Al comenzar la actividad ellos tomaron sus celulares y en “Google” buscaron lo que era el Bullying, la mayoría tomó como cierto lo que decía la primer página que por lo general era “Wikipedia” y otros tomaron el significado de “WordReference” y copiaron y pegaron sin leer antes. Una vez finalizado ese paso se les pidió que ahora optimicen la actividad utilizando los criterios de búsqueda visto en las clases anteriores y además de eso que prioricen los criterios para seleccionar la información.

Una vez finalizado ambos pasos se les pidió que elaboren una conclusión; se vio y ellos pudieron comprender la gran diferencia que había entre una simple búsqueda rápida y sin leer y con una búsqueda más avanzada con ciertos criterios y confiabilidad de la pagina mas tomándose un tiempo para leer los textos y tratar que sea la información correcta.
 Creo que la actividad ha sido muy fructífera para los chicos donde no solo aprendieron sobre el Bullying sino también pudieron aprender y tomar conciencia de las búsquedas en la web. Un obstaculo que se presento pero de manera esporádica es el problema con la conectividad pero se pudo solucionar brindando internet con otro celular.

Por otro lado algunos de los grupos contaban con poca carga en sus celulares por lo que no pudieron registrar el total de la entrevista mientras que otros se olvidaron de subir el volumen por lo que la calidad del audio no fue la esperada/deseada.

En relación a decisiones tomadas tras la implementación de la actividad opté por reflexionar y dedicar tiempo de clase a recordar a los alumnos la importancia de cargar la batería de los celulares antes de asistir a clases y controlar el volumen ya que estas cuestiones interfirieron con el normal desarrollo de la actividad. Para poder superar estas cuestiones también opté por pedir a los grupos que contaban con audios de buena calidad que compartieran su material con aquellos que presentaron dificultades.