<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Tema Programmera by Anna Ström</title>
      <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b</link>
      <description>Att nå alla genom nyfikenhet</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-23 18:01:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-19 12:36:48 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Matematik</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223922910</link>
         <description><![CDATA[<div>Upprepa samma mönster fem gånger. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/256190134/3813af14dd6f3244f73bcd04b2c0f458/IMAG1664.jpg" />
         <pubDate>2018-01-23 18:09:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223922910</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Matematik</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223924472</link>
         <description><![CDATA[<div>Läs av en ASCII-tabell och skriv olika ord. Mina elever stavade till SKA, KOD, OCH. De fick systematiskt felsöka när det blev likadana koder för olika bokstäver. Olika delar ur de fem förmågorna användes då de arbetade i par. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/256190134/7129f3eb9c0902919ffff8147722b7be/IMAG1665.jpg" />
         <pubDate>2018-01-23 18:11:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223924472</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Instruktion och begrepp</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223927317</link>
         <description><![CDATA[<div>Tillsammans avgjorde vi att vi kunde begreppen fram, bak, gå, glid, höger och vänster. Eleverna la i lärpar instruktioner så att huboten (jag eller en elev) kunde gå runt stolen. Jag kunde berätta för eleverna att jag både såg, hörde och kände samarbetet!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/256190134/b10ee69cd71f0ecf9661c80b6992a2bf/IMAG1668.jpg" />
         <pubDate>2018-01-23 18:16:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223927317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sortering och instruktion</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223933406</link>
         <description><![CDATA[<div>Eleverna fick olika saker att sortera. De skulle dela in sakerna i tre grupper och skriva en instruktion på sorteringen. Efter det bytte vi burkar och följde kompisarnas instruktioner. Alla elever uppskattade att följa kompisarnas instruktioner även om det inte var helt lätt att läsa dem ibland!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/256190134/f072eecadd153a812595eceedfee98da/IMAG1674.jpg" />
         <pubDate>2018-01-23 18:25:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223933406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Svenska i programmering!</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223937169</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi lyssnade på första kapitlet ur Sandvargen av Åsa Lind. Eleverna fick till uppgift att komma ihåg saker som beskriver hur Sandvargen ser ut. Vi sorterade deras minnen i adjektiv och substantiv samt skrev en instruktion. Men behöver vi följa denna instruktion i rätt ordning? Här var eleverna snabbt eniga - nej, det behövs inte!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/256190134/5980bd2020d716e1804c32b2bb253568/IMAG1675.jpg" />
         <pubDate>2018-01-23 18:30:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223937169</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Programmering i bild</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223938973</link>
         <description><![CDATA[<div>Nu fick eleverna måla sin egen Sandvarg i vattenfärgsteknik. Det blev 18 stycken fantastiskt fina!. Sandvargar</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/256190134/6eacfb902cd3ab5e2ccef156709299fc/IMAG1676.jpg" />
         <pubDate>2018-01-23 18:33:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223938973</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Äntligen - Blue bots!</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223940586</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi repeterade begreppen från tidigare lektioner samt fick fundera på vad symbolerna betydde.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/256190134/e51f263fb96a9f55256990f94b7e3028/IMAG1681.jpg" />
         <pubDate>2018-01-23 18:36:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223940586</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lärpar och programmering!</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223942067</link>
         <description><![CDATA[<div>Undersökande, samtal, diskussioner, pröva och ompröva! Vilka förmågor denna 1-2:a visade! Ett lärpar kom på att robotarna gick lika långt varje gång. De började mäta med fingrarna hur många gånger de var tvungna trycka fram för att ta sig från en punkt till en annan!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/256190134/6ac420139a2f515ab4f4c051a73f5c07/IMAG1680.jpg" />
         <pubDate>2018-01-23 18:38:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223942067</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elevens val - fördjupning matematik</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223944770</link>
         <description><![CDATA[<div>Rita en bana och programmera er robot! Svårare än de trodde och de fick pröva och ompröva.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/256190134/e58421f5455b5b5e57ac19779c4a1996/IMAG1683.jpg" />
         <pubDate>2018-01-23 18:43:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223944770</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SO och programmering: Djuren på vintern</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223946132</link>
         <description><![CDATA[<div>Eleverna fick se en film och sedan återberätta vad de kom ihåg i helklass. Jag antecknade på storbild och eleverna började fundera på hur jag skrev. Stor bokstav, punkt.... Nu ska snart buggar introduceras....&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-23 18:45:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223946132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Svenska i programmering</title>
         <author>anna_strom</author>
         <link>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223948702</link>
         <description><![CDATA[<div>I filmen får eleverna fundera på en robot de skulle vilja uppfinna. Det fick mina elever också. De skulle skriva för hand om vad deras robot ska kunna, vad den heter och hur den ser ut. Sedan fick de rita sin robot och skriva av sin text i datorn. Nu är det dags för "buggar".</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-01-23 18:49:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anna_strom/lxe0sl056p7b/wish/223948702</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
