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      <title>Uso creativo de la tecnología 4°D by Angelines Diaz</title>
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      <description>Cada aportación debe llevar nombre para fines evaluativos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-27 15:56:22 UTC</pubDate>
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         <title>Luis Fernando Gordillo Gonzalez </title>
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         <description><![CDATA[<div>Contenedores de la educación, Estudiantes tienen nuevas formas de acceder a la información (no solo libros)</div><div>¿Cómo han cambiado los contenedores de la educación con el paso del tiempo y el avance tecnológico de la sociedad?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 13:46:39 UTC</pubDate>
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         <title>Camille Damianoff Zoco</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Para lograr el conocimiento debemos tener una armonía con la tecnología y un balance entre el contenido, el contenedor y el contexto.<br>- ¿Cómo podemos conectarnos con la tecnología y darle un mejor uso?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 13:48:58 UTC</pubDate>
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         <title>Celina Nadezhda Soriano Vázquez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La idea central de la lectura es darnos a conocer cómo podemos dividir todo lo que conlleva el proceso de aprendizaje, los usos de cada una de las tres partes y los obstáculos que se pueden presentar en ella. <br>¿Es necesario conocer el contexto en el que se va a trabajar antes de planear una actividad? ¿Por qué? </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 13:50:46 UTC</pubDate>
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         <title>José Manuel García Bastida</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La idea principal es darnos cuenta que los necesitamos entender los tres vectores y saber llevar a cabo cada uno de la mejor manera.<br>¿Cómo podemos comprobar que el contenido, contenedor y contexto nos pueden llegar a ayudar en el aprendizaje de las diferentes materias?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 13:52:33 UTC</pubDate>
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         <title>Josué Galindo Mendoza</title>
         <author>josue_galindo02</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las TICs no son las mejores herramientas para el aprendizaje, sin embargo nos brinda nuevas formas para desarrollar el aprendizaje basado en la idea de contexto-contenedor-contenido. <br><br>¿Cuál es la importancia del contexto en el aprendizaje?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 13:55:30 UTC</pubDate>
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         <title>Itzel Coyotl González</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El uso creativo de la tecnología que nos permita adoptar, valorar y construir nuevas formas para desarrollar nuestras habilidades y destrezas para su aplicación.<br>¿Cómo aplicamos la tecnología para la creación de nuevos conocimientos y la transmisión de estos? <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 13:58:10 UTC</pubDate>
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         <title>Contenido, contexto, contenedor.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/angelongui/lzrxmphyx4tw/wish/336392160</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Julio Arellano </strong><br>La idea central de la lectura es como emplear la tecnología de manera más selectiva y estratégica para poder generar una mejor pregunta y así obtener una mejor respuesta.<br>Cuando las Tics son adaptadas en un contexto que estimula y reconoce la creación individual y colectiva pueden contribuir de manera más constante en los procesos de aprendizaje.<br><strong>¿Como pueden ser las Tics adaptadas en un contexto?<br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 14:02:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/angelongui/lzrxmphyx4tw/wish/336393313</link>
         <description><![CDATA[<div>Arantxa <br><br>Las TIC’s son importantes y parte de nuestra vida cotidiana pero para aprovecharlas al cien es necesario tener en cuenta el triángulo  (contexto, contenido y contenedor) para obtener mejores resultados <br><br>¿Cómo se llega a la “modestia tecnologica” y cómo la aplicas?<br><br><a href="https://userscontent2.emaze.com/images/b4a1d46b-444d-47e7-9f11-026e44c4d4ba/f1a61d0189927f87afa875f52789a512.png">https://userscontent2.emaze.com/images/b4a1d46b-444d-47e7-9f11-026e44c4d4ba/f1a61d0189927f87afa875f52789a512.png</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 14:05:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ana Cristina Juárez Amezcua </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/angelongui/lzrxmphyx4tw/wish/336393699</link>
         <description><![CDATA[<div>La idea central de la lectura es promover </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 14:05:44 UTC</pubDate>
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         <title>Nailea Salazar </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/angelongui/lzrxmphyx4tw/wish/336394244</link>
         <description><![CDATA[<div>Contenido-contenedor-contexto nos sirve para entender los procesos de aprendizaje de una manera creativa con el uso de tecnología para poder sobreexplotarla y poder tener como un resultado ambiciosos y complejo <br>¿Como podemos sobreexplotar la tecnología con contenido-contenedor -contexto?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 14:06:42 UTC</pubDate>
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         <title>Laura Daniela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>La idea central de la lectura  trata acerca de que tenemos que unir cada concepto para crear un buen argumento, entorno, etc. En este caso habla sobre contenido, contexto y contenedor. <br><br>¿Cual aprendisaje ya conocías referente a la lectura y además ya aplicabas y cuel es nuevo? <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 14:07:36 UTC</pubDate>
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         <title>Carmen Mariana Sánchez Arévalo</title>
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         <description><![CDATA[<div>La lectura "la innovación pendiente" habla principalmente sobre la relación e importancia de el contenido-contenedor-contexto además de el posible uso de las TIC's para la mejora en el proceso del aprendizaje.<br><br>-¿Realmente se verán beneficios sólo si se cambia la calidad del profesorado, los estándares para analizar el rendimiento de estudiantes y mejoras en los planes de estudio, o también tiene que ver la actitud y la disposición que tengan los alumnos?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 14:11:41 UTC</pubDate>
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         <title>Sofia Töpke rendon </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La idea central del texto es sobre el uso creativo de la tecnología, de visualizar y aplicar la educación de una perspectiva diferente. El texto nos explica que usando el contexto, el contenido y el contenedor podemos mejorar nuestros conocimientos y tener nuevas formas y espacios  para llegar a un mejor aprendizaje. <br><br>¿Para qué descientifiza el análisis?</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-28 14:18:13 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Cristina Juárez Amezcua </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La idea central de la lectura es promover la creación de contextos apropiados para el aprendizaje que creen un ambiente de innovación y construcción del conocimiento, a través del uso creativo de las tecnologías dentro y fuera del aula que nos permitan crear, transformar y compartir contenidos ya sea a una o a varias personas.<br>¿Cómo se plantea una red de aprendizaje?</div>]]></description>
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