http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20arxaia/epitheta-us1.htm 

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20arxaia/epitheta-us2.htm 

 Κίμων ἐπιφανοῦς πατρὸς ἦν· υἱὸς γὰρ τοῦ εὐκλεοῦς στρατηγοῦ Μιλτιάδου ἦν. Οὐ μόνον δε επιφανῶν και εὐγενῶν γονέων ἦν, ἁλλά καὶ αὐτός ἐπιεικὴς τῶ δήμῳ ἧν. Οὗτος τοῖς Ἀθηναίοις συνεβούλευσε τριήρεις κατασκευάσαι· τριήρων γὰρ ἔνδειαν εἶχον. Αὐτῷ δ’ ὄντι εὐγενεῖ καὶ ἐπιεικεῖ καὶ οἱ Ἀθηναῖοι εὐμενεῖς ἦσαν. Τὰ Κίμωνος ἔργα ἐν τῷ πρὸς Πέρσας πολέμῳ περιφανῆ καὶ εὐκλεᾶ ἦν· στρατεύσας γὰρ ἐπὶ βασιλέα μετὰ νίκας πολλὰς τὴν εὐκλεᾶ Κιμώνειον εἰρήνην συνάπτει. 

 Ἄγωμεν, ὦ νέοι, εἰς τὴν ἐπὶ τοῦ ποταμοῦ γέφυραν. Ενταῦθα, ὅταν ἀναβλέψωμεν εἰς τὸ ὑπὲρ τοῦ ποταμοῦ ἄκρον, χαίρομεν ἐπὶ τῇ τοῦ πολέμου τελευτῆ τρόπαιον γὰρ ἐν τῆ κορυφῇ ἐστι, στήλη λιθίνη καὶ Νίκη, ἵνα τοῖς ἐκγόνοις μνήμην παρέχῃ τῆς τῶν προγόνων ἀρετῆς. Καὶ ἐν μὲν τῆ στήλῃ ἐπιγραφή ἐστιν, ἵνα τὰς τοῦ πολέμου μάχας ὑπομιμνήσκῃ, ἡ δὲ Νίκη στέφανον ἔχει ἐπὶ τῆ κεφαλῇ. Δρέψωμεν καὶ ἡμεῖς ἐκ τῶν ἀγρῶν ἄνθη, ἵνα στέφανον κατασκευάσωμεν καὶ τοῦτον τῇ Νίκῃ προσκομίσωμεν. Καὶ οἱ μὲν κοινωνοὶ τοῦ πολέμου, ὅταν βλέπωσιν εἰς τὸ τρόπαιον, τῶν κοινῶν κινδύνων καὶ πόνων ἀναμιμνῂσκονται, οἱ δ’ ἄλλοι τὰς ἐκείνων νίκας θαυμάζουσιν, ἵνα καλὴν τῆς ἀρετῆς σπουδὴν λαμβάνωσιν. ῾Υμεῖς δ, ὦ νέοι, ἔστε ὑπόδειγμα ἀρετῆς, ἵνα ἀξίως τῆς πόλεως ἔργα πράξητε καὶ τὴν τῆς πατρίδος δόξᾳν ἀμείωτον φυλάξητε».

Β) Στη συνέχεια να γράψετε δύο προτάσεις όπου η λέξη λέγω έχει διαφορετική σημασία.
2) Χρησιμοποιώντας τώρα την Παράλληλη Αναζήτηση να βρείτε τη σημασία των λέξεων ρήτρα, πρόρρηση, αμφιλεγόμενος, άρρητος, λογύδριο.  Στη συνέχεια να εξετάσετε την παρουσία των παραπάνω λέξεων μέσα στα σώματα κειμένων (αποστολή στα σώματα κειμένων). 

Τι παρατηρείτε; Η συχνότητα χρήσης των λέξεων αυτών είναι μεγάλη; Σε τι είδους κείμενα εμφανίζονται συχνότερα οι παραπάνω λέξεις;
3) Λαμβάνοντας υπόψη ότι για το ρήμα λέγω έχουμε τρία διαφορετικά θέματα (λεγ%, λογ%, ρη%) και χρησιμοποιώντας πάλι την Παράλληλη Αναζήτηση, να βρείτε ετυμολογικά συγγενείς λέξεις της ν.ε. για το καθένα από τα παραπάνω θέματα του ρήματος. Γράψτε από δύο παράγωγες λέξεις για κάθε θέμα.
4) Φιλόλογος: Χρησιμοποιώντας την Παράλληλη Αναζήτηση, να βρείτε και άλλες λέξεις της ν.ε. που αναφέρονται σε ειδικότητες και επιστήμες και σχηματίζονται με δεύτερο συνθετικό τη λέξη %λόγος. Να τις αναλύσετε στα συνθετικά τους μέρη. Καταγράψτε 5 ενδεικτικά παραδείγματα.
5)Χρησιμοποιώντας τώρα τη Σύνθετη Αναζήτηση να εξετάσετε την παρουσία της λέξης %λόγος ως δεύτερου συνθετικού  στην αγγλική, τη γαλλική, την τουρκική και την αιγυπτιακή γλώσσα.

Με βάση των αριθμό των αποτελεσμάτων για κάθε αναζήτηση, τι παρατηρήσεις έχετε να κάνετε σχετικά με την επιρροή της ελληνικής στις ξένες γλώσσες; Γράψτε τα συμπεράσματά σας σε μία παράγραφο.