Concepto de Evaluación by vannia rodriguez

Según autores

vanniarodriguez87_ — 2023-11-23 23:24:46 UTC

Lafourcade " Etapa del proceso educacional que tiene por fin controlar de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación”

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 01:26:49 UTC

Alkin "Proceso de reconocer las áreas de decisión importantes, seleccionar, reconocer y analizar la información apropiada para transmitir datos que ayuden a tomar decisiones para tomar alternativas”

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 01:28:45 UTC

Tyler "Proceso que determina hasta qué punto se han conseguido los objetivos educativos”

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 01:30:40 UTC

Concepto de evaluación según tres autores

- Elaboración de un concepto personal de evaluación.

▪ ¿Qué es evaluación del y para el aprendizaje?

▪ Tipos de evaluación según:

- Agentes

- Finalidad

- Temporalización

▪ Principios de la evaluación de los aprendizajes según Santos Guerra.

Vannia

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 02:15:41 UTC

Es determinar o saber en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad o de enseñanza hasta donde da nuestra capacidad, se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera logren los estudiantes a su paso por su proceso educativo.

Iliana

ilirodped1006_ — 2023-11-24 02:22:53 UTC

Es un proceso que contiene una serie de etapas definidas previamente que permite mediante el planteamiento de objetivos concretos y tangibles, reconocer, examinar y analizar hasta que nivel se han logrado alcanzar dichos objetivos trazados.

- Agente

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 02:28:27 UTC

El sujeto que emite un juicio y toma una decisión según la información recabada en la evaluación llevada a cabo.

Heteroevaluación: Cuando el docente es quien evalúa:
Autoevaluación: Cuando el alumno (evaluado) es quien se evalúa.
Coevaluación: Cuando el grupo es quien se evalúa.

-Finalidad

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 02:33:10 UTC

Es determinar el valor de ese producto final (sea un objeto o un grado de aprendizaje), decidir si el resultado es positivo o negativo, si es válido para lo que se ha hecho o resulta inútil y hay que desecharlo.

Estas tres clases de evaluación son las llamadas: diagnóstica, formativa y sumativa

-Temporalización

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 02:37:02 UTC

Se asocia con un antes y un después (o varios), y con la idea de sucesión.

En función de los momentos en que se aplique la evaluación, esta puede ser: inicial, procesual y final.

“La calidad del trabajo docente depende en gran medida de la disposición y competencia de los profesores, para evaluar los conocimientos de sus estudiantes y de tomar decisiones que promuevan el aprendizaje”.

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 02:49:25 UTC

Evaluación para el aprendizaje

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 02:54:35 UTC

Es un enfoque integrado a la enseñanza y al aprendizaje que genera retroalimentación para alumnos y docentes a fin de mejorar el aprendizaje y guiar su próximos pasos.
Determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera logren los estudiantes a su paso por la escuela.

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 03:15:03 UTC

Principios de la Evaluación según Santos Guerra

ilirodped1006_ — 2023-11-24 03:15:13 UTC

*Es un fenómeno moral.

*Es un proceso no un acto aislado.

*Es un proceso participativo.

*Posee componentes corroborativo y atributivo.

*El lenguaje sobre la evaluación nos sirve para entendernos y confundirnos.

*Utiliza instrumentos diversos.

*Es un catalizador de todo proceso de enseñanza aprendizaje, enriquecedora y justa.

*Es compleja y globalizada.

*Debe aplicarse a todo el proceso de enseñanza aprendizaje.

*Debe servir para el aprendizaje, para comprender y aprender.

*Debe evaluar las evaluaciones.

*No debe ser individualista sino colegiada.

Nitzia

nvilla1421_ — 2023-11-24 03:26:33 UTC

Es la valoración del conocimiento y rendimiento de una persona en el desarrollo de las diversas etapas del proceso de aprendizaje.

Evaluación del Aprendizaje

nvilla1421_ — 2023-11-24 04:55:05 UTC

*Es la que se realiza durante el proceso de aprendizaje y no al final de este, es decir, es el momento en que se pueden tomar decisiones educativas para ajustar la enseñanza de acuerdo con las necesidades de los alumnos y retroalimentarlos durante su proceso deaprendizaje.

*Constituye un proceso de comunicación interpersonal, que cumple con todas las características y presenta todas las complejidades de la comunicación humana; donde los papeles de evaluador y evaluado pueden alternarse, e incluso, darse simultáneamente.

vanniarodriguez87_ — 2023-11-24 05:03:09 UTC