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      <title>REPLICACION ADN by Mile Albarre</title>
      <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb</link>
      <description>Tarea 4
Comprensión del dogma central de la biología molecular</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-03 17:39:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Introduccion</title>
         <author>milealbarre</author>
         <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb/wish/3435079015</link>
         <description><![CDATA[<p>La célula es la unidad estructural y funcional básica de los seres vivos. Comprender su organización, procesos celulares y diferencias entre tipos de organismos (procariotas y eucariotas) permite analizar fenómenos biológicos clave. Esta tarea tiene como objetivo fortalecer el conocimiento sobre los procesos celulares fundamentales, especialmente la transcripción, relacionándolos con los niveles de organización biológica</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 17:49:28 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias entre la transcripción en células eucariotas y procariotas</title>
         <author>milealbarre</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 17:53:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>teniendo en cuenta la información de la cadena codificante, formen la cadena molde y la cadena de ARN. Tengan en cuenta que: (A: Adenina G: Guanina C: Citosina T: Timina U: Uracilo)</title>
         <author>milealbarre</author>
         <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb/wish/3435090677</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Cadena codificante (ADN):</strong> 5’ → <strong>C T T T T A G G C A A C A C T C G G</strong> → 3’</p><p><br></p><p><strong>Cadena molde (ADN):</strong> 3’ → <strong>G A A A A T C C G T T G T G A G C C</strong> ← 5’</p><p><br></p><p><strong>ARN mensajero:</strong> 5’ → <strong>C U U U U A G G C A A C A C U C G G</strong> → 3’</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 18:19:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Cuál es el principal organelo celular que actúa en el proceso de traducción?</title>
         <author>milealbarre</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 18:45:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>12. Teniendo en cuenta lo anterior, mencionen los 5 grupos de codones de ARN que ustedes generaron en el proceso de transcripción.</title>
         <author>milealbarre</author>
         <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb/wish/3435099573</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Codones de ARN generados:</strong><br><strong>CUU – UUA – GGC – AAC – ACU – CGG</strong></p></li><li><p><strong>Aminoácidos codificados (traducción):</strong><br><strong>Leu – Leu – Gly – Asn – Thr – Arg</strong></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 18:48:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aminoácidos resultantes en el proceso de traducción</title>
         <author>milealbarre</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 19:02:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diferencias entre la transcripción eneucariotas y procariotas.</title>
         <author>karenloppez02</author>
         <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb/wish/3435178884</link>
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         <pubDate>2025-05-04 00:07:16 UTC</pubDate>
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         <title>Cadena elegida </title>
         <author>karenloppez02</author>
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         <description><![CDATA[<p>gaaaatcgttgaagc:</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 00:25:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Transcripción </title>
         <author>karenloppez02</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Cadena codificante</em>:</strong> 5' - GAAATCGTTGAAGC - 3'</p><p><strong><em>ARN:</em></strong><em> </em>5' - GAAAUCGUUGAAGC - 3'</p><p><strong><em>Cadena Molde:</em> </strong> 3' - CTTTAGCAACTTCG - 5'</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 00:34:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarea 3. Comprensión del dogma central de la biología molecular</title>
         <author>karenloppez02</author>
         <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb/wish/3435834255</link>
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         <pubDate>2025-05-05 02:38:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Según la información de las bases nitrogenadas escritas, complete la información de la cadena que va en dirección 3´-&gt; 5´Recuerde que la Timina se une a la Adenina y la Citosina a la Guanina.</title>
         <author>karenloppez02</author>
         <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb/wish/3435834802</link>
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      <item>
         <title>Complete el proceso de la replicación con las enzimas que actúan en él.</title>
         <author>karenloppez02</author>
         <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb/wish/3435835193</link>
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      <item>
         <title>
Plantilla para desarrollar el proceso de la replicación del ADN</title>
         <author>karenloppez02</author>
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         <pubDate>2025-05-05 02:40:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Unidad 3 - Tarea 4 - Comprensión del dogma central de la biología molecular</title>
         <author>karenloppez02</author>
         <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb/wish/3435839752</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><strong>Presentado Al Tutor(AS)</strong></p><p><strong>Mery Roció Fonseca</strong></p><p><strong>Maria Isabel Velasquez</strong></p><p><strong>Entregado Por los Estudiantes:</strong></p><p><strong>Karen Sofia López Cruz</strong></p><p><strong>María Milena Alvarado Barrera</strong></p><p><strong>Grupo: 173</strong></p><p><strong>Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD</strong></p><p><strong>Escuela De Ciencias Agrícolas, Pecuarias Y Del Medio </strong></p><p><strong>Ambiente – ECAPMA</strong></p><p><strong>Biología celular y molecular</strong></p><p><strong>Código: 30176</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 02:46:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bibliografías</title>
         <author>karenloppez02</author>
         <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb/wish/3437209199</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Castañeda Cardona, C. C., Portela Puerta, R. ., &amp; Morillo Coronado, Y. (2021). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/3884/4520"><em>Caracterización molecular con marcadores ISSR de la colección de cítricos de la Universidad de los Llanos.</em> </a>&nbsp;<em>Revista De Investigación Agraria Y Ambiental</em>,&nbsp;<em>12</em>(2), 67-84.&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.22490/21456453.3884">https://doi.org/10.22490/21456453.3884</a></p></li><li><p>Curtis, H., &amp; Schnek, A. (2008).&nbsp; <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.medicapanamericana.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9789500605502#{%22Pagina%22:%22192%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%22:%22%22}"><em>Curtis</em>.<em>&nbsp;biología</em>. </a>&nbsp;Ed. Médica Panamericana. Sección 3. (pp. 192-206).&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.medicapanamericana.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9789500605502#{%">http://www.medicapanamericana.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9789500605502#{%</a>22Pagina%22:%22192%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%22:%22%22}</p></li><li><p>González Jiménez, I. M., Castro Castro, F. F., Angarita Alonso, F. J., &amp; Rivera Calderón, L. G. (2020). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.22490/21456453.3543"><em>Utilización de PCR para la identificación de Piroplasmosis equina en un criadero de Jamundí (Colombia</em>) </a>.&nbsp;Revista De Investigación Agraria Y Ambiental,&nbsp;12(1), 63-71.&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.22490/21456453.3543">https://doi.org/10.22490/21456453.3543</a></p></li></ul><p><strong>Material audiovisual</strong></p><ul><li><p>Biointeractive. (12 de abril de 2022) <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/la-estructura-quimica-del-adn"><em>La estructura química del ADN </em></a><em>| Video HHMI BioInteractive </em>[Archivo de Vídeo].<em>&nbsp; </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/la-estructura-quimica-del-adn">https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/la-estructura-quimica-del-adn</a></p></li><li><p>Biointeractive. (16 de diciembre de 2016)&nbsp;<em> </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/transcripcion-del-adn-version-detallada"><em>Transcripción (Descripción detallada </em></a><em>) | Video HHMI BioInteractive&nbsp;</em>[Archivo de Vídeo].&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/transcripcion-del-adn-version-detallada">https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/transcripcion-del-adn-version-detallada</a></p></li><li><p>Biointeractive. (16 de diciembre de 2016)&nbsp;<em>T </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/traduccion-version-detallada"><em>raducción (Descripción detallada) </em></a><em>&nbsp;| Video HHMI BioInteractive&nbsp;</em>[Archivo de Vídeo]. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/traduccion-version-detallada">https://www.biointeractive.org/es/classroom-resources/traduccion-version-detallada</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 01:32:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>TABLA PUNTO 13.</title>
         <author>karenloppez02</author>
         <link>https://padlet.com/milealbarre/lxz12i9e826g69rb/wish/3437231233</link>
         <description><![CDATA[<p>Teniendo en cuenta los codones resultantes y revisando las combinaciones del código genético (Gráfico 1), menciónenlos cinco aminoácidos generados en el proceso de traducción en la tabla 1.</p>]]></description>
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