Man kan evt. finde inspiration på Begewen.is.leven på Instagram.  Eller https://www.aeldresagen.dk/frivilligportalen/social-indsats/demens/demensaktiviteter

De har mange rigtig gode, kreative og sjove øvelser til ældre.

Succeskriterier:

^SFR:

• ^{Jeg kan planlægge og udføre meningsfulde fysiske, sociale og kognitive aktiviteter til mennesker med demens}

https://sl.dk/fag-og-viden/arkiv/2020/11/bo-hejlskov-elven-saadan-arbejder-du-med-low-arousal/

Lær mere om tilgangen low Arousal:

https://vpt.dk/1-low-arousal-introduktion

Kap 3 i SFR bogen.

MMbp kap 14

KU kap 7 afsnit 4.

1 Eleven har viden om demens og kan bruge denne viden i mødet med borgere/patienter med demens 

3

3 Eleven kan anvende psykoeducation i samarbejdet med borgere/patienter med demens, pårørende og samarbejdspartnere  

3 Eleven kan anvende viden om professionelle relationer og kommunikation i samarbejdet med borgere/patienter med demens, pårørende og samarbejdspartnere 

6 Eleven kan anvende viden om komplekse sygepleje- og behandlingsforløb i det tværfaglige og tværprofessionelle samarbejde hos borgere/patienter med demens 

7 Eleven kan anvende viden om socialpsykologisk teori til at møde borgere med demens med respekt og værdighed og til at forebygge brug af magt 

8 Eleven kan anvende socialpædagogiske metoder til at støtte borgeren/patienten i et meningsfuldt hverdagsliv

KU

8 Eleven kan forklare hvad velfærdsteknologi er og kan anvende det i praksis  

SBP

1 Eleven kan anvende servicelovens regler om magtanvendelse herunder anvendelse af magtindberetningsskemaer 

SFR

2 Eleven kan anvende viden om sundhedspædagogik og livstilsfaktorer i samarbejdet med borgeren/patienten og pårørende for at motivere borger/patient med demens.

8 Eleven kan anvende aktivitetsanalysen til at understøtte et meningsfuldt hverdagsliv for personer og grupper af borgere med psykiske sygdomme. 

MBP

Eleven kan anvende redskaber til håndtering af uønsket seksuel opmærksomhed. 

FMK

5

Eleven kan anvende viden om forskellige psykofarmaka til behandling af mennesker med demens 

Eleven kan forklare hvad der sker i hjernen når borgeren med demens indtager medicinen  

Eleven kan anvende viden om almen og speciel farmakologi indenfor psykofarmaka til at observere virkning og bivirkninger hos borgere/patienter med demens.  

6 Eleven kan reflektere over farmakologiske sundhedspædagogiske metoder, der anvendes i samarbejdet med borgeren.

I arbejdet med det innovative spørgsmål: "Hvad skal der til for at borgere med sygdommen demens har en oplevelse af tryghed og livskvalitet i hverdagen"

Underviserne oploader PP med intro. til metoden som er FIRE-modellen

Casepersonen i dette storyboard er inspireret af en virkelig person. Alle opgaver og problemstillinger til alle fag er fiktive og kan naturligvis ikke relateres til den person, casen er inspireret af. Dette skriv er for, at påminde dig om det du allerede ved i forvejen, nemlig din rolle som professionel, og hvordan du rent etisk omgås andres menneskers privatliv.

•Sammenhold jeres Mindmap (feed up)med succeskriterierne (jeres mål) 

•Hvor skal vi hen herfra for at nå vores mål?

Følg opslagene fra venstre mod højre. 

Start med at lave en mindmap over emnet, og sammenhold mindmap med succeskriterierne, så du er klar over hvad du skal lære i dette forløb. 

De følgende opslag veksler mellem viden og opgaver knyttet til emnet 'Demens'. 

Forløbet her løber over flere dage - din underviser guider dig undervejs, så bare ta' det roligt!

Når forløbet er slut, kan du skimme succeskriterierne igen, og se om du er kommet i mål? Der er ikke opgaver til alle succeskriterierne, hvorfor det er vigtigt, at du følger med i litteraturen der henvises til, for at komme i mål med alle succeskriterierne. God arbejdslyst. 

• 3 minutter pr. gruppe

  
  

Efterfølgende er der 10 minutter til spørgsmål og dialog.

NOTE:

Jeres pitch må gerne være udarbejdet på forhånd, så det er et produkt I fremviser/ fremfører.

OBS tryk på "mine materialer" for at komme ind og afspille afsnit.

Brug unilogin eller skole login. 3 afsnit.

OBS tryk på "mine materialer" for at komme ind og afspille afsnit.

3 afsnit.

OBS tryk på "mine materialer" for at komme ind og afspille afsnit.