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      <title>Didactica by DAVID ANTONIO SOLORZANO LOPEZ</title>
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      <description>Hecho con un aura de misterio</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-24 00:15:48 UTC</pubDate>
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         <title>Definición de conceptos:</title>
         <author>dsolorzanol</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Enfoque</em></strong><br>Es una guía sistemática que establece una forma particular de concebir la educación y que al fundamentarse en una o más teorías del aprendizaje orienta y determina&nbsp; la manera en que&nbsp; se organizan y llevan a cabo las prácticas de enseñanza. Un enfoque puede dar origen a un modelo o corriente pedagógica.<br><em><br></em><strong><em>Metodos</em></strong><br>Es el conjunto de decisiones acerca de los procedimientos a seguir y recursos que se utilizaran para alcanzar uno o varios objetivos educativos. Siendo<strong> </strong><strong><em>la forma en que se lleva a la práctica un determinado modelo pedagógico</em></strong>, empleando diversas estrategias, técnicas y actividades secuenciadas lógicamente para favorecer el aprendizaje en los estudiantes. El método a emplear depende de las necesidades e intereses de los alumnos, del contenido y del contexto.<br><br><strong><em>Tecnica</em></strong><br>Es un conjunto de procedimientos sistematizados que apoyan el logro de una parte del aprendizaje que se busca alcanzar con las estrategias, normalmente se utilizan en periodos cortos. Dicho de otra manera, <strong><em>el&nbsp; uso de las técnicas didácticas facilita el logro que se persigue con las estrategias</em></strong><em>.</em><br><br><strong><em>Estrategia </em></strong><br>&nbsp;Hace refierencia al conjunto de procedimientos (métodos, técnicas y actividades) mediante los cuales los docentes y los alumnos organizan conscientemente las acciones para asi alcanzar las metas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.<br><br><strong>Procedimientos<br></strong>Son el contenido del currículo referido a una serie ordenada de acciones que se orienta al logro de un fin o meta determinado. Se puede distinguir, en función de la naturaleza de las acciones que implican, entre procedimientos de componente motriz y de componente cognitivo.<br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-24 00:32:25 UTC</pubDate>
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