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      <title>PENSAR Y RAZONAR: MÉTODO ABN EN E. PRIMARIA by Cfie Benavente</title>
      <link>https://padlet.com/cfiebte/m0tr7uklqdh3</link>
      <description>Muro que a partir del curso &quot;PENSAR Y RAZONAR: MÉTODO ABN EN E. PRIMARIA&quot; realizado en el CFIE de Benavente los días 16, 23 y 30 de enero de 2017  recoge las propuestas didácticas de los participantes.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-01-13 12:23:40 UTC</pubDate>
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         <title>JULIA TEJERINA / Ejemplo</title>
         <author>cfiebte</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Para agregar vuestra entrada solo tenéis que hacer doble clic. No hace falta registrarse. <br><br></div><div>Si queréis compartir un recurso multimedia podéis hacerlo pinchando en los iconos que aparecen al editar una nota. <br><br></div><div>No olvidéis poner vuestro nombre en el encabezado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-13 12:23:40 UTC</pubDate>
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         <title>Mayor, menor e igual</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola a tod@s. Soy Verónica y soy maestra de Infantil en el Ceip Fernando II de Benavente. Mi gran interés por este método me llevó a hacer el curso también para primaria aunque no pueda aplicarlo en el aula. Pero os quiero enseñar los cocodrilos para trabajar el número mayor, menor e igual. Les encanta y se les ha quedado fenomenal a los peques de 3 años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-02 16:45:01 UTC</pubDate>
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         <title>Angélica Martínez Llamas</title>
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         <description><![CDATA[<div>Aunque en los centros donde trabajo no está implantado el método ABN, sí que hay aspectos del mismo que me resultan muy útiles para trabajar determinados contenidos. Trabajar los amigos del 10 y la tabla del 100 está haciendo que mis alumnos y alumnas con dificultades en el área de matemáticas empiecen a interesarse más por esta asignatura. Cuando lo trabajo con ellos, lo ven como un juego , y eso aumenta su interés. A la hora de hacer operaciones de lápiz y papel tradicionales, van encontrando más rápido los resultados. Ellos mismos me explican qué estrategia están utilizando para que sea así, lo cual significa que son capaces de generalizar estos aprendizajes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-02 18:48:52 UTC</pubDate>
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         <title>Begoña Martínez Cocó</title>
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         <description><![CDATA[<div>Hace tres años que me inicié/enganché a este método. He ido aprendiendo poco a poco de forma autodidacta y aplicándolo al aula. Este es el primer curso que hago y estoy encantada.<br>Mis peques de 5 años ya suman y restan en la tabla del 100. Lo mejor de todo es cuando te dicen: ¡hoy hacemos ABN, porfi !<br>Y en el juego libre van a buscar su tabla, los palillos... Estamos todos emocionados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-03 16:55:07 UTC</pubDate>
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         <title>Laura Cid Domínguez</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>Lo que he aprendido, tanto en este curso como en el anterior, lo he aplicado en mi aula de primero.<br>Al trabajar el abn , los niños lo consideran algo lúdico .<br>Hasta ahora he trabajado, la tabla del 100, decenas,&nbsp;<br>sumas y restas .... y está ultima semana doble y mitad.<br>Considero muy positivo todo lo aprendido, seguiré formándome, e investigando por mi cuenta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-05 13:34:51 UTC</pubDate>
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         <title>Isabel Mielgo Pérez</title>
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         <link>https://padlet.com/cfiebte/m0tr7uklqdh3/wish/152061464</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajo en C.R.A. con alumnos de tres niveles. Este curso  ha sido mi primer contacto con el método ABN. Para llevarlo a la práctica, he empezado a utilizar la tabla del 100 con un alumno que presenta dificultades de aprendizaje diversas. Algunas actividades que realizamos son:<br>-Identificar el anterior y posterior de un número.</div><div>-Tachar los números que el profesor “cante” a modo de bingo”.<br>-Hacer series ascendentes y descendentes, sobre todo de 10 en 10 números.</div><div>También ha trabajado problemas de cambio con el juego de los elefantes en la web <a href="www.didactmaticprimaria.com">www.didactmaticprimaria.com<br></a>Todos estas actividades están resultando muy motivadoras para el alumno y le están siendo muy útiles para comprender la noción de número y seriaci <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-07 08:59:41 UTC</pubDate>
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         <title>María Rocío Carretero Pérez</title>
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         <description><![CDATA[<div>El curso ABN ha estado genial. Se han mostrado aspectos muy interesantes sobre los números.&nbsp;<br>Me ha parecido muy interesante poder trabajar de una forma tan entretenida y divertida a la vez.&nbsp;<br>Por el momento, aunque no sea un método que llevemos a cabo a nivel de centro, a nivel personal he comenzado aplicándolo con mi grupo-clase.&nbsp;<br>Hemos empezado con el doble y mitad,&nbsp;y también les he enseñado el truco de la multiplicación con las manos. Están mucho más interesados por las matemáticas. ¡Les encanta! Aprendemos y nos divertimos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-07 11:57:16 UTC</pubDate>
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         <title>María Inmaculada Fernández Gómez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cfiebte/m0tr7uklqdh3/wish/153008416</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Hola compañer@s. He localizado el siguiente enlace en la web, <a href="http://recursosabn.blogspot.com.es/">http://recursosabn.blogspot.com.es/</a> , se trata de una página para trabajar el algoritmo ABN, en ella podemos encontrar una selección de recursos, materiales y nuevos enlaces a páginas y blogs que las recopilan, me parece muy útil e interesante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 10:14:10 UTC</pubDate>
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         <title>El doble, matemáticas ABN</title>
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         <link>https://padlet.com/cfiebte/m0tr7uklqdh3/wish/153010665</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola soy Nieves del cole de Las Eras de Benavente. Estoy en 2º de primaria y es nuestro primer contacto con el método ABN. Como principiantes vamos dando pequeños pasos: estamos con los amigos del 10 y del 100 y viendo dobles y mitades. Por eso, os incorporo este enlace que nos ha reslutado muy interesante <a href="https://www.youtube.com/watch?v=xjN7wNy9I9w">https://www.youtube.com/watch?v=xjN7wNy9I9w</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 10:26:33 UTC</pubDate>
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         <title>Mónica Seijas Méndez</title>
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         <description><![CDATA[<div>Soy maestra del colegio del CEIP Las Eras de Benavente hemos realizado un curso del método ABN y lo estamos trabajando como método de ampliación en matemáticas. Mis alumnos de primero de primaria han trabajado la descomposión de números en decenas y unidades, además esto nos ha ayudado para trabajar el juego de los soles con sumas y restas.<br>Os doy un enlace que hemos utilizado. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=vxrN6wXor3w">https://www.youtube.com/watch?v=vxrN6wXor3w</a><br>Nos está gustando mucho trabajar con este método.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 10:33:00 UTC</pubDate>
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         <title>Colegio CEIP LAS ERAS</title>
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         <description><![CDATA[<div>Nieves y Mónica.<br>En nuestras clases estamos trabajando con el método ABN las sumas con el truco de que tu compañero te prestaba sus cinco dedos de cada mano y les está encantando. Ya van trayendo los palillos y las bandejas y hemos iniciado la suma en las rejillas.<br>También hemos trabajado en el rincón de Luca de retomates los árboles, los soles, conteo con palillos, doble y mitad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 10:37:53 UTC</pubDate>
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         <title>María  Isabel Sánchez Redondo</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>Hola, hice el curso de ABN de infantil y he querido complementarlo con el de primaria, he encontrado esta página y quiero compartirla con vosotros, <a href="http://dolorespovedanotamajon.blogspot.com.es/2012/05/actividades-abn.html">http://dolorespovedanotamajon.blogspot.com.es/2012/05/actividades-abn.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 11:34:13 UTC</pubDate>
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         <title>Rosario Pastor de la Prieta</title>
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         <description><![CDATA[<div>He  aplicado  este método con alumnos   de 1º de E. Primaria, que presentaban dificultades de aprendizaje.</div><div>He  trabajado con ellos fundamentalmente, los diferentes niveles de la cadena numérica.</div><div>Me sorprendió cómo iban  progresando y su motivación hacia las tareas.</div><div>El método ABN me ha parecido un buen método y me ha ayudado a enfocar de forma diferente algunos aspectos de la enseñanza de las matemáticas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-10 18:19:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://dolorespovedanotamajon.blogspot.com.es/2012/05/actividades-abn.html" />
         <pubDate>2017-02-10 18:25:19 UTC</pubDate>
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         <title>Elena Sáez Barrios</title>
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         <description><![CDATA[<div>Con este curso de ABN para aplicación en primaria, he puesto en práctica con los niños/as de primero de primaria un material que  nos permite realizar el conteo e iniciarnos en la suma. Tiran dos dados, cuentan los puntos de cada un, buscan el número en la tira de abajo y colocan el número de pompones en la copa del árbol. Al ser tan manipulativo les ha gustado mucho trabajar con ello.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-11 17:11:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Luis Alberto&nbsp;<br>Aquí dejo un ejemplo de&nbsp;auto evaluación para que los alumnos comprueben sus avances y resultados. Podría completarse con una rúbrica </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-11 18:25:37 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-03-06 10:05:48 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2020-04-30 11:59:51 UTC</pubDate>
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