ejemplos:

educación básica

medio superior y superior 

posgrado  

ejemplos: 

CECATI (centro de capacitacion para el trabajo) 

casas de la mujer 

cursos de verano 

cursos en  escuelas donde se tiene una certificación oficial

ejemplos:

en la calle 

en la familia

los amigos 

la interacción de alumno-alumno dentro de la escuela

grupos sociales 

 

¿Qué tipo de educación se promueve con el biblioburro?

El tipo de educación que se esta promoviendo es no formal ya que no es una educación oficial en alguna aula o con algún método especifico de aprendizaje 

 

¿Cuáles son las características sociales y económicas del contexto de biblioburro?

Técnicamente es lo que conocemos como biblioteca itinerante, y prácticamente es una manera de entender que en cualquier rincón del mundo hay gente con ganas de poder acceder a la cultura y a los libros, sin importar su nivel cultural, social o que vivan en un pueblo recóndito

 

¿menciona los elementos que caracteriza la educación no formal en particular del Biblioburro?

Creo que los elementos de la educación no formal del bliblioburro, que lo caracteriza es que el lleva una educación a lugares recónditos, donde se carece de aulas o infraestructura para escuelas, ya que el solo con su material puede enseñar a los niños y estos aprenden nuevos conocimientos básicos y los alienta a conocer mas 

 

¿Qué tipo de formación promueve en los niños?

Una formación básica de conocimientos los cuales no son fáciles de obtener por la situación económica de los padres o por su situación geográfica  

 

¿Cuál es el perfil del promotor que promueve biblioburro?

Su perfil es de ayudar a mas gente y poder ir sumando mas material para el conocimiento de los niños y a si poder ayudar al analfabetismo que se registra en el área que está recorriendo, a la ves se preocupa por enseñar nuevos aprendizajes por medio de libros  

 

 

 

Características: Se reduce a depositar conocimientos en la memoria de los alumnos y alumnas utilizando Pedagogía exógena, que es transmisión de información desde afuera sin otra acción que memorizar los datos entregados.

Ventajas : Disciplina para el estudio con el objetivo de poder conseguir un título, compromete a conseguir resultados cuantitativos, unifica la información como forma de control, sólo los conocimientos reconocidos oficialmente son válidos, el problema es que si no es verdadero todos estamos en el mismo error. 

Desventajas: Superficialidad en el aprendizaje, baja autoestima en educandos, promueve el individualismo y una competencia insana, no aporta al fomento de valores, prevalece el liderazgo autoritario o paternalista, bloquea la creatividad., pasividad en la participación, enseña a estudiar para pasar un examen, no para la vida. 

Encontramos más desventajas que ventajas pero es un modelo que viene desde hace siglos y persiste en la mayoría de las estructuras sociales, políticas, y religiosas

Características: Este modelo se crea para obedecer con prontitud, busca condicionar conductas para que el educando responda con las actitudes que se le programan, comunicación persuasiva, trata de convencer y evita los conflictos pero la decisión la tiene la persona educadora, las personas creen que participan pero sólo son ejecutoras, desvalorizan a las personas que son objetos, no se desarrolla la creatividad sino la repetición de ideas y acciones, los errores se achacan al educando que no cumplió con lo que debía hacer,la educación se reduce a la aplicación de técnicas, se utiliza generalmente en la comunicación masiva 

Ventajas: Es eficaz para conseguir sus objetivos, rápido, se utiliza en varios ámbitos, llega a un mayor público a través de los medios de comunicación masivos. 

Desventajas: Es manipulador, desvalorizan a las personas, no promueve el pensamiento crítico, estímulo y recompensa, no permite el crecimiento personal y crea inseguridad cuando no está el guía. Manipula para conseguir que los alumnos y alumnas se programen actuaciones sin reflexionarlas ni discutirlas, es adoctrinamiento.

Características: Este modelo se crea para obedecer con prontitud, busca condicionar conductas para que el educando responda con las actitudes que se le programan, comunicación persuasiva, trata de convencer y evita los conflictos pero la decisión la tiene la persona educadora, las personas creen que participan pero sólo son ejecutoras, desvalorizan a las personas que son objetos, no se desarrolla la creatividad sino la repetición de ideas y acciones, los errores se achacan al educando que no cumplió con lo que debía hacer,la educación se reduce a la aplicación de técnicas, se utiliza generalmente en la comunicación masiva 

Ventajas: Es eficaz para conseguir sus objetivos, rápido, se utiliza en varios ámbitos, llega a un mayor público a través de los medios de comunicación masivos. 

Desventajas: Es manipulador, desvalorizan a las personas, no promueve el pensamiento crítico, estímulo y recompensa, no permite el crecimiento personal y crea inseguridad cuando no está el guía. Manipula para conseguir que los alumnos y alumnas se programen actuaciones sin reflexionarlas ni discutirlas, es adoctrinamiento.