R’Aveiro: Reduzir, Reutilizar e Reciclar | ECO capitão em ação! by Mariana Abreu

Grupo 1

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:01:39 UTC

Ana Madalena Oliveira, n.º 118439
Beatriz Coquim, n.º 103805
Maria João Rocha, n.º 102972
Mariana Vale, n.º 102456

PROJETO CBL

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:02:46 UTC

ENVOLVER

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:03:54 UTC

Big Idea: 3 R's

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:04:39 UTC

Questão Essencial

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:04:55 UTC

Desafio

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:05:08 UTC

INVESTIGAR

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:05:40 UTC

Questões Orientadoras

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:06:00 UTC

O que entendemos por “3 R’s”?

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:06:19 UTC

A política dos 3 R’s é uma abordagem ambiental com o objetivo de diminuir o impacto negativo no ambiente, através da redução, da reutilização e da reciclagem. Neste sentido, reduzir refere-se ao decréscimo da quantidade de resíduos, sendo necessário consumir menos e tomar escolhas inteligentes na compra de produtos. Reutilizar concerne o uso de produtos diversas vezes, ao invés de deitar fora após uma utilização. E, reciclar, abrange o processo de dar uma nova vida a diversos objetos, diminuindo a poluição e economizando energia e recursos.

Quais os projetos existentes, na cidade de Aveiro, que promovem os 3 R’s?

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:06:27 UTC

Na cidade de Aveiro, destacam-se alguns projetos como: “BioAveiro- Recolha seletiva de Pap de Biorresíduos”, promovido pela Câmara Municipal de Aveiro, visando a proteção seletiva de biorresíduos.

O “SER+ Plano de atividades 2023/2024” é outro projeto da Câmara Municipal de Aveiro, focado nos 3 R´s, oferecendo atividades educativas para diferentes faixas etárias. A associação de jovens “Agora Aveiro”, desde 2010, realiza iniciativas como “CleanUp Aveiro”, “Guardiões da Natureza" e “Plantar o Futuro”, todos relacionados com os princípios dos 3 R´s.

Quais são as alternativas de consumo consciente que podemos adotar?

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:06:35 UTC

As alternativas de consumo consciente são fulcrais para promover os 3 R's, uma vez que têm impactos positivos em variados níveis, tais como sociais, ambientais e económicos.

Como abordar a Big Idea com alunos do 1.º CEB?

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:07:12 UTC

Para abordar a temática dos 3 R´s com alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico, devemos tentar tornar o conceito acessível e relevante, adotando estratégias que expliquem os conceitos de maneira simples, promovendo discussões de grupo, realizando visitas a centros de reciclagem, entre outros. A abordagem deve ser prática e atrativa, permitindo que os alunos compreendam a Big Idea "3 R's", partindo da experiência e da observação.

De que forma os 3 R’s têm impacto na economia?

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:07:36 UTC

Os 3 R's têm um impacto significativo na economia, otimizando a utilização de recursos, reduzindo os custos, criando postos de trabalho e promovendo os negócios sustentáveis, contribuindo para a Economia Circular.

O que é e para que serve o Ecocentro?

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:08:07 UTC

O Ecocentro é o local de descarte de resíduos recicláveis que não podem ser colocados em ecopontos devido às suas dimensões, quantidade ou características.

Parceiro

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:09:04 UTC

Visita ao Parceiro | 05/12/2023

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:09:41 UTC

AGIR | ATUAR

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:10:36 UTC

Sequência Didática (SD)

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:11:13 UTC

AULAS PRÁTICAS

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:13:00 UTC

Didática das Ciências Naturais e Sociais nos Primeiros Anos (DCNSPA)

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:14:02 UTC

Aula 21/09/2023 | Educação para a Sustentabilidade

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:19:14 UTC

"Quantos são e como estão distribuídos os seres humanos no Planeta?"

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:22:09 UTC

Questão-problema

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:23:13 UTC

Avaliação

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:24:49 UTC

"Como é que evoluiu o número de seres humanos ao longo dos anos?"

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:26:11 UTC

Questão-problema

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:27:30 UTC

Avaliação

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:28:25 UTC

"Nas várias regiões do planeta os seres humanos vivem todos da mesma maneira?"

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:29:07 UTC

Questão-Problema 1

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:30:38 UTC

Questão-problema 2

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:31:08 UTC

Avaliação

beatrizcoquimresende — 2023-09-24 15:31:36 UTC

Aula 28/09/2023 | Localização e Espaços de vida

beatrizcoquimresende — 2023-10-12 09:34:56 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-10-12 09:36:15 UTC

LOGÓTIPO

beatrizcoquimresende — 2023-10-12 09:44:09 UTC

Aula 12/10/2023 | Paisagem e modos de vida

beatrizcoquimresende — 2023-10-12 11:45:24 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-10-12 11:49:42 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-10-18 10:30:06 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-10-18 10:30:17 UTC

Aula 19/10/2023 | Dissolução

marianavale1516 — 2023-10-20 00:51:50 UTC

"O tipo de rebuçado influencia o seu tempo de dissolução?"

marianavale1516 — 2023-10-20 00:53:37 UTC

Questão-Problema

marianavale1516 — 2023-10-20 00:55:45 UTC

Registo fotográfico

beatrizcoquimresende — 2023-10-20 08:56:25 UTC

Como enquadrar a Big Idea “3 R’s” no currículo do 1.º CEB?

beatrizcoquimresende — 2023-10-20 09:00:06 UTC

Enquadrar a Big Idea “3 R’s” no currículo do 1.º CEB é de extrema pertinência, dado que, através desta, é possível consciencializar os alunos sobre a importância de adotar boas práticas e, por consequência, proteger o nosso Planeta, fomentando a formação de cidadãos responsáveis e conscientes.

De que forma a Big Idea “3 R’s” se enquadra no PASEO?

beatrizcoquimresende — 2023-10-20 09:00:20 UTC

A Big Idea "3 R's" enquadra-se no Perfil dos Alunos à Escolaridade Obrigatória, pois contribui para o desenvolvimento do pensamento crítico, das habilidades de resolução de problemas, promovem a consciencialização e responsabilidade social, sendo estas competências e valores basilares na formação de cidadãos ativos e conscientes.

Registo dos alunos

marianavale1516 — 2023-10-20 09:13:07 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-10-26 11:46:40 UTC

Aula 26/10/2023 | O corpo humano

beatrizcoquimresende — 2023-10-26 11:47:24 UTC

"Para onde vai o que comemos e bebemos?"

beatrizcoquimresende — 2023-10-26 11:48:04 UTC

De que forma os mapas geográficos podem ser utilizados para informar e promover o princípio dos 3 R’s?

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 10:15:11 UTC

Os mapas geográficos desempenham um papel fundamental na promoção do princípio dos 3 R´s, proporcionando a sensibilização e a adoção de práticas sustentáveis. Permitem também otimizar a gestão de resíduos e, este tipo de representação, agiliza a compreensão, sendo então os mapas uma inovação para a redução de resíduos e consumo sustentável.

De que modo a Literatura Infantojuvenil contribui para a consciencialização dos 3 R’s?

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 10:17:32 UTC

A Literatura Infantojuvenil permite introduzir diversos temas aos alunos, de modo a que estes adquiram conhecimentos práticos, desenvolvam a capacidade de formular opiniões e aprimorem a capacidade de reflexão. Desta forma, ao introduzir os 3 R’s com um livro sobre a temática, os alunos conseguem pensar sobre as questões ambientais, de forma a despertar a consciencialização para a importância dos mesmos.

Como proceder, e quais as vantagens, de executar a separação de resíduos?

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 10:18:33 UTC

A separação correta dos resíduos, deve ser feita através dos contentores adequados para cada tipo de material (embalão, papelão, vidrão, resíduos indiferenciados, resíduos orgânicos, entre outros), permitindo a preservação do ambiente, a redução do consumo de matéria-prima e, ainda, a redução de resíduos em aterros sanitários, sendo estas algumas vantagens da separação de resíduos.

Quais são as consequências ambientais da ausência da prática dos 3 R’s?

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 10:19:53 UTC

A ausência da prática dos 3 R’s tem consequências negativas no ambiente, tais como a poluição do ar, das águas e do solo, o aumento da produção de resíduos, a perda de biodiversidade, a escassez de recursos naturais e problemas de saúde.

De que modo a matemática pode ser explorada na política dos 3 R’s?

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 10:20:42 UTC

A matemática está presente no quotidiano, sendo assim fundamental para abordar questões ambientais e promover a sensibilização dos alunos sobre a temática dos 3 R´s. Além disso, desempenha um papel crucial na construção de uma sociedade mais sustentável, através da compreensão de gráficos, da análise de dados, entre outros.

De que forma as experiências científicas promovem os 3 R’s?

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 10:20:57 UTC

As experiências científicas são vantajosas na promoção dos 3 R's, tornando a aprendizagem dinâmica e exploratória, utilizando o exemplo real e visual como confirmação das ideias prévias e, consequente, aprendizagem.

Qual a origem e evolução da política dos 3 R’s?

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 10:21:09 UTC

A política dos 3 R’s, é um conceito que se desenvolveu, devido às preocupações ambientais crescentes, no decorrer do tempo. No entanto, esta foi ganhando cada vez mais força, uma vez que surgiu a extrema necessidade de lidar com a crescente produção de resíduos, que levava a um impacto ambiental considerável.

Aula 02/11/2023 | Forças e Movimento

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 10:58:40 UTC

Onde escorregar para mais longe chegar?

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 10:59:22 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 10:59:56 UTC

Aula 09/11/2023 | Animais e Plantas

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 11:00:53 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 11:28:03 UTC

Visita à Fábrica Centro Ciência Viva Aveiro | 03/11/2023

beatrizcoquimresende — 2023-11-17 11:31:55 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-11-19 15:05:03 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-11-19 15:19:13 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-11-19 15:20:29 UTC

Que livros infantojuvenis estão relacionados com a Big Idea “3 R’s”?

beatrizcoquimresende — 2023-11-19 16:00:56 UTC

“A Garrafa Mágica” (2015) de Sara Rodi; “O Reino de Coral” (2020) de Laura Knowles; “Será o Mar o Meu Lugar” (2020) de Sarah Roberts; “Uma Lição Vinda do Mar” (2021) de Carmen Garcia; “Um Dia na Praia” (2008) de Bernardo P. Carvalho; “A Menina Que Plantava Árvores” (2022) de Caryl Hart; “Demasiado!” (2021) de Emily Gravett; “O Caso do Saco” (2011) de Eric Many; “Sê uma Árvore” (2022) de Maria Gianferrari; “A Manta” (2021) de Isabel Minhós Martins; “A Manta do José” (2019) de Miguel Gouveia; “O Livro da Terra” (2020) de Todd Parr.

Ecocentro Municipal de Aveiro

beatrizcoquimresende — 2023-11-20 14:45:59 UTC

O Ecocentro Municipal de Aveiro tem como objetivo receber contentores de grandes dimensões, destinados a acolher separadamente, materiais diversos, que serão posteriormente encaminhados para empresas de valorização e tratamento de Resíduos Sólidos e Urbanos, tendo em vista a sua reciclagem. Desta forma, ganhamos todos: ruas mais limpas, um Planeta com mais recursos e um Futuro melhor.

beatrizcoquimresende — 2023-11-20 14:55:17 UTC

marianavale1516 — 2023-11-20 16:40:01 UTC

marianavale1516 — 2023-11-20 16:42:23 UTC

marianavale1516 — 2023-11-20 16:43:47 UTC

Apresentação da Sequência Didática | 30.11.2023

beatrizcoquimresende — 2023-12-03 11:13:23 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-12-06 22:44:44 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-12-06 22:45:19 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-12-06 22:46:04 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-12-06 22:47:31 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-12-06 22:48:06 UTC

beatrizcoquimresende — 2023-12-06 22:48:41 UTC

Sequência Didática

beatrizcoquimresende — 2023-12-15 10:41:18 UTC

Reflexão da Sequência Didática

beatrizcoquimresende — 2023-12-15 10:44:46 UTC