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      <title>Dll 8 - Einführung  (G2) Nati&amp;Agus by Abrile, Agustina</title>
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      <description>DaF für Kinder</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-16 19:49:34 UTC</pubDate>
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         <title>Sprachenportraits</title>
         <author>agustinaabrile2_1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 19:49:34 UTC</pubDate>
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         <title>Diskutiert in Gruppen</title>
         <author>agustinaabrile2_1</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Wie sollte der Unterricht sein?</p></li><li><p>Was sollte das Kind machen können?&nbsp;</p></li><li><p>Wie sollte das Kind reagieren?</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>Postet hier die Merkmale, die ihr am wichtigsten findet.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 20:09:44 UTC</pubDate>
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         <title>Diskutiert in Gruppen und postet hier eure Liste der Kompetenzen.</title>
         <author>agustinaabrile2_1</author>
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         <description><![CDATA[Diskutiert in Gruppen und postet hier eure Liste der Kompetenzen.]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 20:10:28 UTC</pubDate>
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         <title>Der Unterricht (Mariana, Katharina, Melanie)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-In ruhe ankommen</p><p>-Ein ritual haben (bewegung, atmen)</p><p>-Dynamisch</p><p>-Interaktiv</p><p>-Auf Augenhöhe</p><p>-Langsamsprechen</p><p>-Gestick und Mimik</p><p>-Freundliche und offene Lehrnatmosphäre</p><p>-Wiederholung</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 13:25:59 UTC</pubDate>
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         <title>Was sollte das Kind machen (Mariana, Katharina, Melanie)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-Keine Angst haben vom sprechen und Fehler</p><p>-Spielen</p><p>-Singen</p><p>-Freude haben</p><p>-Fragen stellen (Aktiv)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 13:28:15 UTC</pubDate>
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         <title>Caro Brandt, Gaby Brandt und Ailin Märtens</title>
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         <description><![CDATA[<p>Der Unterricht sollte dinamisch sein. </p><p>Spaß machen</p><p>Die Ziele müssen klar von Anfang an sein, für Lehrer und für Sus</p><p>Bewegung, Musik und Spiele.</p><p>Lehrer sollten Schüler überaschen können.</p><p>Freundliche Atmosphäre.</p><p><br/></p><p>Die Kinder sollten aktiv sein. Sie sollten mitmachen. Sie sollen Deutsch sprechen wollen. Sie sollten das genießen. </p><p>Die Sus sollen die Sprache verstehen.</p><p>Die Kinder sollten motiviert sein. Sie sollten offen zum Lernen sein.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 13:33:50 UTC</pubDate>
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         <title>Wie soll das Kind reagieren? (Mariana, Katharina, Melanie)</title>
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         <description><![CDATA[<p>-mit Freunde</p><p>-mit interesse und neugierich</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 13:36:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Routinen, Ordentlich, Viel mündlich, Spielen, Bild Karten, präsentieren, immer alten Kenntnissen wiederholen, Schreiben.</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sprechen, bewegen, singen schreiben, Spaß haben</p><p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bemühen, aufpassen, neugierig, offen, mitmachen, Aufregung</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 13:39:33 UTC</pubDate>
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         <title>Carolina und Beatrice</title>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Kurze Aktivitäten</p></li><li><p>Rituale im Klassenzimmer einsetzen</p></li><li><p>Routinen einsetzen</p></li><li><p>Kleine Rituale durchführen</p></li><li><p>Automatisierung langsam aufbauen&nbsp;</p></li><li><p>Spielerische Darstellungen</p></li><li><p>Wortschatz und Strukturen dynamisch geplant.</p></li><li><p>Automatisierung durch Spielen und Lieder</p></li><li><p>Spielerische Wiederholungen</p></li><li><p>Üben und üben.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-18 13:42:37 UTC</pubDate>
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