3 клас

  Діагностувальна робота

Мовна тема «Будова слова»

Варіант 1

1. 3 яких частин складається слово:

   а) основи, кореня, букв, складів;

   б) закінчення, основи, кореня, суфікса, префікса;

   в) наголосу, слів, букв, суфікса, закінчення.

2. Префікс – це … .  

    а) частина слова, що стоїть після кореня.

    б) частина слова, що стоїть перед коренем.

    в) змінна частина слова.

3. Обери рядок, в якому подано спільнокореневі слова.
    а) дерево, дерева, на дереві
    б) дерево, рослина, яблуня
    в) дерево, деревце, дерев’яний.

4. Спиши слова, розкривши дужки, де треба постав апостроф.

(З)явилися, (в)ється, (при)їхали, (об)їдають.

5. Розбери слова за будовою.

   Земля, зимовий, проліски.

6. Прочитай. Подумай, де в дужках префікси, а де прийменники. Спиши, розкриваючи дужки, познач префікси.

Вершник (з)ліз (з)коня.

Автомобіль (по)їхав (по)дорозі.

7.  Спиши, вставляючи пропущений префікс з- (с-). Виділи префікс.

          На зиму зерно ..сипають у ..ховища. Багато його потрібно буде для весняної сівби. У   ..ховищах   ..творюються   всі   умови   для ..берігання зерна.

8. Утвори за допомогою суфіксів пестливі і згрубілі  слова від поданих. Виділи суфікс в утворених словах.

Вітер –

холодний –

9. Напиши текст про зиму, використовуючи слова з попереднього завдання (3 – 4  речення).

2. Англ. мова

3. Фізкультура

4. Англ. мова

5. Укр мова

Виконати №№ 628, 629, 633,637

Виконай усно: вправу 3 (прочитай).

Виконай письмово: вправи 4, 6

Тема уроку:  Vicky’s favourite lesson

1.Опрацювати підручник  с.54-55 впр.1,2,3,4

2.Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=euX_eRz5WQY

https://www.youtube.com/watch?v=8wZi38lF28E

3.виконати  інтерактивні вправи:

https://wordwall.net/uk/resource/58613961/%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0/whats

4. виконати вправи в  Act.book  С. 46  впр.2

виконати вправу:

https://wordwall.net/uk/resource/37958710/%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0/at

2. МАТЕМАТИКА

3. УКР.МОВА

4. ФІЗКУЛЬТУРА

5. ЛІТ. ЧИТ

Опрацюйте матеріал підручника на с. 80-81. Перегляньте відео

2. МАТЕМАТИКА

3. УКР.МОВА

4. ЛІТ. ЧИТ

5. ФІЗКУЛЬТУРА

2. АНГЛІЙСЬКА МОВА

3. ФІЗКУЛЬТУРА

4. АНГЛІЙСЬКА МОВА

5. УКР.МОВА

Тема: Записую власні назви з великої букви

Пригадай

Власні назви — це імена людей, клички тварин, назви міст, сіл, річок, вулиць, свят. Вони завжди пишуться з великої букви.

Завдання 1. Прочитай і виправ помилки

Запиши правильно, використовуючи велику букву там, де потрібно.

1. марійка живе у місті київ.

2. нашого кота звати мурчик.

3. ми святкуємо день незалежності україни.

Завдання 2. Спиши, підкресли власні назви

(львів, річка, дніпро, школяр, андрій, ліс, україна, свято)

Завдання 3. Розподіли слова

Запиши слова у два стовпчики.

Слова: софія, школа, карпати, місто, миколай, річка

Власні назви | Загальні назви
________________ | __________________
________________ | __________________
________________ | __________________

Завдання 4. Творче

Склади і запиши речення, використовуючи дві власні назви.

⭐ Самооцінка:

☐ Я все зрозумів(ла)
☐ Було трохи складно
☐ Мені потрібна допомога

Молодець! Продовжуй старанно вчитися! 🌟

2. МАТЕМАТИКА

3. УКР.МОВА

4. ФІЗКУЛЬТУРА

5. ЛІТ. ЧИТ

2. АНГЛІЙСЬКА МОВА

3. ІНФОРМАТИКА

4. ЛІТ. ЧИТ

5. УКР.МОВА

1.  Переглянути відео:

 https://www.youtube.com/watch?v=uxCPkFfNj-4&list=RDuxCPkFfNj-4&start_radio=1

https://www.youtube.com/watch?v=U9IX_z2RUj0&t=78s

https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc&list=RDddDN30evKPc&start_radio=1

2.  Пройти інтерактивні вправи:

https://wordwall.net/uk/resource/36676736/%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0/food

 3.  Повторити слова , ті , що у словнику, а також оці:

Займенники: I (я), you (ти/ви), he (він), she (вона), it (воно/це), we (ми), they (вони).

Привітання: Hello (привіт/добрий день), Thank you (дякую), Please (будь ласка), Goodbye (до побачення).

Дієслова (дії): To be (бути), to do (робити), to go (йти), to have (мати), to want (хотіти).

Люди та дім: Name (ім'я), family (сім'я), house (будинок), friend (друг).

3.  Записати слова та словосполучення у словник ( див.фото у вайбер) та вивчити

4. 

Act.book   с. 64   впр. 1

Перегляньте відео. Опрацюйте матеріал підручника на с.86-87. Перекажіть своїм рідним прочитане.

Зобразіть замок Снігової Королеви у будь-якій техніці за вибором.

ІНСТРУКЦІЯ № 12-ПК

 з безпеки життєдіяльності під час роботи з ножицями.

1. Загальні положення.

1.1. До роботи допускаються особи, які пройшли інструктаж з безпеки життєдіяльності.

1.2. Можливі небезпечні випадки під час роботи:

•         поранення рук, частин тіла;

•         порізи одягу ;

1.3. Дотримуватися вимог правил внутрішнього трудового розпорядку, санітарних норм і правил особистої гігієни.

1.4. Виконувати тільки ту роботу яку доручив учитель.

2. Вимоги безпеки перед початком роботи.

2.1. Правильно одягніть одяг (застебніть його на всі ґудзики, сховайте волосся під головний убір).

2.2. Ретельно підготуйте своє робоче місце до безпечної роботи.

2.3. Уважно вислухайте вчителя і отримайте завдання на урок.

2.4. Підготуйте до роботи свій інструмент і пристрої, впевнившись в їх справності.

2.5. Забороняється розпочинати роботу без дозволу вчителя.

3. Вимоги безпеки під час виконання робіт.

3.1. Під час практичної роботи учні виконують тільки ті види робіт, які доручив вчитель.

3.2. Використовуйте справний, добре налагоджений інструмент.

3.3. Використовуйте інструмент за призначенням, тому що можна не тільки зіпсувати його, а й отримати травму.

3.4. Ножиці зберігайте з зімкнутими лезами в спеціально відведеному місці.

3.5. Передавайте ножиці з зімкнутими лезами кільцями вреред.

3.6. На столі чи парті ножиці лежать з зімкнутими лезами на тій стороні якою рукою працює учень

3.7. Слідкуйте, щоб вузьке лезо ножиць під час роботи знаходилося знизу.

3.8. Під час розкроювання тканини підтримуйте тканину пальцями лівої руки на безпечній відстані від вузького леза ножиць.

3.9. Слідкуйте за тим, щоб ножиці не потрапили під тканину або виріб.

3.10. Не відволікайтесь під час роботи і не відволікайте інших.

3.11. Утримуйте в чистоті робоче місце.

3.12. Дбайливо ставтесь до устаткування, пристосувань, інструментів.

2.13.Інструменти загального користування брати з дозволу вчителя і водночас після користування повернути їх.

4. Вимоги безпеки після закінчення роботи.

4.1. Упорядкуйте робоче місце, приберіть відходи, сміття,

4.2. Покладіть інструменти в порядок, встановлений вчителем.

4.3. Старанно приберіть робоче місце.

4.4. Приведіть себе до порядку і залиште кабінет з дозволу вчителя.

4.5. Після виходу учнів чергові розпочинають прибирання приміщення.

5. Вимоги безпеки у аварійних ситуаціях.

5.1. У разі ситуації, яка може призвести до  нещасного випадку необхідно:

•        припинити роботу;

•        про несправність повідомити вчителя.

5.2. У разі виникнення пожежі телефонувати в пожежну частину.

5.3. У разі нещасного випадку надати першу долікарську допомогу потерпілому і вжити заходів для надання йому медичної допомоги (повідомити сестру медичну та, за необхідності, викликати швидку допомогу за тел. 103).

5.4. При необхідності надати долікарську допомогу з надання першої долікарської допомоги під час уроків для початкової ланки.

2. МАТЕМАТИКА

3. УКР.МОВА

4. ЛІТ. ЧИТ

5. ФІЗКУЛЬТУРА

2. АНГЛІЙСЬКА МОВА

3. ІНФОРМАТИКА

4. ЛІТ. ЧИТ

5. УКР.МОВА

Підручник с. 111-113. Перегляньте відео, опрацюйте матеріал підручника

2. МАТЕМАТИКА

3. УКР.МОВА

4. ЛІТ. ЧИТ

5. ФІЗКУЛЬТУРА

Переглянь відео. Напиши розповідь "Як я турбуюся про своє здоров’я"

Послухай оповідання, прочитай його на с. 132-133. Підготуйся переказувати.

2. АНГЛІЙСЬКА МОВА

3. ІНФОРМАТИКА

4. ЛІТ. ЧИТ

5. УКР.МОВА