·  igre brojalicama

·  opisivanje slika

·  prepričavanje doživljaja

·  prepričavanje priča

·  traženje riječi koje se slažu, tj.           rimuju (sir-žir, krava-trava, 
   ananas-kontrabas…)

·  traženje početnog glasa u 
   riječima (v-vuk, l-lav, a-auto…)

·  raščlanjivanje riječi na    
   glasove (zub – z_u_b; noga – 
    n_o_g_a…)

·   sastavljanje glasova u riječi 
    (u_h_o – uho; r_u_k_a – 
     ruka…)

 Poveznice na kojima možete pronaći mnoge zabavne aktivnosti i zadatke vezane za poticanje predvještina čitanja i pisanja:
https://www.tvornica-snova.hr/blog/8-besplatnih-e-slikovnica-za-klince

· Koje je voće crvene boje? 

· Što se sve nalazi u kupaonici?

· Koje životinje imaju dvije 
   noge? Opis životinja? 

· Što sve u ovoj prostoriji 
   počinje na glas /S/? 

·  Nabroji tri životinje koje 
   počinju na glas /M/

·  Što sve možemo kupiti u 
   trgovini na glas /K/?

·   Što je sve potrebno liječniku   
    u  njegovom radu?

·   Koje životinje žive u šumi? 

·   Kako bismo jednim imenom 
    nazvali psa, mačku i hrčka?

·   Što dolazi iza četvrtka? 

·   Što je prije ljeta? 

·   Koji glas se najviše čuje u 
    riječima: stol, lisica, nos, 
    sidro, usta?

·   Lutka je igračka – koje još 
    igračke poznaješ?

·   Kakav može biti stol? 

·   Što možemo raditi olovkom? 

·   Suprotnosti (veliko – malo, 
    visoko – nisko, crno – bijelo, 
    usko – široko, ...)   

·   Kad idemo spavati? 

·   Kako se zove osoba koja  
    podučava djecu u školi? 
    (dodajte još zanimanja)

·   Stavi škare ispred/iza/pored 
    olovke. 

·   Pokaži crni krug unutar    
    bijelog  kvadrata. 

·   Idi u drugu sobu i sa treće 
    police donesi žutu knjigu . 

·   Prepričaj priču. 

·   Sastavi priču prema slici ili 
    nizu slika. 

·   Sastavi priču iz vlastitog 
    iskustva. 

·   Pronađi rimu (kruh-majmun-
    duh).

·   Igra «kalodont» (reci riječ na 
    završno slovo).

·   Zaokruži sve riječi kojima je 
    zadnji glas /T/ 

·   Dotakni lijevom rukom desno 
    uho. 

·   Zatvori oči i reci koje zvukove 
  čuješ. 

·   Govori glasno – tiho, visoko – 
    nisko, brzo – sporo 

·   Koje glasove čuješ u riječi 
    mačka 

·   Koju riječ čuješ kada kažem 
    m-a-č-k-a

· Kad provodite vježbe fine motorike s djetetom, uvijek krenite s aktivnostima koje dijete može lako riješiti, a kasnije postupno uvodite aktivnosti koje su složenije i teže za napraviti. Na taj način dijete neće izgubiti motivaciju za rad

· Popunjavanjem bojanke  dijete vježba bojanje unutar linija. Ako dijete prejako pritišće boju na papir, pokažite kako izgleda pravilan pritisak olovke na papir (https://terapeut-u-kuci.com/pritisak-olovke/)

· Potaknite dijete da crta

· Neka dijete crta čovjeka. Ukoliko neki dijelovi nedostaju, pitajte dijete: “Treba li još nešto nacrtati na čovjeku?”, “Pogledaj mene.”, “Što je s rukama?”, “Što je s nogama?” i slično.

· Nacrtajte jednostavnije oblike, a dijete neka ih precrta na drugi papir. Počnete sa samo jednom linijom, pa dvije, krug i tako dalje.  

· Tražite od djeteta da prvo nacrta cvijet, kuću, zmiju, drvo i slične jednostavnije crteže, a kasnije neka nacrta kompliciranije crteže.

· Neka dijete crta linije oko svoje ruke ili nekog predmeta

· Napravite zadatke u kojima dijete treba po stazici, puteljku ili liniji dovesti predmet s lijeva na desno i obratno. Materijali dostupni za preuzimanje klikom na https://terapeut-u-kuci.com/download/  
· Neka dijete rješava labirinte.   Poveznice:

https://mrprintables.com/free-printable-mazes.html
· Vježba za poticanje razvoja grafomotorike je i spajanje točkica kako bismo dobili slovo ili oblik.

 · U kutiju s pijeskom zatrpamo razne predmete. Neka dijete traži skriveno blago. Umjesto pijeska možemo koristiti rižu ili leću. 

· Neka dijete izrađuje razne oblike od plastelina ili tijesta.

 · Provodite što više aktivnosti koje uključuju nizanje na konac ili špagu, poput izrade šarenog nakita.                         
· Potaknite dijete da provodi aktivnosti koje uključuju trganje papira na manje komadiće, te ih lijepite na papir, sortirate po boji i sl. Možete uzeti pincetu i čašu, pa neka dijete papiriće hvata pincetom i ubacuje u čašu. Možete izraditi mozaik lijepljenjem papirića na papir na kojem ste prethodno olovkom iscrtali neki uzorak ili siluetu predmeta.

· Neka dijete slaže puzzle. Prvo jednostavnije, a zatim složenije s više dijelova. 

·  Provodite aktivnosti u kojima se koriste škare

· Neka se dijete igra igračkama za građenje, poput lego kocki, tangrama i sl.

i sada kada smo svi kod kuće, mi mislimo na vas. Sigurni smo i da se i vi svakodnevno sjetite svojih prijatelja iz vrtića, zajedničkog druženja, učenja i zabave.

Dok se ponovno svi ne nađemo u našem vrtiću, sigurna sam da je ovo vrijeme, u svom domu sa  roditeljima ispunjeno sa puno igre, zabave i zajedničkih aktivnosti za koje trenutno imate više vremena.

Djeco,  ako između raznih uloga, aktivnosti i igara - glumaca, liječnika, znanstvenika, športaša i još puno toga - odlučite biti i kuhari, naša teta kuharica Evica, predlaže odličan recept za izvrsne muffine. Naravno, vi možete biti domišljati u izboru sastojaka, okusa i ukrašavanja!

Mali savjet: svakako uključite mame i imenujte ih glavnim i iskusnim pomoćnikom. Braća i sestre koji mogu i žele vam pomoći također  su korisno i dobro društvo. Uživajte u postupku i gotovom proizvodu!
Pošaljite nam ideje, iskustva, svoje fotke…na mail:
majetic.dijana@gmail.com 

Dobro ih operite tako da svaki oblutak dobro protrljate sa svih strana i ostavite osušiti. 

Uz malo boje i uz pomoć  flomastera možete stvoriti različite likove životinja, cvijeća, vašeg omiljenog voća!

Možete od oblutaka načiniti domino, igru križić-kružić..  

A možete i složiti lijepe  slike! Sutradan ih – presložite!

Ne, u obiteljima vjernika, roditeljska je dužnost da šarenilo ne zakloni pravi smisao tog blagdana, ili da na djeci prihvatljiv način objasni poruku Uskrsa i simbole koji ga podržavaju. 

Uskršnje otajstvo započinje s Isusovom mukom, nastavlja se smrću pa vodi do uskrsnuća. Te su teme vrlo osjetljive i djeci, pogotovo mlađoj u ovo doba, razumljivo i zastrašujuće. Zbog toga je važno ne pretjerivati ​​s opisima Isusove patnje. Preporučljivo je reći da je Isus patio i svoj život dao za sve nas na križu, ali također je onda život "vratio", odnosno uskrsnuo je.

Simbolika križa karakteristična je za Uskrs. Djeci ga mogu pojasniti kroz njih isto. Iako često mislimo da su djeca bezbrižna i ona nose svoje brige koje su nastale iz svog svakodnevnog života.

Kada objasnimo Isusov križ, možemo poslušati baš one brigama koje sebi "nose". Smisao Isusove patnje bio je u tome da otkupi ljudske grijehe i spasi nas. Zato dijete treba da se usmjeri na razvoj povjerenja prema Isusu, prema nekome tko će uvijek biti tu, a tko nas voli i pruža utjelovljenje bez obzira na brige koje nas više.

Djeci treba Uskrs pojačati kroz Isusov život, kratke priče iz svog života… i zato je uvijek važno naglasiti život i pobjedu nad smrću jer im treba blisko i prihvatljivo. 

I korizmeno vrijeme može se predočiti na prihvatljiv način. Roditelji mogu pitati dijete što bi moglo biti bez onoga što bi moglo, što bi moglo biti određeno ... Da bi trebala biti sitnica - igračka, slatkiš ..., a ja neću morati provoditi cijelu Korizmu, već vjerojatno samo kroz Veliki tjedan .

Maslinova grančica je simbol mira i dobre volje među ljudima. Djeci mogu reći da među svima nama danas postoji dobra volja da virus korone što je prije bilo i svi mi mi ljudi vratimo svoje uobičajene aktivnosti; svoje vrtiću, prijateljima, roditelje svoje posluge.

Jaja su simbol plodnosti, a djeci treba reći da je simbol Uskrsa jer se iz jajeta rađa život, maleni pilić. Kako se budi priroda, budi se i novi život. U razgovoru s većom djecom povezujemo s Isusovim uskrsnućem.

Zec (Uskrsni zec) također je simbol plodnosti ali i dječje razigranosti. Ljudi su ga od davnina u svojoj pričama povelivali s blagdanom Uskrsa. Mnogo obitelji su ga i danas zadržali u svojim pričama kao nekoga tko djeci donosi slatkiše i darove. Postoji kao bajkoviti lik koji potiče dječje iščekivanje i maštu.

Objašnjavanje Uskrsa, naravno, ovisi o dobivanju djeteta i obiteljskoj praksi njegovih obilježavanja. Ono što je jedino važno je da dijete sudjeluje u obiteljskim pripremama i da primi poruku o slavljenju života i mira među ljudima.
NA TAJ NAČIN STVARA TOPLE OBITELJSKE USPOMENE   I VRIJEDNOSTI ZA CIJELI ŽIVOT.

Ovom igrom ćete razvijati dječje pamćenje i koncentraciju. 

Oni odvažni roditelji, (a znam da vas ima takvih😊) nek ubace imenovanje boja papira na njemačkom, imenovanje strana *links* (lijevo), *rechts*, (desno) *zwischen* (između).

Npr. Blau ist zwischen rot und schwarz...

Nakon što pogledate video bit će vam jasno - postavite 5 papira na stol ispred sebe, a vaše dijete ima papire iste boje i mora ih istim redoslijedom složiti. Ukoliko želite pojednostaviti, stavite manje papira, ukoliko želite zakomplicirati, kad složite svoje papire dajte djetetu 15ak sekundi i prekrijte svoje papire, pa da ih dijete pokuša složiti po  pamćenju. 

Meni se igra čini zanimljiva i za odrasle 😊, a mogu je igrati i djeca međusobno.

Pozdravlja vas Tante Martina uz #ostanidoma " 

Heute möchte ich tanzen, und ihr, möchtet ihr tanzen? 💃🕺

Danas je dan za ples!  🎶 *Der Popo Tango* 

Saljem Vam jednu pjesmicu, koju i inače plešemo u vrtiću. Pjesmica ima određeni pokret, i sigurna sam da svako dijete zna koji je to pokret, neka vam pokaže pa zaplešite zajedno, ili sa sestrom/bratom 😊   
Tante Martina

(ukoliko se dijete ne moze sjetiti pokreta -  Popo Tango je "tango s guzom" ) 

 

Jednostavna je zato da bi naši najmlađi Entcheni posve ravnopravno sudjelovali imenujući pojmove. 

Za naše predškolarce dodala sam samo  tri pridjeva, tek za vježbicu☺️ i sigurna sam da pjesmicu mogu naučiti napamet za samo nekoliko minuta!

Molim tate, braću i sestre za pomoć u izradi slikovnice i neka ona bude poklon mami za Majčin dan od svih u obitelji!☺️👍

Očekujemo vaša videa i crteže!

☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️