Informações Gerais, Caracterização e Pressupostos Básicos da Problemática Envolvida na Utilização do Google Sala de Aula no Processo Ensino Aprendizagem: Face a atual conjuntura, o ambiente virtual que mais tem se destacado enquanto ferramenta propulsora da educação remota ou a distância em países socialmente desiguais como o Brasil. by Joselito Soares Silva https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox O Google Classroom, Sala de Aula do Google ou, simplesmente, Google Sala de Aula, constitui-se numa ferramenta on-line gratuita criada para auxiliar professores, alunos, escolas e outras instituições a criar um espaço de ensino aprendizagem, utilizando para isso, um ambiente remoto (Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA) para a realização de aulas virtuais. Onde, por intermédio dessa plataforma de ensino e interação virtual, é possível por exemplo, organizar a interação entre alunos, turmas, professores e demais atores envolvidos no processo ensino aprendizagem. Destarte, mantendo um ambiente colaborativo, de comunicação e de inter relação entre as pessoas, bem como, fazendo com que as atividades de ensino a distância ocorram de forma mais harmônica e organizada, o Google Classroom tem ainda a premissa de possibilitar que as aulas sejam mais atraentes, mais completas em conteúdos e recursos e bem mais diversificadas, sob os mais diversos pontos de vista. Afora, graças a todos esses atributos, o Google Classroom é hoje, em tempos da pandemia do novo Coronavírus (Covid-19), um dos ambientes virtuais mais utilizados pelos Sistemas Educacionais de países, desiguais social e economicamente, como o Brasil. Por outro lado, observando-se que, embora esta tendência da utilização de ferramentas remotas nas redes de ensino do Brasil venha criando expectativas, num primeiro momento, de que tais novidades possam traduzir-se em novos caminhos e perspectivas positivas tanto para o ensino a distância, remoto ou híbrido como para as diversas ações e modalidades de mediação tecnológica, país afora, observa-se a seguinte realidade: 1°) Há uma premente necessidade da implantação de medidas no sentido de minimizar ou até mesmo sanar o conjunto de impactos negativos gerados pela exclusão digital e pela falta de profissionais realmente preparados ou capacitados para uma evidente "revolução digital planetária"; 2°) Face a forma avassaladora como vem se difundido, no Espaço Geográfico mundial, essa revolução digital tem causado reflexos muito fortes, tanto nos mais diversos setores produtivos como nos sistemas educacionais de países como o Brasil, resultando em profundos impactos, com reflexos nas mais diversas comunidades escolares, país afora. Então, na premissa de que toda essa realidade tem impactado diretamente nas relações que permeiam o processo ensino aprendizagem, mediado agora e principalmente, pela utilização de ambientes virtuais como os do Google Sala de Aula, questiona-se: Quais as principais tendências, caminhos ou proposições possíveis para minimizar ou sanar tais impactos? Estes e outros assuntos correlatos, mediante a utilização do Padlet, serão tratados aqui no presente Painel Colaborativo. Evidentemente, outras ferramentas virtuais de apoio pedagógico ao Google Sala de Aula, estarão dispostas aqui e serão basicamente apresentadas. en-us 2021-02-11 21:38:43 UTC 2025-11-16 14:57:39 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1013106738/269a618bf20356a689ce66d023a9d4c7/S_mbolos_Geo.jpg Tutorial, dedicado aos professores, fazendo referências a utilização prática e básica do Google Classroom. joroschmitt2006 https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1194834912 Neste item, objetivando demonstrar a funcionalidade do ambiente virtual do Google Sala de Aula, segue-se a apresentação de um tutorial prático de utilização do Google Sala de Aula, sob o ponto de vista do Professor.

Fonte (URL):
https://youtu.be/7kCsZ-nOknk

Acessado em: 11/02/2021

]]> 2021-02-11 22:21:05 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1194834912 Tutorial, dedicado aos alunos, fazendo referências a utilização básica do Google Classroom. joroschmitt2006 https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1194855119 Aqui, demonstrando a funcionalidade, é apresentado um tutorial prático e básico, de suporte ao aluno, para utilização também do Google Sala de Aula.
 
Fonte (URL):  https://youtu.be/v9_mJ1d4bSg

Acessado em: 11/02/2021.]]> 2021-02-11 22:29:41 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1194855119 joroschmitt2006 https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1194937011  "EDUCAÇÃO E COVID-19: AS TECNOLOGIAS DIGITAIS MEDIANDO A APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA."

Artigo científico que traz um estudo e caracterização das tecnologias digitais, aqui consideradas enquanto principais recursos mediadores do processo ensino aprendizagem e que, principalmente, em tempos do pico do agravamento das consequências da pandemia do novo  Coronavírus (Covid-19), têm se destacado em países como o Brasil. Neste artigo, é interessante o destaque dado à plataforma do Google Classroom e ao aplicativo de teleconferência  ZOOM Cloud Meetings. Por favor, para maior praticidade, cliquem diretamente no texto aberto se assim lhes for mais conveniente.

Fonte (URL):   https://www.revistas.uneb.br/index.php/encantar/article/view/8583/pdf

Acessado em: 11/02/2021. ]]> 2021-02-11 23:11:49 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1194937011 O ensino a distância, preconizado pela pandemia, também tem evidenciado a crescente necessidade de uma maior participação dos pais na vida escolar de seus filhos. Pois, o ensino remoto, tem demonstrado, na prática, uma certa dependência da presença mais efetiva dos pais para que uma maior efetividade do aprendizado destes novos cidadãos brasileiros, realmente aconteça. Entretanto, a realidade socioespacial das mais diversas comunidades escolares, país afora, por um motivo ou outro, tem demonstrado uma crescente ausência dos pais no processo ensino aprendizagem. isso aliás, constitui-se em mais um desafio a ser superado por nosso sistema educacional, como um todo. gleicipspvh https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1203961136 2021-02-15 15:14:12 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1203961136 Infográfico sobre o Google Sala de Aula (Pinterest) alanraniere https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1204591261 O infográfico é uma ferramenta visual que contextualiza qualquer assunto com informações rápidas e imagens, tornando o aprendizado acessível e motivador. Aqui, demonstrando a capacidade de atualização que os ambientes virtuais, também possuem, segue-se um infográfico, da Blogueira "Bia Aguiar",  contendo um resumo das principais e mais novas atualizações do ambiente virtual do Google Sala de Aula. ]]> 2021-02-15 18:55:02 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1204591261 PodCast Google Sala de Aula alanraniere https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1204718745 Episódio do Canal EdueDai Podcast. 
Nesse episódio, é explicado através de um áudio, publicado no Canal EdueDai.com.br, via Google Innovators Podcast, como funciona o google sala de aula. Onde, clicando abaixo, através do citado áudio, é possível atestar, numa visão mais prática, as vantagens e desvantagens de se trabalhar com essa ferramenta de estudos e de interação em um ambiente de aprendizagem virtual de fácil compreensão e maneabilidade.]]> 2021-02-15 19:48:14 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1204718745 Abaixo, apresentamos um tutorial que nos explica como utilizar o Padlet para propor atividades pedagógicas em aulas remotas e presenciais como suporte a Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) como Google Sala de Aula . profcleandrosantos https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1206562480
Fonte (URL):
https://www.youtube.com/watch?v=rQRjQqWDa1s

Acessado em: 16/02/2021.

]]> 2021-02-16 11:43:25 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1206562480 Também, encontram-se disponibilizados alguns vídeos divertidos, aqui denominados de "DIVERTIDO 1,2,3 e 4", com paródias e senas hilárias envolvendo o dia a dia de alunos e professores, na educação remota ou a distância, em tempos de pandemia. joroschmitt2006 https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1208437893 DIVERTIDO 1: Para "quebrar o gelo", de maneira mais lúdica e suprindo a necessidade que todos nós temos de ver retratado e exemplificado aquilo que aprendemos, inserimos abaixo, um vídeo envolvendo cenas divertidas sobre educação a distância ou remota, mostrando um pouco e, numa imagem caricata, o que seria o dia a dia dos alunos nas aulas on-line, sem que lhes tivesse sido oferecido antes, o devido suporte técnico e até emocional. Aproveitem e relaxem! Ah!!!... Não esqueçam de rir bastante!

Fonte (URL):
https://www.youtube.com/watch?v=ELh86gnMkY0

Acessado em 16/02/2021.]]> 2021-02-16 19:28:10 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1208437893 DIVERTIDO 2: Aqui, outro vídeo divertido envolvendo o quanto é complicada a relação ensino aprendizagem em tempos de pandemia do novo Coronavírus e aulas remotas. joroschmitt2006 https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1208484094 Por favor, prestem atenção nas cenas que caricaturam a realidade de forma cômica porém, não tão desvirtuada da realidade de quem lida, cotidianamente, na atmosfera presencial das chamadas "aulas remotas". Divirtam-se! Afinal de contas, o conhecimento também é alegria!

Fonte (URL):
https://youtu.be/unKCcDtF19A

Acessado em: 16/02/2021.


]]> 2021-02-16 19:40:07 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1208484094 joroschmitt2006 https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1211432798 DIVERTIDO 3: Novamente, nesse vídeo, é apresentado um vídeo intitulado de "Paródia Aulas On-line", protagonizado pelo professor Adriano Vieira mostrando, através de uma paródia e cenas divertidas, a controvertida "adaptação" dos professores ao ensino remoto. Afinal, face a algumas dificuldades enfrentadas, tais profissionais, comumente se deparam com situações onde têm que se "reinventar" e se "desdobrar" para enfim, na busca de um mínimo grau de qualidade, conseguir montar suas aulas remotas e disponibilizá-las.

Fonte (URL):
https://youtu.be/9DTyky_zYWI

Acessado em: 17/02/2021.]]> 2021-02-17 15:02:00 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1211432798 DIVERTIDO 4: Finalmente, na nossa pequena mostra de vídeos engraçados, envolvendo o tema "Aulas Remotas Inseridas no Cotidiano de Pais, Professores, Alunos e Comunidade Escolar", passamos agora a exibição das dificuldades e angustias de um professor que tem a iniciativa e ousadia de gravar videoaulas sem que as mínimas condições lhes sejam oferecidas. https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1216258028
Fonte: (URL):
https://youtu.be/p8IFULL9qpI

Acessado em: 18/02/2021.]]> 2021-02-18 17:36:39 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1216258028 https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1216515204 Precisamos Revisar o Ensino Remoto?
Agora, aproximando-nos da parte final de nosso painel colaborativo aqui, no ambiente virtual da ferramenta digital do Padlet, aproveitando mais uma colaboração, corroboramos com o que propõe o professor Gustavo Hoffmann quando, alerta para a necessidade de se repensar e revisar o ensino remoto. Onde, por intermédio da aplicação de metodologias ativas e a partir da  partilha mais produtiva e menos reprodutiva do conhecimento, é possível por exemplo, "quebrar a passividade dos alunos", colocando-os numa posição mais ativa no processo ensino aprendizagem. Provavelmente, daqui em diante, este será um dos maiores desafios a serem enfrentados pelos mais diferentes sistemas educacionais mundo afora. 

Fonte (URL):
 https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/revisar-ensino-remoto-2021/ 

Acessado em 18/02/2021.]]> 2021-02-18 18:34:35 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1216515204 joroschmitt2006 https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1216928902 Os Desafios da Inclusão Digital na Educação em Tempos de Covid-19.

Vários são os desafios para que se inicie um processo, realmente eficaz, de uma inclusão digital mais consolidada em países como o Brasil. Mas, algumas pistas de como isso pode ocorrer já começam, por exemplo, a ser discutidas e elencadas, tanto em produções científicas como em publicações jornalísticas sites de Blogs de opinião como os da "ACidade ON - Circuito das Águas".
Aqui, através da blogueira Nice Bulhões, em matéria jornalística em 2020, são apresentadas opiniões diversas, porém complementares de alguns profissionais e especialistas envolvidos em atividades que envolvem as novas tecnologias e no ensino EAD. Quais sejam:

1°) O implemento de ações de um grande projeto, envolvendo empresas de telefonia e o poder público brasileiro, no sentido de levar internet de qualidade a toda população e oferecer cursos de formação para professores, inserindo-os dentro da jornada de trabalho desses profissionais, bem como, para os alunos, encaixando esse tipo de formação na grade curricular do sistema educacional na modalidade de disciplina obrigatória;

2°) A criação das condições efetivas para se fazer com que os sistemas educacionais evoluam de um modelo educacional emergencial de aulas e atividades remotas para um efetivo modelo em EAD;

3°) A criação de políticas públicas visando a diminuição da desigualdade socioespacial e econômica dos cidadãos brasileiros, etc.

Dessa forma, nos tempos atuais e na evidência de novos cenários que se avizinham, embora seja positiva a utilização de ferramentas on-line gratuitas, como o Google Sala de Aula, na educação formal de países como o Brasil, não nos parece justo e nem razoável, que a incumbência de tornar o processo ensino aprendizagem mais ativo, mais produtivo e menos reprodutivo, recaia apenas sobre as escolas, comunidades escolares e professores. Afora, taxar os atores envolvidos mais diretamente no processo ensino aprendizagem como os principais responsáveis pelas mazelas que resultam de todos os impactos negativos de uma realidade que está aí espacializada nos territórios de países desiguais como o nosso, pode significar, no mínimo, uma forma de ignorar toda uma problemática que envolve as diferentes modalidades do setor educacional brasileiro.
 
Ao que parece, por trás de tanta desfaçatez pode se esconder tanto uma certa inocência ou ignorância, por parte de alguns, como uma vontade de que as coisas fiquem assim como estão. Deste modo, o favorecimento a determinado grupo social em seus interesses mais escusos e particulares, em detrimento de uma coletividade populacional mais abrangente, há tempos, já é flagrante e bastante evidente.       

Fonte (URL):
 https://www.acidadeon.com/circuitodasaguas/blogs/alma-inclusiva/BLOG,0,0,1553674,os-desafios-da-inclusao-digital-em-tempos-de-covid-19.aspx       

Acessado em 18/02/2021.]]> 2021-02-18 20:17:49 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1216928902 aliandrapassos https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1217276817 Agora têm-se, disponibilizado, um "tour virtual" no Kahoot. O qual, constitui-se numa plataforma de aprendizado baseada em jogos, usada como tecnologia educacional em escolas e outras instituições de ensino. Seus jogos de aprendizado, "Kahoots", são testes de múltipla escolha que permitem a adição, edição e geração de novos testes por seus usuários. Testes estes que podem ser acessados por meio de um navegador da Web ou a partir do próprio aplicativo Kahoot. 
Nos ensinos remoto ou a distância, semi-presencial ou presencial e como auxílio ou apoio ao Google Sala de Aula ou o Moodle, por exemplo,  pode ser utilizado para a organização e proposição de atividades divertidas, imprimindo todo um diferencial ao processo ensino aprendizagem, impulsionado pelo dia a dia das aulas.

Fonte (URL): https://www.youtube.com/watch?v=R97BZmIRKyk

Acessado em: 18/02/2021]]> 2021-02-18 22:25:04 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1217276817 reginhalucas https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1221004029 Vídeo Autoral: "Minha Experiência com o Google sala de aula".

Esta postagem, traz um importante vídeo autoral onde, a professora Regiane Alves Chagas Frutuoso que, compõe o nosso grupo de colaboradores, nos narra um pouco sobre sua experiência pessoal com o Google Sala de Aula. Não deixem de ver! É só clicar na "cetinha" cinza abaixo e conferir!]]> 2021-02-20 05:49:35 UTC https://padlet.com/joroschmitt2006/m0aqc8mg3dln68ox/wish/1221004029