DE LA PEDAGOGÍA DEL CONFORT A LA CONCIENCIA CRíTICA by SandraGM

Detachment

sandra_maganto — 2015-11-25 16:09:18 UTC

Algunas reflexiones leídas hasta el momento en el Máster de Educación y Comunicación en la Red de la UNED, me han llevado a ver de nuevo la película del profesor, aquí os dejo un fragmento del cual me surgen diferentes preguntas, que me gustaría que me ayudarais a responder:

1. ¿Nuestro sistema educativo esta anclado en la pedagogía del confort y del modelo funcionalista?

sandra_maganto — 2015-11-25 16:34:51 UTC

2. ¿El aprendizaje que recibimos nos permite ser críticos y reflexivos en la sociedad que vivimos?

sandra_maganto — 2015-11-25 16:36:47 UTC

3 ¿Podemos salir de la Pedagogía del Confort arriesgando, descubriendo, equivocándonos, aprendiendo, experimentando... nuevas formas de enseñanza?

sandra_maganto — 2015-11-25 16:44:05 UTC

4.¿Cómo podemos transmitir al alumnado una conciencia crítica y transformadora?

sandra_maganto — 2015-11-25 16:49:20 UTC

5. ¿Empoderar al alumnado de forma participativa, activa, colaborativ nos hace salir de la pedagogía de confort a la conciencia crítica?

sandra_maganto — 2015-11-25 16:55:03 UTC

6. ¿En el contexto social en el que vivimos es posible crear ciudadanos libres?

2015-12-12 23:06:45 UTC

- Creo que SÍ SE PUEDE: ofreciendo "herramientas" para desarrollar esa conciencia crítica.

julia_morer — 2015-12-14 18:28:50 UTC

- ¿El cómo? Ser profesor de lo que sea significa transmitir a alguien el amor por algo. Transmitir esas ganas de saber, de criticar, de mover la conciencia, de generar un discurso, de motivar a la acción. Aprender es moverse, hincharse, actuar, ser protagonistas del cambio.

Sí, definitivamente. Hay un aspecto que para mí define la libertad.

julia_morer — 2015-12-14 18:34:13 UTC

Libertad es conocer tus cadenas, ser consciente de los límites que has elegido pero también de los que te han impuesto. Y el primer límite somos nosotros mismos. Aceptar nuestras limitaciones nos pone en la línea de salida para desarrollar lo que potencialmente somos, como profesionales y como personas.

Un ejemplo lo acabo de leer en Conectados en el Ciberespacio:

julia_morer — 2015-12-14 18:37:46 UTC

Como OPINIÓN PÚBLICA importamos. Como masa crítica importamos. Nada como Internet para el desarrollo de corrientes antisistema. Y antisistema en el sentido más genérico de la palabra, no pensemos en radicalismos. Estamos hablando de ello, por tanto estamos siendo críticos con el sistema actual (en este caso el pedagógico/educativo), somos antisistema de algún modo, estamos tratando de cambiar las cosas. Por lo tanto sí, somos los protagonistas y tenemos el escenario perfecto.

Gracias por tu gran aportación... Muy bien traído este vídeo. :)

julia_morer — 2015-12-14 18:43:05 UTC

“Si crees que la educación es cara, ya verás la ignorancia”.

pilarb54 — 2015-12-15 16:01:11 UTC

Magnífico film de duro contenido. El desapego.