Penghasilan infografik digital konsep penting (2 JAM)

Arahan Aktiviti:
Pelajar dikehendaki menghasilkan infografik digital menggunakan Canva atau Piktochart yang merangkumi:

1. Maksud tartil.

2. Perbandingan empat maratib tilawah (tahqiq, tartil, tadwir, hadar).

3. Dua bentuk tilawah yang dilarang beserta alasan.

4. Tiga adab utama dalam tilawah.

Pelajar perlu memuat naik infografik ke link yang telah disediakan. Hasil kerja pelajar dinilai berdasarkan kreativiti visual, ketepatan fakta, dan kejelasan mesej..

Aktiviti: Penghasilan infografik digital konsep penting

• Pelajar menghasilkan infografik digital menggunakan Canva atau Piktochart tentang perbezaan Rasm Uthmani dan Rasm Imla’i serta kaedah-kaedah penulisan Rasm Uthmani.

• Aktiviti ini mengintegrasikan HPK dengan topik, bersifat analitikal (C4), serta menepati prinsip 3E (Engage melalui kreativiti, Enhance melalui pemahaman visual, Extend melalui perkongsian digital) dan 3R (Rigor dalam ketepatan maklumat, Relevance dengan amalan tilawah, Relationship melalui perkongsian dengan rakan sekelas).

Pelajar diminta merakam video berkaitan berdasarkan topik:

• Tabaqat suara & elemen tahsin al-sawt

• Ciri-ciri suara berlahjah Arab

• Definisi, sejarah, sifat & peranan Tarannum Nahwand

• Definisi, sejarah, sifat & peranan Tarannum Hijaz

• Beri penerangan dan contoh bacaan tarannum Nahwand dan tarannum Hijjaz.

dengan konsep utama akidah dalam bentuk peta konsep digital. Peta konsep tersebut perlu menunjukkan hubungan hierarki, contoh aplikasi dan implikasi terhadap kefahaman pelajar.