Caracterizada pela intervenção psicológica com os alunos que possuíam necessidades escolares especiais.

Com destaque à influência dos trabalhos desenvolvidos por Alfred Binet, ao desenvolver instrumentos psicométricos de avaliação.

Mas não como área específica de atuação em psicologia escolar.

-Forte influencia da medicina e a consolidação de uma atuação clínica no trabalho do psicólogo escolar.

Porém tais intervenções trouxeram prejuízos ao desenvolvimento dos alunos e contribuíram para a passividade dos agentes escolares.

Uma vez que a ideia de melhora associava-se ao poder de cura delegado à medicina e à psicologia.

Visto que a Psicologia explicava os fenômenos e ditava procedimentos de tratamento, contribuindo para processos de categorização, segregação e marginalização do que é considerado “diferente”.

Muito do contexto sociocultural era desconsiderado em pensar as influências para a aprendizagem.

Importante para a delimitação da área de atuação do psicólogo escolar.

-A atuação institucional

-A participação do psicólogo escolar na formação de professores e na elaboração do projeto político pedagógico da escola.