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      <title>Mi muro brillante by Cami Barros</title>
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      <description>Hecho con ♥</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-14 15:40:42 UTC</pubDate>
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         <title>PROYECTO CHACO</title>
         <author>barroscami2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este proyecto se propone tender lazos solidarios entre la comunidad educativa de la Escuela 209 de Pozo Hondo, Chaco y la ENS Nº 1 “Pte. Roque Saenz Peña” de la Ciudad autónoma de Buenos Aires. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-14 15:42:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barroscami2</author>
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         <description><![CDATA[<div>El origen de este proyecto se retrotrae al año 1994 cuando las profesoras de ESPACIO Y TIEMPO LIBRE y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN del Bachillerato con Orientación en Pedagogía de la Escuela Normal Nº1 decidieron realizar con los alumnos de la especialidad una tarea comunitaria asesorados por la Asociación de Padrinos de Escuelas Rurales; allí comenzó el contacto con la Escuela 209 de Taco Pozo, Pozo Hondo, provincia del Chaco.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-14 15:44:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barroscami2</author>
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         <description><![CDATA[<div>las viviendas son muy precarias y es imposible acceder al agua potable, ya que únicamente cuentan con dos pozos que hoy en día están contaminados. Aunque el agua que utilizan es agua de lluvia que almacenan. En ese momento sólo había un motor a nafta en la escuela para tener luz eléctrica en algunos momentos del día. Tampoco tenían cocina. Sólo había un fogón para preparar los alimentos de los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-14 15:48:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>barroscami2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde 1994 hasta 1998 se realizaron solo encomiendas dos veces por año. Alimentos no perecederos, ropa, útiles escolares, entre los más importantes. Estas son, aún hoy, de gran importancia para la subsistencia, no solo de los alumnos de la escuelita si no también para la comunidad adyacente a la misma. A partir de 1998, además de seguir en contacto con ellos a través de cartas, y continuando con el envío de encomiendas, comenzaron los viajes, autosustentados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-14 15:54:45 UTC</pubDate>
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         <author>barroscami2</author>
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         <description><![CDATA[<div>No había circulación de dinero. El único asalariado era el docente. Todo lo que recibían era lo que se enviaba desde nuestra escuela. Luego, el estado, con nuestra presión, construyó la cocina, terminó el aula nueva, la habitación y los baños. Se les puso energía solar y se hizo el pozo de agua que está frente a la escuela. La mayor actividad del día (que les llevaba toda la mañana) era procurarse el agua para ellos y para los animales. La de consumo personal es la de llovida que guardan desde la época de lluvias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-14 15:59:32 UTC</pubDate>
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         <title>http://proyectochacoegb209.blogspot.com.ar/</title>
         <author>barroscami2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-11-14 16:01:56 UTC</pubDate>
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