Reading List on Kurmer: Higher Education by Fasilitator 00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt Advanced Reading Materials on Kurikulum Merdeka (Kurmer) en-us 2024-07-09 23:59:53 UTC 2026-01-06 10:46:03 UTC hello@padlet.com KURMERRRR bgplampungfasil00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266804 Kesimpulan

]]> 2024-07-09 23:59:54 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266804 Kurikulum Merdeka dalam Praksis Pendidikan bgplampungfasil00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266896 2024-07-10 00:00:00 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266896 Evaluating the Impact of Kurikulum Merdeka on Student Outcomes bgplampungfasil00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266913 2024-07-10 00:00:02 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266913 Challenges and Opportunities in Kurikulum Merdeka bgplampungfasil00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266946 2024-07-10 00:00:04 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266946 Case Studies on Kurikulum Merdeka Implementation bgplampungfasil00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266982 2024-07-10 00:00:07 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266982 Research on Kurikulum Merdeka: A Critical Review bgplampungfasil00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266996 2024-07-10 00:00:08 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049266996 Innovative Pedagogies in Kurikulum Merdeka bgplampungfasil00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049267031 2024-07-10 00:00:11 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049267031 Technology Integration in Kurikulum Merdeka bgplampungfasil00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049267048 2024-07-10 00:00:12 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049267048 Educators' Reflections on Kurikulum Merdeka bgplampungfasil00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049267148 2024-07-10 00:00:19 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049267148 The Role of Teachers in Kurikulum Merdeka bgplampungfasil00101 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049267200 2024-07-10 00:00:23 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049267200 Shinta https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049616703 Kurmer adalah bersifat fleksibelitas dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa, pendidikan berpusat pada murid, guru di berikan kebebasan sesuai dengan karakter peserta didik.

Dapat membedakan Intrakulikuler, Kokulikuler dan Ekstrakulikuler.

]]> 2024-07-10 04:15:23 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049616703 Kesimpulan IHT SDB melati_01940116 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049617697 Setelah IHT saya memahami tentang:

  • CP

  • TP

  • ATP

  • Modul

  • RPP

  • bedanya k13 dan kurmer

  • menganalisis kebutuhan peserta didik

  • pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan extrakurikuler

  • di SDB sudah melakukan semua intar, ko, dan extra

  • bagaimana merancang proyek P5

  • bagaimana tahapan untuk melaksanakan P5

  • penilaian formatif (sedikit) dan sumatif (sedikit)

  • Lagu P3 dan tepuk P5

  • kurmer perlu refleksi jadi refleksi digunakan untuk buat rancangan pembelajaran selanjutnya

  • kalau mau siswa merdeka, maka guru harus merdeka dulu.

]]> 2024-07-10 04:16:31 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049617697 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049618155 Seperti kiblatnya kepada Ki Hajar Dewantara sehingga kumer ini lebih berfokus kepada "berpihak pada murid", kita guru hanya sebagai pengarah dan memfasilitasi murid untuk lebih berkembang.

Kemudian kumer ini juga berfokus pada P5 & P3.




]]> 2024-07-10 04:17:01 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049618155 Kesimpulan Kurikulum Merdeka https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049618476 Hidup selalu berdinamika, selalu ada perubahan dari tata bicara, pola pikir, budaya dsb. Kesimpulan yang saya dapat adalah kurikulum merdeka mengajarkan semua manusia untuk belajar sesuai dengan dinamika yang ada dilingkungannya karena sejatinya lingkungan adalah salah satu aspek yang membentuk kita.

]]> 2024-07-10 04:17:24 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049618476 Resume kurmer https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049619390 Kurikulum merdeka membebaskan guru dan siswa berdasarkan minat dan bakatnya. terdiri dari beberapa fase, dari tk, SD , smp Sma, dimulai dari fase pondasi serta fase A-F. Asesment yg dinilai lbh pada proses yang dilakukan siswa. Kurikulum merdeka identik dengan kegiatan p5 dan p3 yg bertujuan sbg penguatan prmbelajaran.

]]> 2024-07-10 04:18:30 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049619390 Kesimpulan https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049620574 Kurikukulum merdeka merupakan kurikulum yang berorientasi pada ciri khas belajar siswa yang diawali dengan penerapan tes formatif setelah itu siswa akan di klasifikasikan sesuai dengan ciri khas masing masing. Di dalam kurikulum merdeka perangkat pembelajaran yaitu RPP diganti dengan modul, dalam isinya relatif sama tapi di dalam modul ada penambahan media ajar. Di dalam kumer juga istilah KKM dikenal dengan KKTP (kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran). Di dalam kumer fokus ketercapaian pembelajaran juga dilihat dari projek yg dikerjakan atau lebih di kenal dengan P5 yang tiap tema nya dapat berbeda beda sesuai dengan kesepakatan satuan pendidikan serta disetiap jenjang pun harus dibedakan tema nya, supaya tujuan dari pembelajaran dari tiap tiap mapel dapat tercapai.

]]> 2024-07-10 04:19:50 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049620574 Kesimpulan Yeee https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049620864 Kurikulum Merdeka mencakup Intrakurikuler (merupakan kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara rutin seperti KBM dikelas), kokurikuler (mencakup kegiatan yang mendukung kegiatan KBM) misalnya kegiatan OFL, Filedtrip, Drama Musikal dan Homstay. dan ektrakurikuler adalah kegiatan penunjang yang dilaksanakan diluar pelaksanaan KBM.


Pelaksanaan kurikulum merdeka mengacu pada kegiatan assasment dan refleksi, melakukan tepuk P5, untuk P3 dan elemen bisa dalam bentuk lagu.


pelaksanaan proyek P5 dapat dilakukan perjenjang dengan minimal 1 proyek 1 tahun


yuk bisa yukk kitaaaa

MERDEKA MENGAJAR

MERDEKA BELAJAR





]]> 2024-07-10 04:20:07 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049620864 Kumer kristina https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049620919 Kurikulum merdeka terdiri dari beberapa komponen operasional yaitu :

  1. Visi misi dan tujuan

  2. Perencanaan pembelajaran

  3. Sistem pendampingan


    Kurikulum pencapaian disusun ada 7 fase yaitu : fase paud, fase a sampai f

    Merancang kegiatan P5

    1. Membentuk tim pelaksana

    2. Mengidentifikasi tahapan kesiapan

    3. Menentukan dimensi tema dan alokasi waktu

    4. Menyusun modul

]]> 2024-07-10 04:20:09 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049620919 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049621461 Kesimpulan dari kurmer yaitu kurikulum yang disesuaikan dengan minat bakat dan kondisi yang ada di lingkungan sekolah,yang didalammya terdapat pembelajaran intrakurikuler, kookurikuler dan ekstrakurikuler. Dalam penentuan penilaian ditentukan oleh KKTP( kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran ) dimaana KKTP ini adanya deskripsi kriteria, adanya rubrik, menggunakan skala atau interval nilai dan menggunakan presentasi.. di kurmer prototype ada pembelajaran berdeferinsiasi, pembelejaran emosi sosial dan pembelajaran keyakinan kelas. Ciri Dalam kurmer yaotu adanya penilaian formatif dan sumatif(Ms.Ani)

]]> 2024-07-10 04:20:42 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049621461 https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622051 Kesimpulan

Setelah saya mengikuti kegiatan iht tentang pendalaman modul ajar dan modul p5 saya saya memiliki ide2 dan kebayang dikelas mau ngapain ,

Perbedaan raport

Langkah2 pembuatan modul ajar

Langkah p5

Perbedaan moneva k13 dan kumer




]]> 2024-07-10 04:21:17 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622051 Kesimpulan https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622253 Kurikulum Merdeka yaitu kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik pada satuan pendidikan dengan memperhatikan lingkungan di sekitar.


Dalam Kurmer perlu ditanamkan profil pelajar pancasila pada peserta didik, yaitu:

  1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, serta berakhlak mulia,

  2. Berkebhinekaan global,

  3. Gotong royong,

  4. Mandiri

  5. Kreatif

  6. Berpikir kritis


Untuk menguatkan Profil Pelajar Pancasila perlu dilakukan P5 (Proyek penguatan profil pelajar pancasila). Proyek ini dibagi ke dalam 7 dimensi untuk tingkat SMA. Pelaksananaan P5 dapat dilakukan secara blok (setiap hari dalam 1 bulan), perminggu, setiap hari di jam pelajaran terakhir, atau di jam pelajaran tertentu.

]]> 2024-07-10 04:21:29 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622253 Kumer Dani https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622721 Kesimpulannya Kurikulum Merdeka merupakan sebuah program pengembangan kurikulum pendidikan di Indonesia yang dirancang untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui pendekatan yang lebih kontekstual, inklusif, dan berpusat pada peserta didik. Kurikulum Merdeka merupakan sebuah terobosan baru dalam dunia pendidikan Indonesia yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan menghasilkan generasi muda yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, berbudaya, berwawasan kebangsaan, dan berjiwa mandiri.

]]> 2024-07-10 04:22:00 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622721 Kesimpulan kurmer https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622731 ciri khas kurmer P5, fokus pada proses, terdapat modul, pembelajaran menggunakan fase, pembelajaran dikelas (intra), penguatan (ko), tambahan (ekstra), terdapat elemen & sub elemen, CP sudah pasti, TP & ATP disesuaikan dgn indikator per mapel, asesmen pada kurmer : berupa kriteria yg kita sesuaikan dgn tes diagnostik siswa, KKTP juga kriteria



]]> 2024-07-10 04:22:00 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622731 Praktik penyusunan modul ajar kurikulum merdeka https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622849 Kurikulum merdeka adalah penyempurnaan kurikulum 2013 yang mengacu pada pembelajaran berdiferensiasi yang disesuikan dengan minat dan bakat sesuai dengan kebutuhan siswa. Pada kurikulum merdeka terdapat beberapa jenjang/fase pendidikan yaitu dimulai dari fase paud, fase A-F. Pada kurikulum ini juga terdapat p5 (projek penguatan profil pelajar pancasila) yang memiliki beberapa tema yang dapat diterapkan selama jenjang pendidikan. Dalam menyusun modul ajar kurikulum merdeka, terdapat beberapa struktur diantaranya CP, TP, ATP, asesemen

]]> 2024-07-10 04:22:09 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622849 Conclusion https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622920 Kurikulum Merdeka berkonsep dengan dua arah pembelajaran antara Guru dan Siswa. Sehingga konsepnya dinamai Merdeka Mengajar dan Merdeka belajar. Kurikulum Merdeka memiliki fleksibilitas yang lebih luas dibandingkan kurikulum sebelumnya. Dalam hal penilaian, pada Kurikulum Merdeka menekankan pada penilaian formatif sebagai pedomannya, hal ini dikarenakan Kurikulum Merdeka sangat memfokuskan pada proses pembelajaran bukan saja pada hasil belajar. Sistem penilaian holistik dimana berbagai sub kriteria penilaian (sikap, pengetahuan, keterampilan) dijadikan satu kesatuan. Selain itu ada penguatan kokuler yang dikonsepkan dalam P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila).

]]> 2024-07-10 04:22:15 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049622920 Simpulan https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049623651 Kurikulum Merdeka adalah jawaban atas pesatnya kemajuan pendidikan di Indonesia. Kurikulum Merdeka menjadi sarana bagi pendidik dan peserta didik untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang berpihak pada peserta didik. Sesuai dengan namanya, tidak hanya memerdekakan pendidik namun juga peserta didik. Mulai dari menyusun tujuan pembelajaran berdasarkan Capaian Pembelajaran. Kemudian Menyusun Alur Pembelajaran yang fleksibel dan relevan dengan kebutuhan peserta didik dalam berproses.


Cakupan pembelajaran bermakna yang dilalui peserta didik mencakup intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Peserta didik tidak dinilai lagi dengan deretan angka-angka. Justru penilaian dilakukan berdasarkan perkembangan siswa dan tahapan belajarnya.

]]> 2024-07-10 04:23:03 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049623651 RESUME KURIKULUM MERDEKA https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049623817 Kurikulum merdeka beorientasi kepada kebebasan mengembangkan kegiatan belajar mengajar. mulai dari Pengembangan Soft Skills dan Karakter, Fokus pada Materi Esensia serta Pembelajaran yang fleksibel.


Mulai dari persiapan, proses dan evaluasi dikemas secara detail melalui kegiatan.

Intrakulikuler, kokurikuler dan ekstrakulikuler.


]]> 2024-07-10 04:23:12 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049623817 Kurikulum Merdeka dan Higher Education https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049627874 Kurikulum Merdeka ini merupakan kurikulum yang mengusung gaya belajar yang mengedepankan kebebasan yang sesuai dengan kebutuhan (lebih fleksibel), mengutamakan proyek, dan pengembangan pada siswa, melalui tahapan-tahapan yang ada. Yang pelaksanaan kegiatannya terbagi menjadi kegiatan intrakulikuler, kokulikuler, ekstrakulikuler.

]]> 2024-07-10 04:26:55 UTC https://padlet.com/bgplampungfasil00101/m09rn9olw4wd1sjt/wish/3049627874