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      <title>TRABALHO FINAL DE CURSO - Plano de Intervenção Pedagógica by Jemily Aragão</title>
      <link>https://padlet.com/jemilymirandaaragaoadv/lxexf00zne05kvap</link>
      <description>Trabalho de Final de Curso apresentado ao Instituto Federal  de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá - Campi Porto Grande, como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica - EPT. Orientado pela Profa. Dra. Célia Souza da Costa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-04 15:07:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-22 22:58:31 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Sejam bem - vindos!</title>
         <author>jemilymirandaaragaoadv</author>
         <link>https://padlet.com/jemilymirandaaragaoadv/lxexf00zne05kvap/wish/2029631423</link>
         <description><![CDATA[<div>Sou a discente Jemily Miranda Aragão, meu objetivo&nbsp; é apresentar a vocês o PADLET que corresponde ao meu Trabalho Final de Curso,&nbsp; ao Curso de Pós - Graduação Lato Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, ofertada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá - Campus Porto Grande. Sob a orientação da Profa. Dra. Célia Souza da Costa.<br><br>Conforme foi proposto&nbsp; como forma de última atividade, apresento a vocês em forma de Padlet a Tabela de Atividades, a Matriz de Autoanálise e o Plano de Intervenção com o título <strong>Aprendizagem significativa do estudo da legislação de mercado a partir de metodologias ativas.</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 15:29:10 UTC</pubDate>
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         <title>Tabela de Atividades</title>
         <author>jemilymirandaaragaoadv</author>
         <link>https://padlet.com/jemilymirandaaragaoadv/lxexf00zne05kvap/wish/2029648466</link>
         <description><![CDATA[<div>O arquivo demonstra a Tabela de Atividades, onde consta a identificação das atividades realizadas, a avaliação contendo critérios diversificados como por exemplo, boa, ruim, criativa, etc., bem como a indicação de possíveis dificuldades em sua execução e as descrições das situações que precisam ser melhoradas no que tange a aplicabilidade dos saberes abordados na atividade.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1090185772/8954951994f9fcdaca5c76539efb4a3e/TFC___Tabela_de_Atividades_JEMILY_ARAGAO_PDF__1_.pdf" />
         <pubDate>2022-02-04 15:38:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Matriz de Autoanálise</title>
         <author>jemilymirandaaragaoadv</author>
         <link>https://padlet.com/jemilymirandaaragaoadv/lxexf00zne05kvap/wish/2029686299</link>
         <description><![CDATA[<div>Compreende a análise do desenvolvimento de nossas atividades, bem como habilidades e competências desenvolvidas ao longo da Pós - Graduação, gerando de certa forma uma reflexão sobre a trajetória percorrida.<br>Podendo assim, verificarmos o nosso empenho quanto discente e na formação profissional.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1090185772/987d59677c7e64182d3291a82c0f3e4c/TFC___Matriz_de_Autoanalise__Jemily_Miranda_Aragao___1___1_.pdf" />
         <pubDate>2022-02-04 16:00:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jemilymirandaaragaoadv/lxexf00zne05kvap/wish/2029686299</guid>
      </item>
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         <title>Plano de Intervenção</title>
         <author>jemilymirandaaragaoadv</author>
         <link>https://padlet.com/jemilymirandaaragaoadv/lxexf00zne05kvap/wish/2029698182</link>
         <description><![CDATA[<div>O arquivo expõe o Plano de Intervenção Pedagógico que é o Trabalho Final de Curso.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1090185772/8d2f666823fe87667fc4557a2573f7a2/Plano_de_Interven__o___Jemily_Arag_o.pdf" />
         <pubDate>2022-02-04 16:07:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jemilymirandaaragaoadv/lxexf00zne05kvap/wish/2029698182</guid>
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         <title>Projeto de Intervenção Pedagógica para a Educação Profissional</title>
         <author>jemilymirandaaragaoadv</author>
         <link>https://padlet.com/jemilymirandaaragaoadv/lxexf00zne05kvap/wish/2029824268</link>
         <description><![CDATA[<div>O arquivo apresentado versa sobre o Trabalho Final de Conclusão do Curso, onde apresentamos o Projeto de Intervenção Pedagógica para Educação Profissional, que no caso é Apredizagem significativa do estudo da legislação de mercado a partir de metodologias ativas.<br>O objetivo é aprofundar a compreensão acerca de metodologias consideradas recentes ou inovadoras dentro do contexto escolar e adequar essas técnicas/metodológicas ao ensino da legislação de mercado, procurando compreender os limites e alcance dessas abordagens.<br><br>O <strong>eixo tecnológico </strong>é o de Gestão&nbsp; e Negócios.<br><br>O <strong>Curso Técnico </strong>escolhido é o de Técnico em Marketing.<br><br>Na <strong>disciplina</strong> Legislação de Mercado</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-04 17:11:35 UTC</pubDate>
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         <title>Considerações Finais</title>
         <author>jemilymirandaaragaoadv</author>
         <link>https://padlet.com/jemilymirandaaragaoadv/lxexf00zne05kvap/wish/2047371050</link>
         <description><![CDATA[<div>O arquivo exposto versa sobre as considerações finais acerca do desempenho no curso.<br><br>E como, uma reflexão&nbsp; trago as palavras de&nbsp; Morran (2013):<br><br>"... com as tecnologias atuais, a escola pode transformar-se em um conjunto de espaços ricos de aprendizagens significativas, presenciais, e digitais, que motivam os estudantes a aprender ativamente, a pesquisar o tempo todo, a serem proativos, a saber tomar iniciativa e interagir.(p.33)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1090185772/62d5f2535e755b0178bbfa3cf19e13ab/Considera__es_Finais.docx" />
         <pubDate>2022-02-14 23:19:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jemilymirandaaragaoadv/lxexf00zne05kvap/wish/2047371050</guid>
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