wd98oq0egp98zg/wish/3567643202</link>
         <description><![CDATA[<p>La necesidad surge cuando debemos resolver un problema, tomar decisiones o aprender algo nuevo.<br>Preguntas clave:</p><ul><li><p>¿Qué necesito saber?</p></li><li><p>¿Para qué lo necesito?</p></li><li><p>¿Cuándo debo buscarlo y cuánto tiempo invertir?<br></p><p>La claridad en estas preguntas mejora la eficiencia de la búsqueda</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 21:52:51 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia de búsqueda</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
         <link>https://padlet.com/Gloriastefany060/m0wd98oq0egp98zg/wish/3567679131</link>
         <description><![CDATA[<p>Buscar información requiere planificación:</p><ol><li><p>Definir el tema y palabras clave.</p></li><li><p>Elegir idioma, periodo de tiempo y ubicación geográfica.</p></li><li><p>Usar operadores lógicos y truncamientos (AND, OR, NOT, comillas, símbolos).</p></li><li><p>Evaluar la pertinencia y confiabilidad de la fuente.<br></p><p><br></p><p>Una buena estrategia ahorra tiempo y mejora los resultados</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 22:58:10 UTC</pubDate>
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         <title>Retos:</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
         <link>https://padlet.com/Gloriastefany060/m0wd98oq0egp98zg/wish/3567681796</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Confusión conceptual</strong> → Muchas personas siguen usando “dato”, “información” y “conocimiento” como sinónimos, lo que genera errores de comprensión.</p></li><li><p><strong>Exceso de información (infoxicación)</strong> → La gran cantidad de datos en internet puede saturar y dificultar identificar lo que realmente importa.</p></li><li><p><strong>Fuentes poco confiables</strong> → El riesgo de caer en noticias falsas, información manipulada o sin validez académica.</p></li><li><p><strong>Falta de habilidades digitales</strong> → No todos saben aplicar filtros, conectores lógicos o estrategias de búsqueda, lo que limita el acceso adecuado a la información.</p></li><li><p><strong>Brecha digital</strong> → No todas las personas tienen el mismo acceso a internet, herramientas o formación, lo que genera desigualdades en el aprovechamiento de la información.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 23:02:45 UTC</pubDate>
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         <title>Fortalezas</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
         <link>https://padlet.com/Gloriastefany060/m0wd98oq0egp98zg/wish/3567682851</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Claridad conceptual</strong> → Diferenciar entre datos, información y conocimiento evita confusiones y ayuda a usarlos correctamente en la vida académica, laboral y personal.</p></li><li><p><strong>Mejora en la toma de decisiones</strong> → Al saber transformar datos en información y luego en conocimiento, se pueden resolver problemas con mayor eficacia.</p></li><li><p><strong>Acceso más eficiente a la información</strong> → Aplicar estrategias de búsqueda organizadas (palabras clave, fuentes confiables, filtros) ahorra tiempo y esfuerzo.</p></li><li><p><strong>Desarrollo del pensamiento crítico</strong> → Permite analizar qué información es válida, cuál es irrelevante y cuál puede ser falsa.</p></li><li><p><strong>Relevancia en la sociedad actual</strong> → En la era digital, estas competencias son esenciales para la educación, la investigación y el trabajo.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 23:04:40 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
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         <description><![CDATA[<p>El verdadero poder de la sociedad de la información no está en acumular datos, sino en <strong>transformarlos en conocimiento útil</strong> para la acción. Quien logra gestionar adecuadamente la información tiene ventaja en el aprendizaje, la innovación y la toma de decisiones</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 23:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>Gloria Stefhany Almanza Garcia</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>-Programa académico</strong></p><p> Ingeniería en desarrollo territorial</p><p><br></p><p>PREICA2502B010105</p><p><br></p><p><strong>-Curso</strong></p><p>Habilidades comunicativas y competencias informacionales</p><p><br></p><p><br></p><p>Muchas gracias por ver mi trabajo </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-03 23:21:39 UTC</pubDate>
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         <title>Video explicativo: Datos, Información y Conocimiento”</title>
         <author>Gloriastefany060</author>
         <link>https://padlet.com/Gloriastefany060/m0wd98oq0egp98zg/wish/3567734120</link>
         <description><![CDATA[<p>Este  video nos aplia la informacion recolectada a lo largo de la unidad numero 2 en la cual por medio del tablero hemos efectuado una linea de conocimientos para entender de forma practica </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-04 00:00:12 UTC</pubDate>
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