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      <title>GRUPPO 9 - RUOLO E COMPETENZE INSEGNANTE DI SOSTEGNO by Sonia Di Nocco</title>
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      <description>DI NICCOLO ROSA -
DELL&#39;ANNO ANNA -
DEVIVO MARTA -
DI BIASE LUIGIA -
DI CHIO RAFFAELLA -
DI LORETO FRANCESCA - 
DI MEO GIORGIA -
DI NOCCO SONIA -
DI NOIA PAOLA ELEONORA -
DI NUNNO MARTINA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-27 14:19:57 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENZE TEORICO-DISCIPLINARI</title>
         <author>sonia_dinocco585242</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>INTERVISTA</strong></div><blockquote>-<strong><em>Quali sono le competenze informatiche di un insegnante di sostegno?</em></strong><br>-"Nella pratica didattica quotidiana, bisogna sapere sfruttare le innovazioni tecnologiche per la didattica e le opportunità offerte dai linguaggi digitali per supportare nuovi modi di insegnare e creare scenari innovativi di apprendimento. In effetti, l'insegnante di sostegno ha l'esigenza di personalizzare al massimo il percorso proposto dai libri di testo integrandolo con contenuti digitali ed è utile vedere come il processo di insegnamento-apprendimento diventi realmente attivo grazie all'aiuto dei tablet."</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 14:19:57 UTC</pubDate>
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         <title>TENACIA</title>
         <author>sonia_dinocco585242</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>INTERVISTA</strong></div><blockquote><strong>-</strong><strong><em>Ti è mai capitato un caso per cui ti sei sentito inadeguato?<br></em></strong><strong>"</strong>-Sì mi è capitato, è stato difficile ma ho dovuto far leva sulla mia tenacia, sulla mia motivazione per arrivare a fine anno".</blockquote><div><br><strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 14:19:57 UTC</pubDate>
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         <title>MOTIVAZIONE E CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO RUOLO</title>
         <author>sonia_dinocco585242</author>
         <link>https://padlet.com/sonia_dinocco585242/lxktzfd8tiusjlyd/wish/2115598169</link>
         <description><![CDATA[<div>Le competenze dell’insegnante, curricolare e di sostegno, si possono suddividere nelle seguenti quattro aree:</div><div>– individuare le difficoltà di apprendimento di ciascun alunno e&nbsp; riconoscere i bisogni educativi speciali;</div><div>– costruire progettualità individualizzate in funzione del progetto di vita;</div><div>– saper applicare efficaci strategie in ambito cognitivo e relazionale;</div><div>– coordinare le attività per l’Integrazione Scolastica nel C.d.C.<strong><br></strong>E' compito principale del docente di sostegno, ridurre, semplificare ed estrarre i contenuti adeguati alle reali capacità dell'alunno e presentare i contenuti disciplinari in diversi formati per rispondere alle varie intelligenze multiple.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 14:19:57 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENZE DIDATTICHE, PEDAGOGICHE E METODOLOGICHE</title>
         <author>sonia_dinocco585242</author>
         <link>https://padlet.com/sonia_dinocco585242/lxktzfd8tiusjlyd/wish/2115598170</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong>L’insegnante di sostegno deve avere un ruolo di supervisione degli interventi educativi&nbsp; in virtù delle competenze specialistiche e metodologiche, deve essere in possesso di strategie a livello collegiale sul tema dell'inclusione tali da poter stilare delle linee guida comuni.<br><br></div><blockquote><strong>INTERVISTA</strong><br><strong>&nbsp;- Quali sono le metodologie didattiche che ritieni più efficaci in classe?</strong><br>Credo che sia molto importante far lavorare i ragazzi in gruppo quindi privilegiando il cooperative learning e tutte le metodologie didattiche attive ( learning by doing, role playing, brainstorming, storytelling, debate)<br><br></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 14:19:57 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENZE DI TIPO RELAZIONALE, AFFETTIVO E COMUNICATIVO</title>
         <author>martadevivo</author>
         <link>https://padlet.com/sonia_dinocco585242/lxktzfd8tiusjlyd/wish/2115603859</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>INTERVISTA</strong></div><blockquote><strong>-Quali sono le competenze chiave di un insegnante di sostegno?<br>-"</strong>Tra le competenze dell'area relazionale sono fondamentali: capacità di ascolto, di empatia professionale e personale, di riconoscimento della dignità professionale dell'altro, di mediazione, di sostegno, di decisione, di problem solving, di soluzione di conflitti, di comunicazione e di assertività costruttiva nella relazione con i colleghi, con gli assistenti educativi, con i familiari, con gli operatori sociali e sanitari, con i rappresentanti degli Enti locali e di varie Associazioni, Amministrazioni, di Cooperative sociali,&nbsp; e così via.&nbsp;"</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 14:26:53 UTC</pubDate>
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         <title>L&#39;INSEGNANTE DELLA CLASSE</title>
         <author>martadevivo</author>
         <link>https://padlet.com/sonia_dinocco585242/lxktzfd8tiusjlyd/wish/2115606244</link>
         <description><![CDATA[<div>L’insegnante di sostegno viene ad assumere compiti nuovi, più specifici ed impegnativi, in quanto non è solo un sostegno al disabile, ma per tutto il gruppo classe, contribuendo ad un’armonica integrazione e collaborazione reciproca.<strong><br>INTERVISTA:</strong></div><blockquote><strong>- Ti senti a tutti gli effetti l'insegnante della classe?</strong><br>- " Non sempre, a volte viene visto da alcuni come un collaboratore, un tuttologo e un insegnante di serie B. Dipende tutto anche dai rapporti che si instaurano con i colleghi del consiglio di classe"</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 14:30:01 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENZE LEGISLATIVE E ORGANIZZATIVE</title>
         <author>martadevivo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il docente di sostegno deve conoscere le normative di riferimento e le indicazioni operative relative ai diversi disturbi che si ripercuotono sull’apprendimento.<br><strong>INTERVISTA</strong></div><blockquote><strong>- Quanto pesa l'evoluzione normativa sulle competenze dell'insegnante di sostegno?</strong><br>-"I cambiamenti relativi al modello di PEI da utilizzare sono solo una delle ultime dimostrazioni di quanto il docente di sostegno debba adattarsi  a scenari sempre diversi ed al passo con i tempi. A tal proposito è fondamentale la flessibilità dell'insegnante e la sua formazione continua"</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 14:43:15 UTC</pubDate>
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         <title>INCLUSIONE</title>
         <author>rosdiniccolo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>INTERVISTA</strong></div><blockquote><strong>-Secondo la tua esperienza scolastica, nel nostro istituto è praticata l'inclusione?</strong><br>-"Si, certo, è praticata perché rappresenta la chiave del successo formativo per tutti i soggetti scolastici"</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 14:45:23 UTC</pubDate>
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