O Mentimeter é um recurso digital para criar interações em tempo real, como inquéritos, nuvem de palavras ... Uma das mais-valias do Mentimenter é criar interações para grandes grupos e tornar isso visível para todos.

Para criar um inquérito no Mentimenter, basta criar uma conta na plataforma, elaborar as suas questões, solicitar o acesso dos participantes no site www.menti.com e colocar o código de acesso às perguntas. Se você estiver com a página do Mentimeter aberta em algum projetor, o resultado fica visível para todos em tempo real.

O processo para criação de nuvem de palavras ou banco de questões é o mesmo.

Uma das situações em que poderá ser interessante utilizar esta ferramenta é, por exemplo, após a realização de uma atividade, ou no final de um período letivo

É uma ferramenta transversal a todos os níveis de ensino, gratuita, sem necessidade de registo e que permite o trabalho em equipa de uma forma simples e interativa.

Foi através deste recurso que realizamos parte da nossa reflexão crítica relativamente a algumas ideias elencadas pelos formadores, a saber: 
- O que esperava quando decidiu iniciar o processo de formação.
- Em que medida a formação correspondeu às expectativas.
- Importância da formação de professores na presente área de ensino aprendizagem.
- Importância das interações com os pares em formação e da partilha dos materiais produzidos.
- Qualidade e pertinência do material disponibilizado.
- Grau de adequação dos moldes em que está prevista a avaliação da Ação de Formação.
- Grau de adequação da modalidade de formação utilizada.
- Adequação do volume e nível qualitativo das atividades propostas no âmbito da formação.
R: Muito volumoso o nível das atividades propostas; já a qualidade das atividades propostas foi EXCELENTE!! 
- Maiores dificuldades sentidas na frequência da formação.
R:Muita informação em MUITO POUCO tempo... sinto dificuldade em assimilar tantas novidades!

Este programa permite incentivar a aprendizagem, o desenvolvimento de competências e também a promoção da responsabilidade.

A tarefa é simples: envia-se uma imagem e adicionamos algumas etiquetas em cima, como por exemplo, descrições, vídeos, imagens...
Na minha disciplina, posso utilizar esta ferramenta em algumas situações, por exemplo:

– A um professor de história que quer mostrar o mapa político europeu;

– Quando leciono a obra "O Cavaleiro da Dinamarca, mostrar o mapa do percurso feito pela personagem, realçando pontos relevantes através de imagens, sons ou informações;

– Quando se aborda o episódio do Consílio dos Deuses no Olimpo, passando informação sobre as caracterísiticas dos diferentes deuses;
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