b) die Welt der Arbeit mit ihren komplexen Prozessen zu erkennen, zu ver­ste­hen und sich darin zu integrieren;

c) über seine beruflichen Tätigkeiten und Erfahrungen im Kontext von Natur und Gesellschaft nachzudenken;

d) Verantwortung gegenüber sich selbst, den Mitmenschen, der Gesellschaft, der Wirtschaft, der Kultur, der Technik und der Natur wahrzunehmen;

e) sich den Zugang zu neuem Wissen zu erschliessen, seine Vorstellungskraft und seine Kommunikationsfähigkeit zu entfalten;

f) erworbenes Wissen mit beruflichen und allgemeinen Erfahrungen zu verbin­den und zur Weiterentwicklung seiner beruflichen Laufbahn zu nutzen;

g) sich in zwei Landessprachen und einer dritten Sprache zu verständigen und das mit diesen Sprachen verbundene kulturelle Umfeld zu verstehen.

b) die Integration des Individuums in die Gesellschaft;

c) die Förderung von Fähigkeiten zum Erlernen und Ausüben eines Berufs;

d) die Förderung von wirtschaftlichen, ökologischen, sozialen und kulturellen Kenntnissen und Fähigkeiten, welche die Lernenden dazu befähigen, zu einer nachhaltigen Entwicklung beizutragen;

e) die Verwirklichung der Chancengleichheit für Lernende beider Geschlechter, für Lernende mit unterschiedlichen Bildungsbiografien oder unterschiedlichen kulturellen Erfahrungen.