Conflicto Ambiental by Luciano Nicolas Caressa https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv Quema de las Islas en-us 2021-10-23 14:47:10 UTC 2021-11-05 14:54:56 UTC hello@padlet.com PROPUESTA EDUCATIVA. FUNDAMENTACIÓN. La propuesta educativa destinada a trabajar con los/as/es alumnos/as/es del 5°año en la materia derecho, es la quema de las islas entrerrianas. Conflicto ambiental que se manifiesta enfrente de la ciudad de Rosario. Como fundamento, debo decir que la crisis ambiental hoy crisis civilizadora, es una crisis que pone en debate las concepciones sobre la vida y las diversas maneras que podemos contribuir para construir, habitar y transitar los espacios vitales amorosamente. En este sentido, el manifiesto por la vida, propone y privilegia una ética para la sustentabilidad. Y es el sistema educativo un campo privilegiado para la transformación civilizatoria que exige la construcción social de la sustentabilidad. Y es el responsable de enseñar que se están dando movimientos de transformación social que va constituyendo nuevos términos de vida y definiendo el horizonte de un futuro sustentable. Además, las políticas del desarrollo sostenible buscan armonizar el proceso económico con la conservación de la naturaleza favoreciendo un balance entre la satisfacción de necesidades actuales y las de las generaciones futuras. Por todo ello, es que la sostenida e indiscriminada quema de las islas del Delta del Paraná es un tema que nos preocupa e indigna a toda la sociedad, pero que de manera directa afecta a todos/as/es los/as/es rosarinos/as/es. Además pone en riesgo el futuro de miles de especies y fauna, como así también de la vida y bienes de los isleños. Asimismo el Delta es un patrimonio natural de la humanidad a la que la mano humana, por alguna razón, está arrasando. caressalucianonicolas https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv/wish/1839191097 2021-10-24 13:00:06 UTC https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv/wish/1839191097 PROPOSITOS: 1.Tener conocimiento del problema ambiental. 2.Generar conciencia individual en el cuidado del medio ambiente, por parte de los/as/es alumnos/as/es. 3.Transmitir y generar concientización colectiva en el cuidado ambiental en toda la institución educativa que concurrimos. caressalucianonicolas https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv/wish/1839191234 2021-10-24 13:00:11 UTC https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv/wish/1839191234 CONTENIDOS: Primero como introducción y disparador veríamos el documental "Espejitos de Colores", a pesar de referirse a la megaminería y sus consecuencias. La idea es que escuchen como maneja y explica el tema de los conflictos ambientales Javier Rodriguez Pardo, ya que tiene una forma que te llega al corazón. De manera general trabajaríamos con la Ley de Educación Ambiental Integral N° 27.621. Aprobada el 14/05/2021. Y la Constitución Nacional. Y como contenidos propios del conflicto y su abordaje utilizaríamos las notas de los diarios de la ciudad de Rosario y buscaríamos algunas entrevistas en internet realizadas por los periodistas de dicha ciudad y de la provincia de Entre Ríos, más específicamente de la ciudad de Victoria, realizadas a los profesionales del tema y a los intendentes de dichas ciudades para conocer sus opiniones sobre el conflicto de las quemas de las islas. caressalucianonicolas https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv/wish/1839191767 2021-10-24 13:00:34 UTC https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv/wish/1839191767 PROPUESTA METODOLOGICA: 1.Ver video con relación a las quemas de las islas, a modo de disparador del tema. 2. Desarrollo de los artículos de la constitución nacional relacionados con el derecho ambiental. 3. Abordaje teórico-práctico de la ley de educación ambiental integral. Y su posible vinculación y relación con las quemas de las islas. 4. Planteo de posibles soluciones. caressalucianonicolas https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv/wish/1839191907 2021-10-24 13:00:40 UTC https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv/wish/1839191907 HERRAMIENTA DESTINADA A REALIZAR ELPROCESO EVALUATIVO. Trabajo colaborativo para realizar afiches explicativos, relacionando la ley 27.621 y la quema de las islas. Luego esos afiches serán pegados por todo el colegio de manera tal de poner en conocimiento al colectivo educativo. Como trabajo final tendrán un examen escrito y uno oral para los/as/es alumnos/as/es que no aprueben la modalidad escrita. La evaluación escrita constara de 5 preguntas ( causas, consecuencias, posibles soluciones de la quema de la islas, que nos dice nuestra constitución al respecto, y que vinculación encuentran con la ley de educación ambiental). El examen escrito tendrá una duración de 1 hora 20 minutos. Y el examen oral tendrán que preparar un tema vinculado con las preguntadas realizadas en el examen escrito y tendrán 10 minutos como máximo para exponer. Pudiendo el docente realizar preguntas. caressalucianonicolas https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv/wish/1839192005 2021-10-24 13:00:45 UTC https://padlet.com/caressalucianonicolas/lx32lfdsw454utcv/wish/1839192005