La población que integra la comunidad educativa Colsabi comprende edades de los 11 a los 18 años. Su nivel socio económico se ubica en estratos 3 al 5 con familias de formación académica universitaria en su mayoría, y otra pequeña población dedicada al comercio, agricultura y ganadería. Esta institución nace fundamentada en el proyecto humano, cristiano y evangélico bajo 3 pilares contemplados en su P.E.I, los cuales, de acuerdo a los fines de la educación y al proyecto de Dios, buscan formar niños, niñas y adolescentes integrales y felices mediante los procesos de la ciencia la fe y la vida. De igual forma, orienta procesos de investigación y fomenta valores Sabiduría con la participación de la familia.

·  Ortografía acentual

-Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

·  Hiato, diptongo y triptongo

Ejercicios de aplicación y producción.

LA IMPORTANCIA DE ESCRIBIR BIEN

Tiempo 1 hora

Se dará inicio al curso con una actividad motivadora a partir de la visualización de un vídeo alusivo al tema. Luego de visualizar el vídeo cada estudiante participará haciendo aportes sobre su punto de vista acerca del contenido del vídeo. Esta actividad se realizará en forma colaborativa y pretende identificar qué conocimientos y expectativas tienen los estudiantes respecto al tema planteado.

Se tendrá en cuenta la participación crítica y reflexiva de los estudiantes frente al vídeo visto, en donde cada uno exprese su punto de vista sobre la importancia del buen uso de las reglas ortográficas mencionando desde su propio contexto ejemplos y vivencias referentes a la temática planteada.

Estas actividades se basan en el enfoque constructivista ya que buscan un aprendizaje significativo en el estudiante; que sean ellos mismos quienes construyan su propio conocimiento a través del desarrollo de las actividades propuestas en forma individual y colaborativa, explorando sus conocimientos previos, adaptando los nuevos conocimientos a las necesidades propias según su contexto y estimulando su autonomía y autoconfianza a través de ejercicios que le permitan mejorar la capacidad de solución de problemas y el desarrollo de habilidades comunicativas.  “La educación hoy día debe promover la formación de individuos cuya interacción creativa con la información les lleve a construir conocimiento” (Bernheim, 2011, pág. 28)

Para el reconocimiento de palabras graves, agudas, esdrújulas y sobre esdrújulas se realizarán las siguientes actividades:

·  Se proyectará un vídeo explicativo de las reglas sobre acentuación.

Se dará continuidad a las metas de aprendizaje mediante la visualización de un vídeo explicativo sobre hiato, diptongo y triptongo.

Realizaremos varios ejercicios de aplicación y refuerzo de los conceptos vistos. Trabajo colaborativo.

Se evaluarán de igual forma aspectos actitudinales como: la puntualidad, disciplina trabajo en equipo para el cumplimiento de las metas, la participación del estudiante durante el transcurso de la clase y el desarrollo de las diferentes actividades propuestas.