Principios de la neurodidáctica by María Guadalupe Silva Guerra https://padlet.com/mariasilvag/lxt60x13v7gl8ymz en-us 2024-03-22 03:51:54 UTC 2024-04-16 00:06:43 UTC hello@padlet.com Origen de la neurodidáctica mariasilvag https://padlet.com/mariasilvag/lxt60x13v7gl8ymz/wish/2929604608 Surgió en Alemania en el año de 1988 con una fusión de la psicología, pedagogía y las neurociencias para comprender la relación y conexión que existe entre el aprendizaje y neurodesarrollo. Tiene que ver con la forma de transformar la manera en que enseñamos y en que el alumno aprende.

El educador es visto como un modificador cerebral que tiene la facultad de cambiar la química y activación eléctrica del cerebro por medio de actividades retadoras y significativas.

]]> 2024-03-22 03:54:20 UTC https://padlet.com/mariasilvag/lxt60x13v7gl8ymz/wish/2929604608 ¿Qué es la neurodidáctica? mariasilvag https://padlet.com/mariasilvag/lxt60x13v7gl8ymz/wish/2929604674 Es el campo de estudio que integra la neurociencia y la educación para una mayor comprensión de cómo aprende el cerebro y cómo a partir de ello, se puede mejorar el proceso de enseñanza -aprendizaje. A medida que aprendemos, el cerebro crea nuevas conexiones haciendo fuertes las ya existentes y desechando la información poco útil. Estas redes nos ayudan a almacenar, recuperar información y resolver problemas así como tomar decisiones.

]]> 2024-03-22 03:54:25 UTC https://padlet.com/mariasilvag/lxt60x13v7gl8ymz/wish/2929604674 Principios de la neuroeducación mariasilvag https://padlet.com/mariasilvag/lxt60x13v7gl8ymz/wish/2929605193 1.- Actividad física

2.- Condiciones sociales

3.- Neurogénesis

4.- Estrés

5.- Educación diferenciada

6.- Saturación de la memoria de trabajo por medio de actividades prolongadas.

7.- Formación artística

8.- Emociones

9.- Trastornos y retraso en el aprendizaje

10.- Memoria maleable (no fija)

]]> 2024-03-22 03:55:02 UTC https://padlet.com/mariasilvag/lxt60x13v7gl8ymz/wish/2929605193 Elementos que favorecen el aprendizaje mariasilvag https://padlet.com/mariasilvag/lxt60x13v7gl8ymz/wish/2929605605 Trabajo por equipos. (trabajo colaborativo)

Los estudiantes, al estar trabajando de manera colaborativa, permite que desarrollen dopamina (regulación emocional) asi como transmitir información por medio de la interacción no solo social sino de cerebros.

Uso de las Tic

Nos habla de facilitar la adquisición de conocimientos, intercambio y transmisión de la información por medio de recursos digitales adecuados. Aunque debe haber un balance.

Gamificación: Uso de juegos

Se refiere a involucrar múltiples opciones para favorecer el aprendizaje con experiencias que sean motivadoras, por ejemplo, incluir juegos o manipulación de materiales

Actividades estimulantes y desafiantes

El cerebro aprende cuando esta motivado y sobre todo retado. Las actividades presentadas para el estudiante, deben ser desafiantes y estimulantes.

]]> 2024-03-22 03:55:26 UTC https://padlet.com/mariasilvag/lxt60x13v7gl8ymz/wish/2929605605